四年级上册科学课件-1运动的快慢 大象版(共12张PPT)

四年级上册科学课件-1运动的快慢 大象版(共12张PPT)

2. 运动的快慢 新知导入 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢呢？ 同时跑，看谁先到终点。 新知导入 选手号 班级 成绩（秒） 108 四（ 1 ） 14.8 117 四（ 2 ） 13.8 121 四（ 3 ） 15.2 129 四（ 1 ） 14.7 125 四（ 2 ） 13.8 下面是百米赛跑的成绩，怎样确定谁跑的更快呢？ 我们发现：相同距离，时间（ ）的人跑得快。 ★ ★ 少 新知导入 选手号 距离（米） 成绩（秒） 217 200 32.4 208 200 32.2 209 400 68.4 115 800 148.4 如果有 200 米、 400 米、 800 米不同距离的，怎么确定谁跑得快呢？ 新知讲解 怎样才能比较他们跑的快慢呢？说说自己的想法，并试一试。 比较他们运动的 速度 。 新知讲解 （ ）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。 速度 = 距离 ÷ 时间 速度 新知讲解 常用的速度单位有米 / 秒 、千米 / 时等 。 “ 米 / 秒 ”读作米每秒，表示每秒移动了多少米。有时还写作“ m/s ”。 在国际单位制中，时间的基本单位是 秒 (s) 。 我短跑 70 米用了 10 秒。 究究每秒跑： 70÷10 =7( 米 ) 。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 随着科技的进步，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来了便利。 新知讲解 试着给下面的图片匹配合适的速度。 5 千米 / 时 15 千米 / 时 60 千米 / 时 300 千米 / 时 800 千米 / 时 4.2 千米 / 秒 谢谢