四年级上册语文课件-《语文园地二》 人教部编版 (共18张PPT)

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四年级上册 第二 单元 单元整理课 单元整理课 读一读，找规律。 读了小朋友的话，你收获了什么？ 交流平台 我发现： （ 1 ）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （ 2 ）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 （ 3 ）从最值得思考的问题入手，可以帮助自己加深对内容的理解。 我们提出的问题，可以是对文章中一个词语、一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还可以是对文章主题的概括。 练一练，学运用。 我拓展，我积累。 小朋友，平时你还有哪些好的阅读方法，与大家分享交流一下。 我们在读书时，要积极地提出问题，善于思考，才能深入挖掘书中知识。 你发现了什么？ 识字加油站 我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？ 我还知道像这样的字有： 方 仿 访 纺 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那是没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 读一读这几组句子，想想它们有什么特点？ 每组句子中的第一句为排比句。这样的句子语调一次比一次高，使句子更有气势。 词语段运用 照样子，写一写。 练一练，学运用。 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。 我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪些像这样的排比句？ 我最爱冬季的腊梅 , 它没有牡丹的娇贵 , 没有玫瑰的鲜艳 , 没有栀子花的沁香 , 也没有康乃馨的温馨。 在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。 读一读，想一想这是什么句？ 本题的三个句子，都是设问句。设问句就是明知故问，自问自答。 练一练，学运用。 照样子，写一写。 （ 1 ）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。 （ 2 ）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。 我拓展，我积累。 小朋友，你知道哪些设问句？ 像这样的设问句还有很多。 例如：难道地球的资源是取之不尽的吗？当然不是。 好问则裕，自用则小。 ——《 尚书 》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《 礼记 》 智能之士，不学不成，不问不知。 ——【 汉 】 王充 人非生而知之者，孰能无惑？ ——【 唐 】 韩愈 读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提问题在学习、做事等方面是非常重要的。 好问则裕，自用则小。 ——《 尚书 》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《 礼记 》 智能之士，不学不成，不问不知。 ——【 汉 】 王充 人非生而知之者，孰能无惑？ ——【 唐 】 韩愈 谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。 要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没有这样的人。 一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？ 练一练，学运用。 选择合适的句子填空。 ①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。 ③人非生而知之者，孰能无惑？ （ 1 ）（ ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生活中去感悟来解决。 （ 2 ）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ） （ 3 ）（ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问题，这样我们才能不断进步。 ① ② ③ 我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些名言警句？ 像这样的名言警句还有很多。 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。 ——《 礼记 • 学记 》 敏而好学，不耻下问。 ——《 论语 • 公冶长 》 读书好问，一问不得，不妨再问。 —— 郑燮 作业 1. 将格言警句背诵下来。 2. 写一段话，用排比句赞美一个人的优点。