四年级上册数学课件-4角的认识与度量｜冀教版 (2)

四年级上册数学课件-4角的认识与度量｜冀教版 (2)

角的认识和测量 顶点 边 边 1 记作：∠ 1 读作：角 1 A B C 记作： ∠ ABC 读作：角 ABC 或者角 B 2 记作： 读作： B C D 记作： 读作： ∠ 2 角 2 ∠ BCD 或∠ C 角 BCD 或角 C 1 2 比较下面两个角的大小，大的画 √。 √ ∠1 ∠ 2 例 2 2 1 角的大小取决于角开口的大小，而与边的长短无关 。 ∠1 ∠ 2 中心点 “0” 刻度线 “0” 刻度线 外 圈 刻 度 内 圈 刻 度 0 0 180 180 要想准确知道两个角的大小，可以用 量角器 度量。 1 度角 1° °5 °40 55° 60° 65° 用量角器量角的步骤 1. 把量角器放在角的上面；使量角器的 中心点 和角的 顶点 重合； 1 2. 0 度刻度线 和角的 一条边 重合。 1 3. 角的 另一条边 对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 2. 0 度刻度线 和角的 一条边 重合； 0 50 1. 把量角器放在角的上面；使量角器的 中心点 和角的 顶点 重合； ∠ 1=∠ 50 ° 用量角器量角的步骤 两合一看 “ 一看 ”就是要看角的 另一条边 所对的量角器的刻度 “ 两合 ” 是指量角器的 中心点 与角的 顶点 重合； 0 刻度线 与角的 一条边 重合 50 ° 45 ° 45 ° 90 ° 30 ° 60 ° 90 ° 试一试 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 180 170 160 150 140 130 120 110 100 30 O 练一练 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 180 170 160 150 140 130 120 110 100 110 O 练一练 1 2 3 4 ∠ 1= （ ） ∠ 2= （ ） ∠ 3= （ ） ∠ 4= （ ） 把一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。 看钟面填空，再测量角的度数。 （ ）时 （ ）度 （ ）时 （ ）度 （ ）时 （ ）度