四年级上册数学课件-6 条形统计图 ︳西师大版 (7)

四年级上册数学课件-6 条形统计图 ︳西师大版 (7)

条形统计图 学习目标 1.认识 条形统计图，感受统计图较统计表的优越处 ; 2. 掌握分段处理数据的方法，能按一定标准对原始数据进行分段整理； 3. 经历数据收集、整理、描述、分析的过程。 学号 身高（ cm ） 　 学号 身高 (cm) 　 学号 身高 (cm) 1 7 13 2 8 14 3 9 15 4 10 16 5 11 17 6 12 18 可以分段整理数据，再用统计表和统计图把它们表示出来。 列题 根据记录表完成统计表和统计图 下面是四（ 1 ）班男同学身高的记录表。 怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况呢？ 学号 身高（ cm ） 　 学号 身高 (cm) 　 学号 身高 (cm) 1 135 7 141 13 141 2 151 8 142 14 146 3 138 9 140 15 139 4 136 10 147 16 152 5 150 11 136 17 137 6 133 12 145 18 144 每 5 厘米为一段吧！ 下面是四（ 1 ）班男同学身高的记录表。 多少厘米为一段呢？ 根据记录表完成统计表和统计图 学号 身高（ cm ） 　 学号 身高 (cm) 　 学号 身高 (cm) 1 135 7 141 13 141 2 151 8 142 14 146 3 138 9 140 15 139 4 136 10 147 16 152 5 150 11 136 17 137 6 133 12 145 18 144 下面是四（ 1 ）班男同学身高的记录表。 四（ 1 ）班男同学身高情况统计表 身高（cm） 人数 (人) 　 　 　 　 　 　 1 6 5 3 3 18 130 ～ 134 135 ～ 139 140 ～ 144 145 ～ 149 150 ～ 154 合计 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　3 　 　3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　6 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 0 2 4 6 8 10 人数（人） 身高 （ cm ） 130 ～ 134 135 ～ 139 140 ～ 144 145 ～ 149 150 ～ 154 四（ 1 ）班男同学身高情况统计图 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 根据记录表完成统计表和统计图 　　认真观察统计图或统计表，身高在什么范围内的人数最多？ 议一议： 比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？ 　　既能清楚地看出各种数量的多少，又便于进行比较。 通过比较，我们发现条形统计图的优点是： 欣 赏 智勇大闯关 （ 1 ）哪一年的降水量最多？是多少毫米？ 单位：毫米 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年 920 860 1005 670 704 200 400 600 800 1000 1200 0 某地 2099 年 ~2013 年年降水量统计图 （ 2 ）哪一年的降水量最少？是多少毫米？ 第一关 1. 根据统计图回答问题 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 书法 绘画 跳舞 唱歌 项目 人数（人） 10 10 9 14 四（ 1 ）班同学参加艺术节活动人数统计图 四（ 1 ）班同学参加艺术节活动人数统计表 项目 人数（人） 书法 绘画 跳舞 唱歌 第二关 ：根据统计图完成统计表 第 三 关 　　观察下面的统计图，你能提出哪些数学问题？ 总结 这节课你学会了什么？还有什么问题？