部编版语文四年级上册-第六单元提升练习

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部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第六单元提升练习 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、给加点字选择正确的读音。(5 分) 1.夏天,奶奶摇着扇．(shān shàn)子为我扇．(shān shàn)风。 2.我把这枚铁钉．(dīng dìng)用力地钉．(dīng dìng)在墙上。 3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨．(zhǎng zhàng)了。 二、读拼音,写词语。(8 分) suī rán( ) wán pí( ) bó zi( ) dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( ) nián jí( ) shì fǒu( ) 三、辨析同音字,选字组词。(8 分) 【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( ) 【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( ) 【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑 【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( ) 四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。 (6 分) ( )缘( )故 ( )( )达理 哄( )大( ) 不动( )( ) 顾名( )( ) ( )天( )地 ( )( )怨言 得心( )( ) 1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。 2.这道题很简单,小华做起来真是( )。 五、写出加点词语的近义词。(3 分) 1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵．．的小兔子。( ) 2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待．．的眼神。( ) 3.一个顽皮．．的孩子故意要引起它们的注意。( ) 六、按要求写句子。(6 分) 1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。 3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。 (用加点的关联词造句) 七、按照课文内容填空。(7 分) 1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。 2.《牛和鹅》告诉我们 。 3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的 小作者吧! 我想把题目改为: 我想对小作者说: 八、口语交流台。(5 分) 相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了 绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! 九、课内阅读。(10 分) 孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时, 带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口 就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我 想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是 这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 1.仿写拟声词。(2 分) 啪嗒啪嗒 2.用“ ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄 鹅 ;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会 到“我”的 。(填成语)(4 分) 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 3.这段话从 、 、 三个方 面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。(2 分) 4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2 分) 十、课外阅读。(12 分) 五月的秧苗 小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草 筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。 五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射 着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿 弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔 细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几 锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。 我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑 着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这 时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来, 秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到 了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏 减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实 ——玉米也会特别大……” 听了叔公的话,我不由得恍然大悟。 多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃 些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁 壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张 口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的 风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长 成蓬蓬勃勃的栋梁之材。 1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 得 。到了六月,玉米苗就会 。(4 分) 2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3 分) 3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的 道理。(3 分) 4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2 分) 十一、习作。(30 分) 题目:记一次有趣的游戏 要求:1.突出活动的“趣”。 2.字体工整,不少于 400 字。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 第六单元提升练习参考答案 一、1.shàn shān 2.dīng dìng 3.zhàng 二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否 三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫 四、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手 五、1.伶俐 2.期望 3.调皮 六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。 2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈 这个好消息。 3.天一晴,他们就出去工作。 七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表 美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你 有梦想和志向,终究会达到成功。 2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样 3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上 总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。 八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老 师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。 九、1.滴答滴答 哗啦哗啦 2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛 我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措 3.动作 神态 语言 慌乱 4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。 部编版语文课堂教学精品资料设计 部编版语文课堂教学精品资料设计 十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会 倒伏减产 2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被 挫折击垮。 3.玉米苗 接受生活的磨砺 4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。 十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则 和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还 要注意字体工整。