【精品备课】三年级上册语文教案-4《山行》-人教部编版

【精品备课】三年级上册语文教案-4《山行》-人教部编版

4.《古诗三首》教案 《山行》 教学目标 1.会认两个会认得字，会写 4 个要求会写的字。 2.正确 、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3.背诵其他写秋天的古诗。[来源:学+科+网 Z+X+X+K] 教学重点 识字写 字，背诵课文。 教学难点 体会诗人对秋天的赞美之情。 教学过程 一、导入新课 秋风吹过田野，给人们带来丰收的喜悦，那么秋风吹过山林，又 会给人们带 来怎样的惊喜呢？ 课件出示秋季枫叶图片。 火红的枫叶美的令人陶醉。为了寻找这美丽的枫叶，一位诗人沿着弯弯的山路走 进了山林，今天，我们就来学习杜牧的《山行》，和诗人一起去领略这令人流连 忘返的美景。 二、识字写字。 1.自由读古诗《山行》，注意读准字音。 2.课件出示生字卡，认读生字。 3.给生字组词。 4.指导书写。 （1）“寒”最后两笔是点。 （2）“径”不要写成单人旁。 （3）“斜”的第二笔是点。[来源:学|科|网] （4）“霜”上部的“雨”的四个点不要少写 。 三、学习诗歌 1.自由读诗，读准字音。 2.播放课文录音，画出节奏。 山行 远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。 3.领略诗意。 （1）山行：沿着弯弯曲曲的山路走 进秋天 的深山。[来源:Z。xx。k.Com] （2）提问：这么幽静的深山，有人居住吗？ 白云生处有人家。[来源:学科网 ZXXK] （3）诗人进入深山，是为了什么？ 看火红的枫叶 （4）你从哪句诗中看出诗人喜欢枫林呢？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （5）课件出示：春花和枫叶，请大家比较一下，哪个更红？ 枫叶比二月花还红。理解：二月指的是春天。 （6）师生共同整理归纳诗意。 沿着弯弯曲曲的山路，走进秋天的深山，在白云飘着的地方住着人家。停下车是 因为喜爱这晚秋的枫林，那被秋霜染过的枫叶比春天的花还要红。 7.齐读诗歌，背诵诗歌。 四 、拓展延伸 课外收集写秋的诗歌，并背诵下来。 五、布置作业 背诵古诗《山行》。 板书设计 山行[来源:学*科*网] 远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。