四年级上语文单元测试四年级上册语文试题-第五单元测验卷（无答案）部编版_人教版（2016部编版）

四年级上语文单元测试四年级上册语文试题-第五单元测验卷（无答案）部编版_人教版（2016部编版）

2020---2021 学年四年级语文第五单元测验卷 班别： 姓名： 学号： 家签： 成绩： 一、 基础训练营(37 分) 1.看拼音写词语。(6 分) yá chǐ biàn zi xiù jué fā chàn wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2. 我会辨字组词。（4 分） 辫（ ） 猴（ ） 幼（ ） 掩（ ） 辨（ ） 喉（ ） 幻（ ） 淹（ ） 3.按要求写词语。（6 分） 白发苍苍（ABCC 式）： 一．老一．少（一 X 一 X 式）： （ ）地摇撼 （ ）地尖叫 （ ）地后退 （ ）的声音 （ ）的力量 （ ）的石级 4.课文回顾。 (7 分) 学完本单元课文，我们知道了要把一件事写好，要把事情的 、 、 和 写清楚，并要按照一定的顺序写，如《爬天都峰》是按照 、 、 顺序来写的。另外，也要把事情的 、 、 交代明白。《麻雀》的作者把 、 、 都 写下来了，活灵活现地展现了 和 相遇时的情形。 5.日积月累。（3 分） 1） ，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》) 2）竹外桃花三两枝， 。(苏轼《惠崇春江晚景》) 3）爸爸听了，笑着说：“你们这一老一少真有意思，都会 ！” 6.按要求完成句子练习。(8 分) （1）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国”。(改为转述句)(2 分) __________________________________________________________________ （2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2 分) __________________________________________________________________ (3) 我看见一只小麻雀呆呆地站在地上。(缩句)(2 分) （4）他表演完后，大家剧烈地鼓起掌来。（修改病句）（２分） 7.语言综合实践。 (3 分) 小张：“喂！书我看完了，还给你！” 小王：“你把我的书弄脏了，你这个脏鬼！以后再也不借书给你看了！” 为了避免引发同学们间的矛盾，请你重新设计他们的对话。 小张：“ ” 小王：“ ” 二、阅读检测台(37 分) （一）阅读课文片段，回答问题。（14 分） 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想教自己的幼儿。可是因为紧张，它浑 身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪 物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了 下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后 退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 1.本文段选自 ，作者是 。（2 分） 2.根据课文内容补充关联词。（2 分） （1）老麻雀( )浑身发抖，( )它紧张。 （2）( )老麻雀很害怕，( )它还是飞了下来。 3.写出下列词语的反义词。（4 分） 紧张（ ） 危险（ ） 强大（ ） 前进（ ） 4.文中画线句子说明了 ，表现了老麻雀 的精神。（2 分） 5.老麻雀吓得“浑身发抖，发出嘶哑的声音”，可它为什么还要保护小麻雀?（1 分） 6.“一种强大的力量使它飞了下来”这是一种 力量。（1 分） 7.“我”为什么要唤回猎狗？体现了“我”是一个什么样的人。（2 分） (二)剪枝的学问（19 分） 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 去年冬李的一天，我( )地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。 随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来，我着急地问□王大伯□您怎么啦□干嘛 要把这些好好的枝条剪掉呢□ 看我( )的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说:“你别看 这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结(jié jiē)果实。这种枝条不剪掉， 到了春天就会疯长起来，把许多养分( fēn fèn)夺走。”接着，王大伯抚摩．．着那些 留下的枝条，充满信心地说:“来年就靠它们结桃子啰!”我( ):剪去这些枝条， 来年真的能长出更多更大的桃子吗? 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数(shǔ shù) 的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看 着满树的桃花，我( )着这朵朵桃花能早目变成又大又的桃子。 夏天到了，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。 桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖姓娃的脸蛋。我( )，不禁( jīn jìn)想 起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢! 1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(2 分) 2.在短文第 2 自然段中的“□”里加上合适的标点符号。（2 分） 3.联系上下文，理解词语的意思。(3 分) “鲜”的部首是 ，音序是 ，音节是 ，词语“鲜为 人知”的“鲜”是读 ，解释是 （写序号），它在字典中有以下几种 解释:①新鲜；②(花朵)没有枯菱；③少；④解美；⑤鮮明。而文中“光鲜”的意思 是 。 4.在文中找出下列的近义词。（3 分） 赫赫有名（ ） 玩耍（ ） 浓重（ ） 5.第 3 自然段画横线的句子中“抚摩”一词是对王大伯 的描写，从中可以 看出王大伯 。（2 分） 6.用“——”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。（3 分） 7.文中几处写到了“我”的心情，请在下列词语中选择恰当的词语，把序号填在相 应的括号里。(2 分) 1 %2 满怀好奇 ②期盼 ③半信半疑 ④又惊又喜 ⑤一脸疑感 8.王大伯家树上结的桃子那么大、那么甜的原因是什么?请把答案写在下面。(2 分) 三、习作(30 分) 生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的…… 请你写一件印象最深的事，按照一定的顺序把事情写清楚，表达出真情实感。题目 自拟，不要在文中出现真实的人名。 要求:内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。不少于 450 字。