四年级语文上册教学课件-25王戎不取道旁李-部编版 (2)

四年级语文上册教学课件-25王戎不取道旁李-部编版 (2)

王戎不取道旁李25 注重优秀传统文化的传承 • 陈先云理事长在部编版小学语文教材培 训报告中亮明了一个观点：要教好部编本 教材，必须增强国家意识。在任何一个国 家，母语都在传递着某种特定的政治价值 取向。部编本语文教材以语文核心素养统 领，从六个方面循序渐进，潜移默化的体 现“国家意识”。其中对中华优秀传统文化教 育的传承尤为重要。 课文讲的是王戎七岁的时候，曾经和 许多小孩一起玩耍。其他小孩看见路边李 树上果实累累，都争先恐后地奔过去摘李 子，只有王戎没有动。他认为：李树在路 边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。 什么是实词？ • 实词有实在意义，能够单独充当句子成分 一般能单独回答问题。 • 实词包括名词、动词、形容词、数词、量 词等。在文言文中，实词是大量的，掌握 较多的文言实词，是提高阅读文言文能力 的关键。学习文言实词，应特别注意它在 语法上的三个主要特点：一是一词多义， 二是词义的古今变化，三是词性的活用。 什么是虚词？ • 文言虚词包括常见文言虚词20个。(在文言 文中)一般不作句子成分，不表示实在的意 义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚 词种类:副词，介词、连词、助词、叹词、 象声词、代词七类。 • 取：摘取 • 尝：曾经 • 诸： 很多 • 小儿：小孩子 • 游：游玩 • 折枝：压弯树枝 • 竞走：争着跑过去。 • 唯：只有 • 曰：对……说 • 必：一定 • 信然：的确如此。 • 1、之：诸儿竞走取之。（代词，李子） • 人问之。 （代词，王戎） • 取之，信然。 （代词，李子） • 2、而：树在道边而多子。 （连词，表转折） • 3、然：取之，信然。 （如此，这样） 1、引导学生在再读课文的过 程中体会实、虚词的不同意义。 2、体会实虚词在课文中的作 用。 给下列加点字词选择正确的解释。 ① 尝与诸小儿游。 （ ）　 ② 看道边李树多子折枝。 （ ） ③ 诸儿竞走取之。 （ ） ④ 唯戎不动。 （ ） ⑤ 取之，信然。 （ ） C D E A B A.只有。 B.的确如此。 C.曾经。 D.压弯树枝。 E.争着跑过去。 • 本节课我们通过《王戎不取道旁李》 这篇课文了解了文言实词和文言虚词的意 义及区别，这个知识点会在我们以后的语 文学习中尤其是文言文学习中一直运用到， 希望同学们课下认真体会并不断学习，掌 握更多的文言实、虚词的相关知识，这不 仅关系到我们以后的文言文学习，更重要 的是我们肩负着传承祖国传统文化的重任， 同学们，加油！