教科版四年级科学上册第二单元2-8《食物在身体里的旅行》（PPT）

教科版四年级科学上册第二单元2-8《食物在身体里的旅行》（PPT）

8. 食物在身体里的旅行 教科版 四上 《 呼吸与消化 》 单元 一、聚焦 谁有想法？ 食物进入身体后， 还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？ 二、探索 请把自己的真实想法 画在《活动手册》人体 轮廓图中 食物在人体里的 “ 旅行 ” 路线 你现在的想法是？ 对照 “ 科学家研究绘制出的人体消化系统图 ” 说说自己的合理想法 三、研讨 口腔 食道 胃 大肠 小肠 （初步消化 ） （运输通道 ） （进一步消化） （吸收营养 ） （吸收多余的水分， 形成、贮存粪便） 三、研讨 食物在人体内 “ 旅行 ” 过的消化器官 用手捏软管，模拟食道的蠕动 用手揉捏塑料袋，模拟胃的蠕动 模拟实验 模拟实验 四、拓展：怎样来保护我们的消化器官 饮食健康我知道 饮食卫生要注意，变质食物不要吃。 细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。 三餐分配要合理，合理搭配不偏食。 饭后休息半小时，适当运动促消化。 专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。