四年级上册科学试题--第三单元 科教版 (含答案)

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四年级上册科学试题--第三单元 科教版 (含答案)

四年级上册第三单元质量检测卷 一、选择题 1.下列现象中,增加了摩擦力的是( )。 A.滑冰 B.刹车 C.磁悬浮列车 2.自己制作的小车在 5 秒内没能把两块橡皮运输 1 米远,合适的改进措施是( )。 A.减轻车身重量 B.减少小车的动力 C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力 3.小车车架的特点和作用是( )。 A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力 4.骑车上坡的时候很费力,下坡的时候不用蹬车,可以滑行下来。坡度越大,我们滑行的距离 越( )。 A.近 B.远 C.无法判断 5.搬运物体时,在下面放上圆木,是为了( )。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏 6.依靠反冲力作用运动的是( ) A.蹦蹦床 B.喷气式飞机 C.摩托车 7.如果要保护好环境,平时出行最好采用( )。 A.燃油汽车 B.充电汽车 C.油电混动汽车 8.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远,是因为此时小车具有( )。 A.轮子 B.能量 C.生物能 9.使用弹簧测力计时,下列操作错误的是( )。 A.读数时,视线要相平于指针 B.用弹簧测力计测量较重物体的重力 C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住 10.用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远,可以( )。 A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量 二、填空题 11.要使静止的物体运动起来,必须对物体用(______),要使物体运动得更快,必须对物体用 (______) 12.要使自行车运动起来,必须对自行车施加(______)。 13.人们在链条上加润滑油,是为了(______)摩擦力。 14.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时,车轮和地面之 间是属于滚动摩擦,摩擦力较(______) ,当处于刹车状态时,车轮和地面之间属于滑动摩 擦,摩擦力(______)。 15.我们可以从(______)、小车制作、(______)、展示讲解和(______)这些方面来评估设计 制作的小车。 16.运动的物体都具有(______),它还储存在(______)、(______)和一些(______)中。 17.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,拉力大小与(______)有关。 18.设计制作的一般流程是明确问题、(______)、实施方案和(______)。 19.摩擦力对我们有时有利,有时有害。当人们需要摩擦力的时候,就想办法增大它;当人们不 需要摩擦力的时候,就想办法(______)它。 20.有些物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形 状的力,这个力叫做__________。 三、判断题 21.在弹性限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,弹力越大。(______) 22.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。(______) 23.摩擦力会阻止物体的运动,我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。(______) 24.使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”位置。(______) 25.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。(______) 26.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。(________) 27.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。(________) 28.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。(______) 29.汽车行驶得越快,产生的能量越强。(______) 30.人在水中用桨划船时,使船前进的力是反冲力。(______) 四、连线题 31.连线题。 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 摩擦力增大了 轴承里加滚珠 摩擦力减小了 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 五、实验题 32.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。 (1)设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些? ①_________________________________________________。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 (2)我预测需要 2 个垫圈才能使小车运动起来。 垫圈的数量越多,拉力就越(______),小车的运动速度就越(______)。 (3)下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。 拉力大小 (垫圈个数) 实验次数 从起点到终点的时间(秒) 测量时间 平均时间 2 第一次 16 (______)第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 (______)第二次 9 第三次 7 8 第一次 4 (______)第二次 5 第三次 6 我发现:同一辆小车,绳上挂的重物越(________),小车运动的速度就越快。 运动的小车也具有能量吗?让我们设计一个撞击实验进行研究。 33.如图,从三个不同坡度的斜面释放小车,撞击水平面上的木块,这个实验是(______)实验。 34.在小车接实验中,请在保持相同条件的括号中打“√”。 ①撞击木块的大小( )。②小车重量的大小( )。③坡度的大小( )。④坡度 的光滑程度( )。⑤小车释放要在同一位置( )。 35.从实验分析可知道,坡度大时,木块被撞击滑行的距离长,其原因是( )。 A.坡度大时,小车滑下速度快,撞击力强 B.坡度大时,小车滑下速度慢,撞击力弱 C.坡度小时,小车滑下速度慢,撞击力强 36.以下现象能证明运动的小车具有能量的是( )。 A.小车开始运动了 B.木块被撞击出去 C.小车运动速度越来越慢 37.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是( )。 A.运动速度快,具有的能量强 B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关 C.运动速度慢,具有的能量强 38.把吹足气的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。 (1)我的预测:小车运动的距离可能与(________)冇关。吹得越大,产生的反冲力越(________), 小车运动得越(________),行驶的距离就越(________)。 (2)实验验证,完成表格。 小车运动的距离(厘米) 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 小气球 150 155 160 (______) 大气球 220 225 230 (______) 我发现 (______) (3)要使小车行驶得更远,你还有什么方法? ①_________________________________________________。 ②________________________________________________。 六、综合题 认识弹簧测力计。 39.如上图所示的测量工具叫作(______)。 40.它最大可以测量(______)牛的力。 41.图中的物体的重力为(______)。 42.弹簧测力计是利用弹簧(______)的特征制作的。 43.下面关于弹簧测力计的说法中,错误的是( )。 A.弹簧测力计的刻度是均匀的 B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用,不用做任何检查 C.统一规定用“牛顿”作为力的单位 参考答案 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.力 更大的力 12.一定的动力 13.减小 14.小 大 15.小车设计 团队分工合作 小车功能 16.能量 燃料 食物 化学物质 17.垫圈数量 18.制订方案 评估与改进 19.减小 20.弹力 21.√ 22.√ 23.× 24.× 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.√ 30.× 31. 32.运动的起点与终点 小车运动的距离 怎样增加垫圈的数量 大 快 16 8 5 重 33.对比 34.①√ ②√ ④√ ⑤√ 35.A 36.B 37.B 38.气球吹得大小 大 快 远 155 255 气球吹得越大,小车运动的速度越 快,行驶的距离越远。 把气球吹得更大; 减轻小车的重力。 39.弹簧测力计 40.5 41.3N 42.受力越大,伸长越长 43.B
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