部编人教版三年级语文上册《11 一块奶酪》教学课件

部编人教版三年级语文上册《11 一块奶酪》教学课件

11 一块奶酪 奶 酪 11 一块奶酪 奶酪 又名干酪，是一 种发酵的牛奶制品，类似酸 牛奶，比酸奶浓度高，近似 固体食物，营养更丰富。 11 一块奶酪 我们今天要学的课文里讲的是小蚂 蚁想方设法搬奶酪，看着这么香的的奶 酪，小蚂蚁是怎么想的，怎么做的呢？ 让我们一起进入课文《一块奶酪》吧！ 语文 三年级 上册 11 一块奶酪 自由朗读课文， 借助拼音，读准字 音，读通课文。 朗读课文 扫清障碍 11 一块奶酪 诱人宣布 xuān yòu 认读含有生字的词语和句子。 犹豫 yù 跺脚 duò 处罚 chǔ 稍息 shào 11 一块奶酪 奶酪多诱（yòu）人啊！抬着它，不要说 吃，单是闻闻，都要淌（tǎng）口水。 它低下头，嗅（xiù）嗅那点儿奶酪渣， 味道真香！ 读句子，感受奶酪的美味。 11 一块奶酪 小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔（tiǎn）一下， 那要多大的毅（yì）力，多强（qiánɡ）的纪律性啊！ 盯着那一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉， 实在可惜；趁机吃掉它，又要犯（fàn）不许偷嘴的禁 （jìn）令。怎么办呢？ 当它们重新聚（jù）到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令 年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的， 丢了可惜，你吃掉它吧！”。 两个“多”要重读，声调上扬 “实在、命令”要重 读，声调上扬 11 一块奶酪 识字方法 加一加：足+朵=跺 林+示=禁 讠+秀=诱 图片识记： 舔 有舌才能舔, 有水可以添。 11 一块奶酪 处 多音字 处罚 处理chǔ 到处 别处chù 稍 shào shāo 稍息 稍等 11 一块奶酪 默读课文，梳理故事内容，自主练说。 整体感知 课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ 11 一块奶酪 故事主要写 的是蚂蚁队长和 小蚂蚁们搬奶酪。 它们把奶酪搬进山洞。 默读要求：集中注意力，不出声，不指读。故 事主要写谁？讲了一件什么事？结果怎么样？ 11 一块奶酪 蚂蚁队长带领小蚂 蚁把一块奶酪搬进洞里。 我们把回答问题的答案串在一起 就回答出来了。 11 一块奶酪 默读课文，梳理事件，细化内容。 在搬运奶酪的过程 中，蚂蚁队长做了哪些 事情？ 11 一块奶酪 按照事情发展顺序 起因： 经过： 结果： 宣布禁令； 发现奶酪；拽掉奶酪一角；支开同伴； 命令最小小蚂蚁吃掉奶酪渣。 大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进 洞里。 11 一块奶酪 按照事情发展顺序，把每部分内容串连起 来，说说课文讲了一件什么事？ 蚂蚁队长宣布纪律，在搬运粮食时发现了一块 奶酪，搬运时，拽掉了奶酪一角，蚂蚁队长支开同伴， 但是它战胜偷嘴的念头，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 大家干劲更足，把奶酪搬进洞里了。 11 一块奶酪 让我们分角色表演第1至3 自然段。体会蚂蚁们的心理。 11 一块奶酪 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮 食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您 呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点， 抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 chǔ 宣告 dí gu 抢着向前， 唯恐落后。 11 一块奶酪 今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。 要是偷嘴的是您呢？ 照样要受处罚。 语言描写，蚂蚁们怀疑蚂蚁队长。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 11 一块奶酪 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运 粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷 懒。 动作描写，蚂蚁们很有干劲。 禁令产生的效果 11 一块奶酪 和老师一起来评 议吧！ 蚂蚁队长“宣布” 禁令，是大声的，威严 的。小蚂蚁“嘀咕”， 是轻声的、怀疑的。 蚂蚁们“来劲了”， 是争先恐后抢着干活的。 11 一块奶酪 从文中画出提示语气、 动作、神态的词句。自主表 演课文第四至十三自然段吧。 11 一块奶酪 奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它， 要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强 的纪律性啊。 奶酪是大家的粮食， 我们不能为了自己而贪 吃，我们要遵守纪律。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 小蚂蚁们，奶酪 那么香，那么诱人， 叼在嘴里时，为什么 不趁机舔一下呢？ 11 一块奶酪 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想： 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴 的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令： “休息一会儿！” 心理活动描写。 写出面对这点奶酪 渣蚂蚁队长左右为 难，矛盾的心理。 11 一块奶酪 蚂蚁队长， 为什么拽掉奶酪 一角时，你要下 令让大家休息一 会儿？ 因为奶酪那么香，我 想吃一口。 11 一块奶酪 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 　 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 　 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那 一点儿奶酪渣。 奶酪渣子的诱惑 很大，大家都想吃。 11 一块奶酪 小蚂蚁们，队长 两次下令休息，你们 都不肯走开，那时， 你们在想什么？ 我们想：那块奶酪多好 吃啊，队长为什么要我们走 呢？ 11 一块奶酪 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注 意啦，全体都有！稍息！立正！向后——转！齐 步——走！” “犹豫、终于”写出 了蚂蚁队长激烈的思想斗 争。 11 一块奶酪 蚂蚁队长，为 什么支开大家后， 你不趁机吃掉奶酪 渣，却一跺脚，又 命令大家集中？ 我经过激烈的思想斗争， 改变了想吃奶酪渣的想法， 决定把这点儿奶酪渣留给年 龄最小的蚂蚁吃。 11 一块奶酪 当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令 年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉 的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 蚂蚁队长爱护爱护幼 小、大公无私。 11 一块奶酪 最小蚂蚁，当 队长命令你吃掉奶 酪渣的时候，你的 心里是怎么想的？ 我是最小的，怎么会 给我吃？队长关心别人， 我以后也要这样。 11 一块奶酪 我们一起来看一看蚂蚁队长 在搬运奶酪过程中的心理变化。 11 一块奶酪 事件 心理 奶酪渣刚掉下 想吃但内心七上八下 大家牵挂奶酪渣不走开 很恼火 支开蚂蚁们 犹豫不决 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 很坚定 11 一块奶酪 大家又干起活来了，劲头 比刚才更足，奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写，蚂蚁 们干劲更足了。 11 一块奶酪 讨论：你喜欢这位蚂蚁队长吗？说说理由。 我喜欢蚂蚁队长， 因为它严格遵守纪律， 不违反禁令，严于律己， 还懂得爱护幼小，是一 位好队长。 我不喜欢蚂蚁队长， 因为它太威严了，不亲切。 11 一块奶酪 七上八下 一清二白 三番五次 九行八业 千奇百怪 千恩万谢 词语积累（含有数字的成语） 11 一块奶酪 学完这课后，你有什么收获？ 学习童话故事，可以根据角色的语 言、动作、心理描写，通过角色表演来 体会人物的内心，加深对人物形象的理 解。 11 一块奶酪 一本无人翻阅的书，因为一 只小蚂蚁的到来，而让整本书里 的文字全都变成了会走路的字。 走进王一梅的童话《书本里的蚂 蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁， 一个崭新的世界。 推荐阅读 11 一块奶酪 结构梳理 怀疑—有干劲—不想走开—更有干劲 一 块 奶 酪 蚂蚁们： 蚂蚁队长： 怀疑—有干劲—不想走 开始干活—更有干劲 严于律己，爱护幼小 11 一块奶酪 这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬 运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂 蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令 的 蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、 严守纪律和 的美好品质。 主题概括 最小 以身作则 爱护幼小 11 一块奶酪 拓展延伸 蚂蚁搬粮食 点击图片，观看视频 11 一块奶酪 关于蚂蚁的歇后语 蚂蚁看天——不知高低 热锅上的蚂蚁——团团转 蚂蚁背螳螂——肩负重任 蚂蚁搬家——不是风，就是雨 蚂蚁爬扫帚——条条是路 11 一块奶酪 稍息(shào　 shāo)　稍微(shào　shāo)　　 拽着(zhuài　yè) 诱人（xiù yòu） 处罚(chǔ　chù) 到处(chǔ　chù) 课堂演练 一、选择下面生字的正确读音，画横线。 11 一块奶酪 争先恐后　 七上八下　　四面八方 1．这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　　)。 2．有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。 3．课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。 四面八方 七上八下 争先恐后 二、选词填空。 11 一块奶酪 1．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是 因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　) 2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所 以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　) 3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他 动物来搬走。(　　) √ × × 三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。 11 一块奶酪 四、课下观看与蚂蚁有关的电影，如《别惹 蚂蚁》《虫虫危机》等。