部编版三年级上册语文《 富饶的西沙群岛》教案 (15)

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文档介绍

部编版三年级上册语文《 富饶的西沙群岛》教案 (15)

主备人 复备人 审批人 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 富饶的西沙群岛 课 型 精读课 课时 ‎1‎ 本周行为训练重点 认真实施导学案,训练组员合作探究。‎ 学习 目标 ‎1、我能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。‎ ‎2、读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。‎ ‎3、摘抄课文中优美词句,丰富语言积累。‎ 重、难点 预测 重点:感受海水的美和海域物产的丰富;学习优美词句,积累好词佳句。‎ 难点:了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方;总分构段方法和首尾呼应写作方法。‎ ‎ 学 习 过 程 教师“复备”栏或学生笔记栏 课前预习:‎ 学生:1、搜集有关祖国风光的谚语和有关西沙群岛的图片。‎ ‎2、根据独学提纲预习课文。‎ 教师:准备课件 一、复习导入,揭示旧知:‎ ‎   1、师:同学们,上节课我们初读了课文,初步感知了西沙群岛的美丽富饶,今节课让我们再次走进课文,细细体会,好吗?‎ ‎2、出示学习目标,学生默读,明确本节课的学习任务。‎ 二、独立探究,潜心会文:‎ ‎1、我能认真朗读课文,说说课文的主要内容,并知道课文是按照( ‎ ‎)——( )——( )——( )的顺序来介绍西沙群岛的。‎ ‎2、我能通过朗读课文,感受海水的美。‎ ‎(1)我能从文中“ ”、“ ”这两个词语体会到海水的美。‎ ‎(2)我能用“~~~~~~~~~~~~”画出具体描写海水的色彩多的句子,感受海水的美。‎ ‎(3)我知道海水为什么有那么多的色彩?‎ 因为 ,所以 ‎ ‎ 。‎ ‎3、我能默读课文,了解海底物产的丰富。‎ ‎(1)我知道海底有 各种各样 的( 珊瑚 );有 的( );有 的( );有 、 的( )。‎ ‎(2)我知道描写海底的鱼这一段话是围绕那句话写的?我能用“ ”画出。‎ ‎(3)我能用“~~~~~~~~~”画出具体写鱼多和好看的句子,感受作者用词的准确性和描写的生动性。‎ ‎ (4)我能了解第4自然段的构段方式。‎ ‎ 4、走上海滩和海岛,领略优美的风景和丰富的物产。‎ ‎ (1)海滩上有 和 。我最喜欢 ,原因是 。‎ ‎ (2)我知道西沙群岛是 的天下,我从 多, 多, ‎ 多可以看出。‎ ‎ 5、文章的第一段和最后一段是什么关系?我能读读体会出来。‎ 三、合作学习,共同成长 ‎1、组内交流学习收获。‎ ‎2、组长关注组员学习情况,主持探究不能解决的疑难问题。‎ 五、主动展示,张扬个性:‎ 大展示一:我能认真朗读课文,说说课文的主要内容,并知道课文是按照“海面——海底——海滩——岛上”的顺序来介绍西沙群岛的。‎ 我知道课文主要讲了我国西沙群岛秀丽的风光和富饶的物产。‎ 是按照( )——( )——( )——( )的顺序来介绍西沙群岛的。‎ ‎ ‎ 大展示二:我能通过朗读课文,找出描写海水美的句子,划上“ ”并细细品味。‎ ‎1、学生汇报,出示句子:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。‎ ‎2、你体会到了海水怎样的特点?品读“五光十色”“瑰丽无比”。用“~~~~~~”画出具体描写海水色彩多的句子。‎ ‎3、西沙群岛的海水为什么会是五光十色的?引导学生用“因为……所以……”的句式说一说。‎ ‎4、指读,挑战读,再指读,齐读。‎ 大展示三:我能用“﹏﹏”画出描写海底物产丰富的句子,并从中学习作者生动具体的写作方法。‎ ‎1、学生汇报,师出示相应的句子。‎ ‎2、最喜欢哪一种海底生物?看作者是怎样描写的?‎ 板书:珊瑚 海参 大龙虾 鱼 重点品读:‎ 比喻句——海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。‎ 仿造比喻句: ‎ 拟人句:海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。‎ 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。‎ ‎ 排比句:有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。‎ ‎3、初步引导学生理解“总——分——总”和“总——分”的构段方式。‎ ‎4、根据提示试背诵:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的( ) ;有的( ); 有的( );有的( );各种各样的鱼多得数不清。 ‎ ‎5、大胆说一说:‎ 任选一题,模仿课文,用总分的写法,‎ 小组讨论,可以从几个方面来写:‎ ‎ 1、下课了,学校操场顿时热闹起来。‎ ‎2、天空中飘着朵朵白云。‎ 大展示四: 走上海滩和海岛,领略优美的风景和丰富的物产。‎ (1) 海滩上有什么?喜欢什么?说说原因。‎ ‎ 贝壳 海龟 ‎ 品读 捡不完、美丽、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天 (2) 海岛上有什么?从哪些地方写了西沙群岛是鸟的天下?‎ 树多鸟多 鸟蛋多 鸟粪多 大展示五:文章的第一段和最后一段是什么关系?读读体会。‎ ‎ 1、朗读第7自然段。‎ ‎ 2、根第1自然段有什么关系?‎ ‎ (首尾呼应)‎ 六、总结拓展 西沙群岛的美丽富饶是神奇的大自然所赋予我们的,在我国这样的地方还有很多,请同学们课后去查查资料看看还有哪些地方也是如此的美丽富饶的,跟同学交流交流。‎ 六、及时测评,促进发展:‎ ‎1、我会把词语补充完整。‎ ‎ 的西沙群岛 的海水 ‎ 的珊瑚 的海参 ‎ 的大龙虾 的鱼 ‎ 的贝壳 的海龟 ‎ 的树林 的肥料 ‎2、我会积累文中描写颜色的词语。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、整理导学案。(用红笔批改、完善)‎ 作业:课后作业:‎ ‎1、背诵自己喜欢的段落。‎ ‎2、摘抄优美的句子。‎ 课后 反思
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