16《小真的长头发》第1课时 同步练习

16《小真的长头发》第1课时 同步练习

第16课 《小真的长头发》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。‎ shǒu tào má fán yōu xián zhà lán ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ zhàng ài pào mò guān xì bīng jī líng ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、比一比，再组词。‎ 泡（ ） 冰（ ） 椅（ ） 册（ ）‎ 抱（ ） 水（ ） 奇（ ） 栅（ ）‎ 三、读课文，在括号里填上恰当的形容词。‎ ‎（ ）的妹妹头 （ ）的被子 （ ）的头发 ‎（ ）的蛋卷 （ ）地荡来荡去 （ ）地坐着 四、课内阅读。‎ 这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉， 那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……‎ ‎1、划线句子运用了（ ）、（ ）的修辞手法。‎ ‎2、划线的句子将（ ）比作（ ）。‎ ‎3、文中省略号的作用是（ ）。‎ 五、课外阅读。‎ 水柳村的抱抱树（节选）‎ 东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。 ‎ 最近，水柳村有了大麻烦。 ‎ 十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。 ‎ 终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！” ‎ 老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 ‎ 我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。” ‎ 水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！ ‎ ‎1、水柳村的大麻烦是（ ）。 ‎ A老柳树不知道犯了什么毛病 B老柳树随意抱人 C河道口交通拥堵 ‎ ‎2、老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来。 ‎ ‎ .‎ ‎3、老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。 ‎ ‎ .‎ ‎4、老柳树为什么要抱人们？ ‎ ‎ .‎ ‎5、根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ‎ ‎（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（ ） ‎ ‎（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（ ） ‎ ‎（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（ ） ‎ 第16课 《小真的长头发》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。‎ 手套 麻烦 悠闲 栅栏 障碍 泡沫 关系 冰激凌 ‎ 解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写情况。‎ 二、比一比，再组词。‎ 泡沫 冰雪 椅子 一册 ‎ 拥抱 水分 奇怪 栅栏 ‎ 解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。‎ 三、读课文，在括号里填上恰当的形容词。‎ 短短 暄腾腾 长长 ‎ 大大 轻轻地 悠闲 ‎ 解析：本题主要考查学生对于课文中出现的词语搭配的掌握情况。‎ 四、课内阅读。‎ ‎1、比喻 夸张 ‎ ‎2、头上揉出来的香波泡沫 大大的蛋卷冰激凌 ‎ ‎3、语意未尽 解析：本题主要考查学生对于课文中段落的修辞手法及标点符号的掌握情况。‎ 五、课外阅读。‎ ‎1、B ‎ ‎2、画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头…… ‎ ‎3、例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。 ‎ ‎4、因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。 ‎ ‎5、（1）× （2）×（3）√‎ 解析：本题主要考查学生对于课外阅读的理解能力，学会从文中寻找答案。‎