四年级上册数学单元测试-7生活中的数 北师大版(含答案)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

四年级上册数学单元测试-7生活中的数 北师大版(含答案)

四年级上册数学单元测试-7。生活中的数 一、单选题 1.选择下面四个数中,比 0 小的数是( )。 A. 1 B. 0.0041 C. D. -2 2.某货物检测站,物品重量记录规定 10 吨记为 0 吨,11 吨记为+1 吨,则下列说法错误的是( )。 A. 4 吨记为-4 吨 B. 15 吨记为+5 吨 C. 7 吨记为-3 吨 D. +3 吨表示重量为 13 3.如果规定从原点出发,向南走为正,那么-100m 表示的意义是( ) A. 向东走 100m。 B. 向西走 100m。 C. 向北走 100m。 4.一种食品的包装袋上有净重(300±5)克的标记,这种食品的质量在( )克之间是合格的。 A. 300~305 B. 295~300 C. 295~305 二、判断题 5.所有的正数都比负数大。 6.+5℃和 5℃所表示的气温不一样高。 7.0.5 既不是正数,也不是负数,而是小数. 8.-5 °C 比-13 °C 气温要低。 三、填空题 9.小红向北走 100 米计作—100 米,那么+200 米表示她________。 10.如果后退 10 米记作-10 米,那么+15 米表示________。 11.如果小明向东走 28 米记作+28 米,那么小明向西走 50 米记作________米。 12.明明向东走 50 米记作+50 米,那么他向西走 40 米记作________米。 四、解答题 13.在直线上表示下面各数。 14.请你把这些数分类:36、-9 、0.7、+20.4、-56、100、-13、-261、+4.8、109 正数 : 负数 : 五、应用题 15.点 A 在数轴上距离原点 3 个单位长度,且位于原点左侧.若一个点从点 A 处向右移动 6 个单位长度, 再向左移动 4 个单位长度,此时终点所表示的是什么数? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 D 【解析】【解答】解:-2 比 0 小。另外三个数都大于 0。 故答案为:D。 【分析】0 不是正数也不是负数,负数都小于 0,正数都大于 0。 2.【答案】 A 【解析】【解答】选项 A, 10-4=6,4 吨记为-6 吨,原题说法错误; 选项 B,15-10=5 吨,15 吨记为+5 吨,原题说法正确; 选项 C,10-7=3 吨, 7 吨记为-3 吨,原题说法正确; 选项 D, +3 吨表示重量为 13 吨,原题说法正确。 故答案为:A。 【分析】根据条件可知,10 吨记为 0 吨,超过 10 吨的部分记为正数,低于 10 吨的部分记为负数,据此 解答。 3.【答案】 C 【解析】【解答】 如果规定从原点出发,向南走为正,那么-100m 表示的意义是向北走 100m。 故答案为:C。 【分析】生活中,通常用正负数表示具有相反意义的两种量,如果规定从原点出发,向南走为正,则向 北走为负,据此解答。 4.【答案】 C 【解析】【解答】解:300-5=295,300+5=305,所以这种事物的质量在 295~305 克之间是合格的。 故答案为:C。 【分析】包装纸上的净重最低就是 300-5=295,最高就是 300+5=305,所以在这两个数之间就是合格的。 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】根据所有的正数都大于 0,所有的负数都小于 0,可以知道所有的正数都大于负数。 故答案为:正确 【分析】根据正负数大小的比较可以知道所有的正数都大于负数。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】正数是大于 0 的数,正数前面的“+”号可以省略,故“+5℃”可以写成“5℃”,所以,本题 说法错误。 故答案为:错误 【分析】根据正数的意义,正数前面的“+”号可以省略,所以,“+5℃”和“5℃”表示的气温是一样的。 7.【答案】错误 【解析】【解答】解:0.5 是正数,也是小数,原题说法错误. 故答案为:错误 【分析】正负数表示一组相反意义的量,正数带有“+”号或者不带任何符合,负数一定带有“-”号.正负数可 以是整数、小数或分数. 8.【答案】错误 【解析】【解答】-5℃>-13℃,-5℃比-13℃温度高,由此可知,题干所述错误 故答案为:错误 【分析】对于温度来说,负数表示的是零下温度,数值越大,温度越低,由此可知-5℃比-13℃温度高。 三、填空题 9.【答案】 向南走 200 米 【解析】【解答】解:+200 米表示她向南走 200 米。 故答案为:向南走 200 米。 【分析】用正数和负数可以表示具有相反意义的量,所以向北记为负,向南就记为正。 10.【答案】 前进 15 米 【解析】【解答】如果后退 10 米记作-10 米,那么+15 米表示前进 15 米。 【分析】根据用正负数来表示具有意义相反的两种量:后退记为负,则前进就记为正,注意知识的掌握。 11.【答案】 -50 【解析】【解答】如果小明向东走 28 米记作+28 米,那么小明向西走 50 米记作-50 米; 故答案为:-50. 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:向东走记为正,则向西走就记为负,直接得出 结论即可. 12.【答案】 -40 【解析】【解答】解:明明向东走 50 米记作+50 米,那么他向西走 40 米记作-40 米。 故答案为:-40。 【分析】向东和向西是一对具有相反意义的量,可以用正数和负数表示。 四、解答题 13.【答案】解:如图: 【解析】【分析】每格表示 1,负数都在 0 的左边,正数都在 0 的右边,根据数字的大小结合直线上的格 数确定每个数字的位置即可. 14.【答案】 解:正数 :36 0.7 +20.4 100 +4.8 109; 负数 :-9 -56 -13 -261. 【解析】【分析】根据正数、负数的意义进行分类即可. 五、应用题 15.【答案】 解:﹣3+(6﹣4) =﹣3+2 =﹣1 答:此时终点所表示的数是﹣1 【解析】【分析】首先判断出点 A 是﹣3,然后根据一个点从点 A 处向右移动 6 个单位长度,再向左移动 4 个单位长度,等于这个点向右移动 6﹣4=2(个单位),用﹣3 加上 2,求出此时终点所表示的是什么数 即可.解答此题的关键是判断出一个点从点 A 处向右移动 6 个单位长度,再向左移动 4 个单位长度,等于 这个点向右移动了 2 个单位.
查看更多

相关文章

您可能关注的文档