人美小学美术三下《第11课橙色的画》word教案

人美小学美术三下《第11课橙色的画》word教案

橙色的画 教学目标： 1.认识橙色是如何产生的，什么叫间色。 2.说出对橙色的感觉。 3.用自己调出来的橙色画一幅画。 教学重点： 研究橙色是如何产生的。 教学难点： 最好用自己调出的橙色进行绘画。 教学准备： 教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。 学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。 教学过程： 一、做实验 1.复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？ 2.今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。 （教师操作：把红黄两种颜色进行混合） 3.问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？ 4.出示：橙色。 二、新授 1.问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么色吗？ 2.出示：红+黄=橙 间色 3.出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。 4.找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。 5.问：想不想自己动手，把橙色调出来？ 6.学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比 较一下有什么不同。 7.欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。 8.说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？ 9.问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？ 三、布置作业，展评 1.以橙色为主，画一幅画。 2.出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。 3.学生作画，教师指导。 4.作业展评。 教学后记： 橙色属于间色，是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了 学生对橙色是如何产生的问题研究，说一说对橙色的感觉，举一些生活中的例子；并通过自己动手 做实验，调出橙色，使学生充分体验橙色的丰富性；最后再用自己调出的橙色画一幅画，学生就不 会感到单调了，画面的层次感就更突出了。