人美美术三上民间面塑表格教学设计

人美美术三上民间面塑表格教学设计

课题 ‎ 2 民间面塑 课时安排 ‎ 第一课时 ‎ 教学 ‎ ‎ ‎ 目标 ‎ 通过学习使学生初步了解面塑艺术,感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点.尝试用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。通过学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民间面塑文化，增强学生对民间工艺的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化的意识。培养学生的创造力，想象力。‎ 教学重点 了解面塑艺术，掌握基本技法塑造一个自己喜欢的动物形象 教学难点 不同技法的实际应用 训 练 点 动物各部分结构的不同技法的运用 教学方法 探究,分析,演示 教具 ‎ 彩面、泥塑工具 教学内容及环节 素质培养 一、 导入 欣赏视频：用面塑制成的各种动物的动画片 问：在短片中小动物是用什么材料制成的？‎ 学生回答 教师小结：是用彩色面制作的。‎ 二、 板书课题：民间面塑 三、 引导探究 1， 感受不同材质带来的不同艺风格 问：为什么同样的动物造型不用橡皮泥而用彩面来做呢？‎ 引导学生动手摸一摸来年各种不同材质 学生回答 教师小结：橡皮泥的粘合力不如面，色彩也不如面的丰富 ‎ 鲜艳 2， 引导看书，了解面塑知识 问：你最喜欢那个面塑？为什么？‎ 学生回答 教师小结：简单介绍面塑历史和知识 面塑的题材：人物、动物、植物等 面塑的艺术风格：南派：精秀优美，代表人物：汤子博 ‎ 北派：小巧玲珑，代表人物：郎绍安 面塑的工艺类型：粗，细 直观的观察与想象结合，引导并开拓学生构思。‎ 通过体验学习，引导学生主动探求研究创造 通过大量的信息唤起学生对我国民间文化的热爱 1， 引导回忆泥塑方法 问：大家还记得我们学过那些泥塑方法吗？‎ 学生讨论 汇报交流 教师小结并演示：揉、搓、压，捏、粘，贴 2， 新法演示：挑、剪 3， 学生体验各种泥塑方法 问：还有哪些方法？‎ 学生分组交流 汇报心得 教师小结：还可以用捻，拧，碾 4， 引导总结中国民间面塑的特点 问：通过欣赏你认为中国民间面塑的最大特点是什么？‎ 学生交流 汇报心得 教师小结并板书：乡土气浓，色彩丰富鲜艳，造型夸张 一、 艺术实践 1， 引导学生思考哪些动物形象符合民间面塑的艺术特点 问：你觉得哪些动物更适合中国民间面塑的风格？‎ 学生分组交流 汇报心得 教师小结；12生肖 2， 引导学生练习 要求：选择自己喜欢的小动物形象用不同的泥塑方法制作 ‎ ‎ 一个自己喜欢的民间面塑 3， 教师巡视辅导 二、 展示评价 1， 自评：说说创意个和最欣赏的环节 2， 他评：同学间互相评价作品 ‎ （1），最欣赏的创意或制作精美的地方 ‎ （2），是否需要改进，如果改进你有什么建议 ‎3，教师总结 ‎ ‎ 温故知新，通过实践体验掌握更多的泥塑技法 进一步了解中国民间面塑的艺术风格及创作特点 引发思考，拓宽创作思路 动手实践体验乐趣 提高鉴赏能力 ‎ 板 ‎ 书 ‎ 设 ‎ 计 ‎ 课题 民间面塑 ‎ 板书：乡土气浓 ‎ 色彩：鲜艳丰富 ‎ 造型：夸张 ‎ 课 ‎ ‎ ‎ 后 ‎ 记