人美小学美术三上《第1课我的小天地》word教案 (4)

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人美小学美术三上《第1课我的小天地》word教案 (4)

《我的小天地》教案 一、教学目标: 1、显性内同与目标应知:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、 民族在设计上的不同文化和习俗。 2、隐性内容与目标:培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活 中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培 养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。 二、教学重点与难点 1、重点:通过了解有关居室设计的文化习俗,加深对自己身边居住环境的 了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。 2、难点:绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境 之间的前后、大小关系。 三、教学准备:有关居室环境设计的课件,绘画工具和材料。 导入: “天地”是人的天堂,在天堂里人人都是快乐的。大人的天堂是温馨的家 庭,儿童的天堂是自己的卧室。 有一位小朋友是这样描述他的小天地的: (认真听,动脑思考问题,这位小朋友的小天地有哪些功能区?) 我也有个属于我自己的“天地”,它是那么温馨,那么美好,令我快乐。 推门而入,迎面而来的是我卧室的大将军,也是我的大功臣,我那只小床。每天, 当我写完作业时,我会端来一杯牛奶加上点热巧克力,坐在上面喝上一口,可真 是舒服啊!这时我会随手拿起一本课外书读起。夜深了,我感到一丝困倦,头躺 在松软的枕头上甜美地进入了梦乡,那梦是那样甜…——————床、休息 守护将军的是侍卫,我的老侍卫—台灯。这台灯是我上二年级时妈妈给我 买的,它的样子又漂亮又滑稽。它全身都是黑颜色的,整天高昂着头,好像一只 骄傲的大公鸡,昂着脖子放开喉咙歌唱。仔细一看,它的头部长有两个灯管,身 材细长,脚上长有一个调档按钮和一个调色按钮。亮度效果分十档,每档都有不 同的效果,而且一档比一档亮。如果你打开调色按钮,灯管就会呈现黄色,这种 黄色与普通的黄色不同,它是黄里带着白,白里透着黄,只有黄、白两种颜色融 合在一起才构成的优美颜色,简直无法用语言来形容。继续按调色按钮,灯管就 会变成粉色,它也不是单纯的粉色,这时,我的房间就被罩上一层朦朦胧胧的粉 色,感觉非常温暖,我喜欢我的台灯。——————台灯带给房间色彩 我有一个大百科全书—书架,这个书架里有很多的藏书,有《淘气马小跳》; 有《笑猫日记》;有《中国文学名著》;有《外国文学名著》;还有爸爸平时做 饭用的《菜谱》…各式各样,应有尽有。它的胃口非常大,可是个大馋猫,每当 有书的时候,总不会逃过它的大嘴巴。——————书桌、学习 我还有一个万事通—电脑。这可是一位无所不知的圣人,当我遇到困难时, 它会帮助我答疑;当我心情郁闷时,新鲜、刺激的游戏会给我带来快乐,所以它 成了我最好的朋友。————————电脑、娱乐 教授新课: 一、当你们想到自己的小天地时,心里一定是温暖而又幸福的,在你的小 天地里,在你的小天地里,你最喜欢的是那块地方?松软的大床还是书架的周 围?自己书桌上的电脑区域还是?假如你有一片属于你自己的小天地,你想把它 装扮成什么样?(提示:从色彩、装饰、功能方面去思考)(讨论时间 2 分钟): (调动全员参与,引发学生的好奇心、求知欲,启发学生注意观察生活,激发自 我表现和探究学习的欲望。互相学习,拓宽思路。) 二、欣赏图片 ①同学没有这样的小天地,那么你想不想拥有自己的小天地呢? ②经有自 己的小天地的同学,想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设,使自己常有新鲜 感、增加生活的乐趣呢? 一起来学习吧! ①猜猜房间的小主人是谁? ②这个小天地最吸引你的地方是哪里? ③给卧室起个名字。 ④小朋友的房间太乱,你们来帮帮他。 怎样让色彩装扮让房间给人活泼的感觉, 发挥你的想象力,让你所设计的房间更加吸引人。 三、看书本中学生作品,教材选用的是 4 幅构图大胆的、新颖的学生美术 作品,启发学生绘画内容不要搞得太复杂,只要表现房间的一个局部。 四、怎样布置房间? ① 选择主要的东西,是书桌还是画架? ② 选择装饰品。 ③ 一切准备好后,开始布置吧! 五、小结:(1)组织学生展示、交流、讲评。(2)鼓励大胆想象的学生。 六、拓展延伸:课件:欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的 设计。提出进一步的改进意见,不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创 造能力。 七、作业布置: 小天地的设计能体现出人的品味,人的文化层次,把你幸福美满的家中属 于你的小天地用最美的图画表现出来,边画边体会小天地带给你的快乐。要使自 己的小天地实用、美观、温馨,有特点,体现出自己健康的审美情趣。老师准备 在你们当中寻找最优秀的设计师,加油!让老师看到你们设计的天赋!
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