苏教版四年级上数学第三单元课件全套含练习课

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[ 苏教版 ] 四年级年级数学上册优质课件 [ 教育部审定教材 ] SJ· 数学 第三单元 观察物体 目 录 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 3.1 从不同方向观察同一物体 3.2 从不同方向观察立体图形 3.3 拼搭和观察不规则立体图形 3.4 练习六 苏教版 数学 四年级 上册 从不同方向观察同一物体 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 3 情景导入 仔细观察这个投票箱。 探究新知 例 1 你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？ 投 票 箱 前 面 右 面 上 面 投 票 箱 投 票 箱 这是从前面看到的。 这是从右面看到的。 这是从上面看到的。 观察物体时，要注意些什么？ 观察物体的面时要注意，正对观察的面，从水平面观察，才能看准是什么形状。 练一练 你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？ 前面 右 面 上面 练一练 你能说出 长 方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？ 前面 右 面 上面 课堂练习 看图填空。 1 2 3 在右图中数字 3 在（ ）面，前面是数字（ ）；右面是数字（ ）。 上 1 2 你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？ 前面 上面 右面 前 面 上面 右 面 你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？ 根据下图判断下面各题。 是右图的上面。 （ ） 的右面是 。 （ ） 的前面是 。 （ ） √ 上面 前面 右面 × × 选择题。 （ 1 ）右图中红色的面是（ ）。 A. 前面 B. 右面 C. 上面 (2) 右图的物体右面是（ ）。 A. 绿色 B. 黄色 C. 红色 C B A C 选择题。 （ 1 ）一个物体放在桌子上，从上面看到的是 ，这个物体可能是（ ） A. B. C. (2) 这个人看到的图形是（ ）。 A. B. C. 连一连，下面分别是谁看到的？ 小红 小 东 小明 小明 小东 小红 连一连，下面分别是谁看到的？ 下面的图形分别是谁看到的？ B 看到 A 看到 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 观察物体时，先根据图片判断出观察者的 位置 ，再判断出物体的前面、右面和上面的 形状 。 苏教版 数学 四年级 上册 从不同方向观察立体图形 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 3 情景导入 用 4 个大小相同的正方体，摆成下面的形状 。 探究新知 例 2 先摆一摆， 再从前面、右面和上面看一看 。 你能根据看到的图形连一连吗？ 前面 右面 上面 如果从上面看到的是 ， 这 4 个正方体应该怎样摆？ 先摆一摆， 再看一看。 试一试 你能在方格纸上画出从前面和右面看到的图形吗？ 练一练 摆一摆， 连一连。 课堂练习 用 3 个同样大小的正方体摆一摆，再填空。 (1) 从上面看到的是 ，从右面看到的图形是 ( 　　 ) 。 (2) 从上面看到的是 ，从右面看到的图形是 ( 　　 ) 。 用 12 个同样大小的正方体摆成 1 个长方体。 (1) 从前面看是 ，此时从右面看是 ( 　 　 ) ，从上面看是 ( 　　 ) 。 (2) 从前面和上面看都是 ，这时从右面看是 ( 　 　 ) 。 （ ） （ ） （ ） 下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？ 前面 上 面 右 面 选一选。 (1) 从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打 “√” 。 ( 　　 ) 　 ( 　　 ) √ ( ) 　 ( 　 ) ( 2 ) 从上面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打“√”。 选择题。 （ 1 ）下面的物体的上面看到的图形是（ ）。 B. C. （ 2 ）下面的物体的右面图形是（ ）。 A. B. C. A B 看图判断。 （ 1 ）从上面可以看到 。 （ ） （ 2 ）观察右图从右面可以看到 。 （ ） （ 3 ）观察右图从前面可以看到 。 （ ） 上面 右 面 前面 × × √ 下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。 用 6 个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。 前 面　 右 面　 上 面 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。 苏教版 数学 四年级 上册 拼搭和观察不规则立体图形 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 观察物体 课堂练习 3 情景导入 用 4 个大小相同的正方体，摆成下面的形状 。 探究新知 例 3 摆出下面的物体，从前面看一看。 它的前面是什么图形？ 摆出下面的物体，从右面看一看。 它的右面是什么图形？ 从上面看一看。 它的上面是什么图形？ 试一试 如果摆成右图的样子，从前面、右面 和上面看到的分别是什么图形？画一画。 前面 右面 上面 试一试 这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？ 从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。 从前面观察这两个物体的形状不同。 练一练 摆一摆， 连一连。 先摆一摆，再看一看。 前面和右面看到的是相同的； 从哪些面看到的图形相同？ 从哪一面看到的图形不同？ 上面看到的是不同的。 课堂练习 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 先 数一数 各有几个正方体，再 摆一摆 。 有（ ）个 8 9 11 7 观察的物体 前面 右面 上面 （ 1 ） 这两个立体图形从左面看到的图形不同。 ( ) 判断题。 （ 2 ）从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小 正方体。 ( ) × √ 。 选择题。 （ 1 ）从右面观察到的图形的是（ ）。 A. B. C. （ 2 ） 是从（ ）观察的。 A. 前面 B. 右面 C. 上面 B B 在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。 （ 1 ）从前面看是 的有哪几个？ ① ④ ⑤ （ 2 ）从前面看是 的有哪几个？ ② ③ ⑥ 从侧面看到的是 ； 我用 5 个 同样大的正方体 摆成了一个物体。 根据所提供的信息“ 想一想 、 猜一猜 、 摆一摆 ”。 从正面看到的是 ； 从上面看到的是 。 怎样的呢？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。 苏教版 数学 四年级 上册 练习六 复习旧知 课堂小结 课后作业 观察物体 巩固练习 3 复习旧知 观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置，再判断出物体的各的形状。 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。 前面 右面 上面 上面： 前面： 右面： 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法； 上面的物体，从正面都可以看到 。 从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。 前面 右面 前面 巩固练习 爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 右 前 上 连一连。 左面 前面 上面 　 用 5 个大小相同的小正方体摆一摆，从上面可以看到什么形状？　 思考： 　　如果从上面看形状不变，再添加一个可以摆在哪儿？　 添加方法：　 方法一　 方法二　 方法三　 方法四　 用 4 个大小相同的正方体，摆成下面的形状。　 如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响前面看到的形状？ 添加一个小正方体后，从前面看到的形状还应该是 。 添加方法： 　 方法一：前面左下添加 方法二：后面左下添加 方法三：前面右下添加 方法四：后面右下添加 ④ ⑤ ① （ 1 ）从前面看是 的有哪几个？ （ 2 ）从右面看是 的有哪几个？ ① ⑤ 用 5 个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。 用 5 个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的是 ，从右面看到的是 ，从上面看到的是 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1. 观察物体时，先根据图片判断出观察者的 位置 ， 再判断出物体的前面、右面和上面的 形状 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 2. 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 3. 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。