三年级科学下册第4单元天气变化14风的形成课件冀人版

三年级科学下册第4单元天气变化14风的形成课件冀人版

解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 风 唐 李峤 14 风的形成 扇扇子，或打开风扇吹一吹，皮肤会感觉凉凉的。用嘴吹桌子上的一张纸，纸会被吹起来，离开桌面。 空气 受热 后会 向上 流动 反之，空气 受冷 后会 向下 流动 风是由空气流动形成的。由于空气受热上升，周围的冷空气补充过来，从而形成了风。 加大风力 调整风车角度 改进风车，使风车旋转更加灵活 减小摩擦力 利： 1. 风能加快空气流通，改善环境。 2. 风能吹干衣服，晾晒粮食。 3. 风可以用作动力，推动船只航行。 4. 风力可以发电。 5. 风可以帮助植物传播花粉和种子。 弊： 1. 狂风会吹断树木，吹倒房屋，给人类造成出行困难和财产损失。 2. 海上的风暴会造成船只沉没，危及人们的生命和财产安全 随堂练习 一、精彩补白 1. 风是由 引起的一种自然现象。 2. 用手拿一张纸，当用嘴沿纸的上方吹气时，发现纸会 。 3. 空气变热后会 ，周围的 补充过来，从而形成了 。 空气流动 向上飘起 上升 冷空气 风 二、择优录取 1. 风的特点是（ ）。 A. 看不见，摸不着，感觉不到 B. 看得见，摸得着，能感觉到 C. 看不见，摸不着，能感觉到 2. 屋内比屋外温度高，开窗后窗帘会（ ）。 A. 向窗外飘 B. 向屋里飘 C. 方向不定 3. 用冰块冷藏食物时，把冰块放在（ ）效果好。 A. 食物的上面 B. 食物的下面 C. 食物的旁边 4. 空调的扇叶冬季应（ ）吹风，夏季应（ ）吹风。 A. 向上 B. 水平 C. 向下 C B A C A 再 见