教科版四年级上册科学课件《降水量的测量》 (13)

教科版四年级上册科学课件《降水量的测量》 (13)

降水量的测量 我们常常会说 “ 今天下了好大的雨 ” 或 “ 今天下的雨很小 ” 来说明降水量的大小，那么我们是依据什么来判断降雨量的大小呢？ 雨滴的大小、稀疏，雨下的的时间的长短、地面上水坑积水的深浅等等。 导语 我们怎么才能 准确 地知道雨下的有多大呢？ 降水量的测量 降水是天气的一个重要特征 雨量器：测量降水量的仪器 看一看 看一看 雨量器原理 1 、雨量器是通过测出收集到的雨水的 ( ) 来知道降水量的。 2 、降水量的单位是（ ）。 3 、一天的降水量是指（ ）的降水总量。 1 、雨量器是通过测出收集到的雨水的 ( 高度 ) 来知道降水量的。 2 、降水量的单位是（ 毫米 ）。 3 、一天的降水量是指（ 24 小时） 的降水总量。 看一看 几种简易雨量器 做一做 1 、找一个 直筒透明 杯（或饮料瓶），高 15 厘米 以上。 2 、用尺子在纸条上画好刻度，单位 毫米，纸条长度略小于直筒杯子的高度。 3 、取一段 长于 刻度纸条的透明胶带平放在桌子上， 胶面朝上 ，将纸条画有刻度的一面 朝下 粘在胶带的 中间 。 4 、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的 外侧面 ，要使 刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐 。 5 、用粘贴刻度纸条的方法把 小组的名字 粘贴在杯子的背面。 简易雨量器制作步骤 思 考 雨量器的口径大小 ( 粗细 ) 是否对测量有影响？ 用大小不同的雨量器测量降水可以吗？ 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。 科学探究 设计模拟测量降水量的实验 1 、实验材料： 自制雨量器、喷壶、脸盆、抹布等 。 2 、实验步骤： （ 1 ）把雨量器放入脸盆中； （ 2 ）喷壶里装满水，然后对着雨量器喷水 3 分钟； （ 3) 读出雨量器上的水位数据并记录在本子上。 ( 读数时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量 器内的水面保持平行 ) 3 、实验结果： 4 、实验整理：倒掉水，把桌子擦干净。 测一测 降水量等级表 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24 小时的 降水量 （毫米） 0.1-9.9 10.0-24.9 25.0-49.9 50.0-99.9 100-249.9 ≧ 250.0 答一答 我们的降水量柱状图 11 日是 中雨 12 、 13 日是 大雨 18 日是 小雨 21 、 22 日是 中雨 作业 1 、 （ ）是天气的一个基本特征，也是 “ 天气日历 ” 中重要的记录数据 。 2 、降水的形式很多，常见的有（ ）（ ）（ ）等。 3 、降水量的计量单位是（ ） 。 4 、根据雨量的大小，气象台制定了（ ）。 5 、什么是降水量？ 6 、我们怎样才能知道（某天）一天下雨（降水）的多少？ 降水 雨 雪 冰雹 毫米 雨量等级 降水量是指从天空中降落到地面上的液体或固体（经融化后）的水，在没有蒸发、浸透、流失而在水面上积累的深度，一般以毫米为计量单位。 简单的方法是用雨量器来测量。我们可以用一个直筒玻璃杯，放在没有遮挡的空地上来收集雨水。测量时，用直尺量出杯中雨水的深度，就可以看出降水的多少了。