四年级上册科学课件-1《空气中有什么》

四年级上册科学课件-1《空气中有什么》

空气中有什么？苏教版四年级上册 蜡烛燃烧比赛想一想，猜一猜：哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？ 你们看到了什么现象？蜡烛上面罩了小瓶的熄灭得快，罩了大瓶的熄灭得慢，不罩瓶的不熄灭。原因可能是：……？？？蜡烛燃烧会用掉瓶子里所有的空气吗？瓶子里还有没有空气呢？这节课我们就来研究这个问题。 实验器材：实验：研究空气的成分水槽红水固定在玻璃片上的蜡烛火柴无底的饮料瓶细铁丝废弃盒烧杯和水桶 蜡烛燃烧比赛1：把固定蜡烛的玻璃片轻轻放进水槽中，点燃蜡烛。2：再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。3：仔细观察蜡烛及瓶中水位的变化并填写实验记录。实验步骤小组内分工合作 实验记录（1）观察思考我观察到的实验现象：蜡烛瓶中的水位小组汇报实验结果 讨论：蜡烛缓缓熄灭之后水涌进瓶子里的现象说明了什么？燃烧消耗了空气，瓶内的空气变少了，“腾”出了一部分空间，水就进来了。 实验步骤1、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高。2、再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。（一名同学擦燃火柴时，另一名同学才拧开瓶盖）3、仔细观察做好记录。注意：火柴杆后半部分缠上细铁丝加长，免得烧手。 实验记录（2）观察思考我观察到的实验现象：火柴小组汇报 伸入瓶子的火柴瞬间熄灭了！以上现象说明了燃烧剩下的气体有什么性质呢？剩下的气体是不支持燃烧的。由此我们可以知道，被烧去的气体有什么性质？被烧掉的气体是支持燃烧的。根据以上的研究，你们还认为空气是单一的吗？至少有几种？讨论 小结通过以上的研究，我们可以知道，空气中至少含有两种气体，一种是支持燃烧的，一种是不支持燃烧的。阅读教材第10页上的资料，查明空气中支持燃烧的气体是什么，不支持燃烧的气体又是什么？空气中还有哪些气体呢？ 氧气21%氮气78%其他成分1%二氧化碳、水蒸气等空气是由多种气体混合而成的，其中能支持燃烧的气体叫做氧气。氧气支持燃烧。 思考：二氧化碳有什么性质呢？ 小结：二氧化碳的性质无色、无味，不支持燃烧，比空气重，能使澄清的石灰水变浑浊。 小结实验结果和生活中的许多例子都证明了空气中含有水蒸气。 同学们再见！