四年级上册科学课件-3声 音 的 传播

四年级上册科学课件-3声 音 的 传播

我学习我快乐我合作我成功 苏教版四年级科学上册第三单元第二课声音的传播 声音能不能在固体、液体和气体中传播呢？我们合作我们成功 实验步骤隔着沙子、水、空气，听一听橡皮头铅笔轻轻敲击桌面的声音。温馨提醒：实验过程中，必须注意以下几点△橡皮头铅笔敲击桌面时要尽量控制好用力大小，橡皮头铅笔轻轻敲击，敲击的距离也要一样。△教室一定要十分安静，师生不能发出声音，并记下自己的感受，记录员要认真填写活动记录。△注意安全，一定要小组合作，不能一个人动手。 《声音的传播》课堂活动记录表班级：第组问题猜测（能、不能）实验结果（能、不能）传播的效果（好、中、差）声音能在固体中传播吗？（实验物质：沙子）声音能在液体中传播吗？（实验物质：水）声音能在气体中传播吗？（实验物质：空气）声音传播的方向是怎样的呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。能能能好中差声音是向四面八方传播的 空气空气 声音不能在真空中传播空气真空 在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。说明：声音不能在真空中传播 实验结论：*声音是向四面八方传播的。*声音不能在真空中传播。*声音可以通过固体传播,传播效果最好。*声音可以通过气体传播,传播效果中等。*声音可以通过液体传播,传播效果最差。 玩一玩--“土电话”制作1.将两个纸杯底部各戳一小洞。2.找一根长线穿过两个杯底的小洞，在线头处捆上一小段木棒。3.拉紧细线，一人对着纸杯小声说话，一人将纸杯罩在耳朵上听。 请把你今天的收获告诉我，让我分享你的快乐！ 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。—马克思