统编语文三年级下册《自编知识点》全册

统编语文三年级下册《自编知识点》全册

1《古诗三首》1.《绝句》是唐代诗人杜甫所作，描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。诗句对仗工整，“迟日江山丽”对“春风花草香”，“泥融飞燕子”对“沙暖睡鸳鸯。”2.“迟日江山丽，春风花草香。”中“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色，这两句分别从视觉和嗅觉来描写春天的清新秀美。“泥融飞燕子”是动态描摹，“沙暖睡鸳鸯”是静态刻画，向读者展现了一幅美丽动人的春色图。3.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人苏轼写的。“竹外桃花三两枝”说明两三支桃花向人们报告春的消息。“春江水暖鸭先知”鸭子之所以能“先知”“春江水暖”，是因为它们长年生活在水中，“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。4.“春江水暖鸭先知”含有的哲理：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。5.《三衢道中》作者宋代曾几，描写出游天气的一句是“梅子黄时日日晴”，描写出游路线的一句是“小溪泛尽却山行”。从“梅子黄时”可以看出描写的是夏季，诗句借景抒情，表达了诗人的愉悦之情。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”以动衬静，黄鹂的叫声衬托出深山的幽静。6.杜甫．（fǔ）恩惠．（huì）苏轼．（shì）崇．（chóng）高河豚．（tún）曾几．（jī）7.fàn：广泛．、吃饭．、犯．错、模范．jiǎn：减．少、简．单、剪．刀、检．查8.字词解释《绝句》①迟日：春日。（春季太阳落山渐晚，所以说是“迟日”。）②泥融：这里指泥土变湿软。《惠崇春江晚景》①芦芽：芦苇的嫩芽。②河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。《三衢道中》①小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。②却：再，又。③阴：树荫。④行：走。⑤不减：并没有少多少，差多少。9.一字多义绝①绝．句旧体诗的一种。②络绎不绝．断绝。③绝．技独一无二的，没有人能赶上的。④绝．妙极，最。⑤气绝．身亡气息中止。尽①小溪泛尽．却山行达到极端，这里指尽头。②景色尽．收眼底全，都。③取之不尽．完。④竭尽．全力全部用出。10.杜甫，字子美。唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”与“诗仙”李白合称“李杜”。苏轼号东坡居士，世称苏东坡。11.《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。 12.《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。13.《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。14.描写春天景色的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。[宋]叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春。[宋]朱熹《春日》15.描写夏天景色的诗句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。[宋]苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。[宋]杨万里《晓处净慈寺送林子方》2《燕子》1.《燕子》作者郑振铎，描写了燕子的外形、飞行和休息的特点。作者赞美活泼可爱的小燕子，表达了对大自然的热爱之情。2.“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”仿写：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一根短短的尾巴，凑成了那样可爱的小兔子。3.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法，表现了春天万物复苏的景象。4.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”描写燕子飞行的动词有：横掠、沾。这些动词突出了燕子的身子轻巧、动作机灵。“掠”是轻轻擦过的意思，体现了燕子飞行的轻快灵活。5.旷．（kuàng）亮波光粼粼．．（lín）横．（héng）掠．（lüè）纤．（xiān）细休憩．（qì）6.多音字散：sǎn散文、散漫sàn散步、分散巧记：散（sàn）落一地的五彩花瓣，像书写在大地上的一首散（sǎn）文诗。杆：gān旗杆、电线杆、栏杆gǎn枪杆、秤杆巧记：小强用一根木杆（gān）做枪杆（gǎn），自制了一把玩具枪。7.近义词聚拢—聚集烂漫—灿烂伶俐—机灵生趣—情趣偶尔—偶然休憩—休息 8.词语搭配：烂漫无比．．．．的春天万紫千红．．．．的春天生机勃勃．．．．的春天剪刀似．．．的尾巴伶俐可爱．．．．的小燕子光彩夺目．．．．的图画旷亮无比．．．．的天空9.一词多义烂漫：①烂漫．．无比的春天颜色鲜明而美丽。②小姑娘天真烂漫．．坦率自然，毫不做作。10.“几痕．细线”说明从远处看电线很细很细，所以用的量词是“痕”，而不是“根”。11.写燕子的诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【唐】杜甫《绝句》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【唐】刘禹锡《乌衣巷》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【唐】白居易《钱塘湖春行》3《荷花》1.《荷花》作者叶圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》等。这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。2.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。写出了荷叶旺盛的生命力。“冒”字写出了荷花充满活力的样子。这段话写出了荷花的三种姿态：才展开两三片花瓣儿、全都展开的、花骨朵儿。3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”句中“画家”指的是大自然。4.骨．（gǔ）头花骨．（gū）朵佛．（fó）教仿佛．（fú）衣裳．（shang）饱胀．（zhàng）5.多音字：挨：āi挨近、挨个儿ái挨冻、挨打巧记：为了避免挨（ái）打，小明紧紧地挨（āi）着奶奶。6.近义词：清早—清晨姿势—姿态仿佛—好像7.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。 8.“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。9.“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”仿写：青蛙蹦过来，告诉我昨晚音乐会的迷人，小龙虾告诉我，又和螃蟹打了一架。10.文中的荷花荷叶生机勃勃可以用一句诗概括：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。11.小练笔：仿写《菊花》秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！4《昆虫备忘录》1.《昆虫备忘录》包括4篇科普小短文。讲的是四种昆虫:蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。表达了作者对大自然的喜爱之情。蜻蜓、苍蝇长着复眼，视觉非常灵敏；独角仙头上长着犀牛一样的角，你一捉它，就吐泡泡的是“土蚂蚱”。2.“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。3.“小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。”省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。七星瓢虫是益虫。4.琢．（zuó）磨膜．（mó）翅款．（kuǎn）款飞褐．（hè）色苍蝇．（ying）蚂蚱．（zha）5.多音字：壳：ké贝壳、鸡蛋壳qiào甲壳、金蝉脱壳似：sì似乎、相似shì似的蚂：mǎ蚂蚁、蚂蟥mà蚂蚱6.含有昆虫名字的词语：飞蛾扑火、蜻蜓点水、蛛丝马迹、螳臂当车、蝇头小利7.“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。口语交际：春游去哪儿玩1.选择地点，说清理由。春天里，景色优美，很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。2.大胆交流，展示自己。 交流时，要敢于主动发言，把自己喜欢的景点推荐给大家，说清自己的想法，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。3.认真倾听，投票确定。耐心倾听别人发言，不要打断别人。大家发言过后，可以用投票的方式选出一两个最值得去的地方作为春游地点。4.交际范例春天到了，气温升高，草长莺飞，百花齐放，是春游的好时机。班级打算组织一次春游，大家有什么好地方推荐吗?小语：我们去“树山梨花山庄”吧。“梨花山庄”距离学校仅仅5公里，现在正是梨花开放的季节，我们可以在那里欣赏美景、画画，还能见识到百年的古树“梨花王”呢！小辉：我推荐离我们比较近的大白荡公园。因为公园离我们很近，步行15分钟就到了。公园里人不是很多，但是景色优美，我们不但可以观赏花草，还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢。大家觉得怎么样?语文园地一1.“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。”读了这句话体会到小燕子飞行的轻盈。2.“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”读了这句话我仿佛看到了荷花马上就要开放的样子，能体会到作者独特的感受。3.“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”“落”“折”“收拢”这些细致的动作描写，形象生动，让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。4.提手旁的字和手或手上的动作有关,例如:拥、抱、推、拉、提、扎、打、扑、扔等。5.绞丝旁的字大都和丝、编织、纺织过程和结果，以及有关联的事物有关。例如：结、纤、纱、线、绣、绳、缆、纺、织等。6.贝字旁的字一般都和钱币财富有关，因为古时以贝壳作货币。例如：财、贬、贩、货、贫、贪、购、账、贵、费、贱、赔、赏等。7.①目字旁的字大都与眼睛相关。例如：睡、眼、睁等。②带有木字的字,大都数都与树木、木材有关。例如：林、柑、桃等。③带三点水的字大都和水有关系。例如：湾、潮、海、澡等。8.词语解析①荡漾是指在水的环境里飘荡，起伏不定。飘荡的意思是在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。②轻巧的意思是小而灵巧；轻松而灵巧；简单而容易。轻快的意思是不费劲儿；轻松愉快。③灵活是指敏捷；不呆板。灵敏是指反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 9.《忆江南》作者唐代诗人白居易，“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”谙（ān），熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，有胜过的意思。江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？这首词总写对江南的回忆，选择了江花和春水，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。习作1：我的植物朋友关键1：“一种植物”小朋友，你看，文章题目是“我的植物朋友”，而不是“我的植物朋友们”。这世界上的植物有很多，它们千姿百态，你喜欢的一定也不止一种，但能不能都写下来呢？当然不能！这里只要选择一种植物来写。所以，你需要仔细思考一下你到底要写哪一种植物，尝试着观察一种植物，做简单的记录卡，可千万不要写成“我的植物园”了。关键2：“观察”你的植物朋友可不会说话，更不会写字，所以如果你想走近它，了解它，解决自己的疑问，就得仔细观察，认真记录。你的植物朋友叫什么名字？它是什么样子的？有哪些颜色？它有没有特殊的气味？会不会开花？结不结果子？这些都是你要观察的内容。请你选择一种植物去看一看、闻一闻、摸一摸，再做好记录，相信你定能深入了解它。关键3：“把你观察和感受到的写清楚”你除了要写清楚你的植物朋友是谁，还要说清楚它的颜色、形状、气味和生活习性，那么，文章就可以按这几方面分成四个部分，你可以结合眼睛观察到的现象，鼻子闻到的气味，手摸到的触感和你联想到的内容，多感官，多角度进行观察，看到植物特点能够展开大胆想象，用上恰当的词语、诗句。把这些写清楚、写明白了，你的文章就大功告成了。技巧1：按照一定的顺序写一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。技巧2：恰当地运用修辞方法（1）对比法例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。（2）比喻法例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一 层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。（3）拟人法例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。（4）衬托法芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心。（5）远近结合法同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直。远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。描写植物的好句1、小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。2、金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。3、柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。4、清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。5、一阵阵凉风吹过，樱花纷纷从樱花树上飘落下来。那粉色的樱花就象亭亭玉立的少女。6、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。7、荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮；荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷 花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。8、梅花，是最无私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪、左摇右晃的时候，每当这时，它总是默默承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。范文：一串红我的植物朋友是一种既好看又好吃的神奇植物，它叫一串红。我家桂花树下就种着火红火红的一串红。你看，它们正在怒放呢！远眺，仿佛是一片火海；近看，宛如一个个用绿色丝带串起来的小铃铛。一阵微风拂过，那“铃铛”轻轻地摇晃起来，好像是在庆祝节日呢！它们有的含苞待放，仿佛是个娇滴滴的小姑娘，不愿让我看见它娇羞的脸庞；有的花瓣已完全展开，绽开了张张笑脸。它们竞相开放，好像是在参加选美比赛，比谁开得大，开得美呢！更神奇的是，它们竟然十分美味。摘下一朵，放进嘴里，甘甜的汁水顿时充满整个口腔，清新的香气萦绕在唇齿之间，那感觉真是棒极了！这就是我美丽又神奇的植物朋友——一串红。 5《守株待兔》1.《守株待兔》改编自《韩非子•五蠹》中一文，这是一个寓言故事。讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。2.《守株待兔》通过描写宋人因意外得兔而有意待兔，无意耕田的事。这故事告诉我们的道理：不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情。做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理，不能妄想不劳而获。3.耕．（gēng）田解释．（shì）希冀．（jì）释其耒．（lěi）冀．（jì）复得兔折颈．（jǐng）而死身为．（wéi）宋国笑4.sòng宋．朝、送．别、歌颂．shì解释．、表示．、形式．jǐng景．色、颈．部、井．水5.字义：①株：露在地面上的树的根和茎。②走：跑。③折：折断。④因：于是。⑤释：放下。⑥来：古代用来耕田的一种农具。⑦冀：希望。⑧复：再，又。⑨身：自己。6.“兔走触株，折颈而死。”意思是一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。7.“因释其耒而守株，冀复得兔。”意思是于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。8.寓言，小故事大道理，是生活的一面镜子。9.朗读停顿：因/释其耒/而/守株，冀/复得兔。10.因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。因而，农夫的行为被宋国人嘲笑。11.《南辕北辙》中坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。12.来自寓言故事的成语：杯弓蛇影、画蛇添足、刻舟求剑、亡羊补牢6《陶罐和铁罐》1.《陶罐和铁罐》一文通过描写铁罐和陶罐的对话以及最终陶罐保留完好，而铁罐消失的事，告诉我们道理：人都有自己的长处和短处，要看到别的人的长处，正视自己的短处。2.这是一篇寓言故事，分别讲了两个场景，一个是：铁罐自恃坚硬，奚落陶罐，陶罐争辩几句后不再理会铁罐。另一个是多年后，陶罐完好如初，铁罐消失。3.懦．（nuò）弱．（ruò）和睦．（mù）消逝．（shì）废墟．（xū）覆．（fù）灭朴素．（sù）4.盛：shèng盛开、茂盛chéng盛饭处：chǔ相处、处理chù到处、随处5.近义词：骄傲—傲慢奚落—数落谦虚—谦逊轻蔑—轻视懦弱—怯懦朴素—朴实 6.一词多义朴素：①（生活）节俭，不奢侈。奶奶一直保持着艰苦朴素．．的优良传统。②（颜色、样式等）不浓艳，不华丽。衣着朴素．．③朴实，不浮夸，不虚假。它还是那样光洁，朴素．．，美观。7.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。8.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以它恼羞成怒。“恼怒”一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。9.“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到让人们挖出铁罐。10.陶罐：谦虚有礼、关心他人铁罐：骄傲自大、目中无人从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。11.《北风和太阳》中北风和铁罐都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，都认为自己最了不起，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。12.形容骄傲的词语：骄傲自大、目中无人、刚愎自用、飞扬跋扈、唯我独尊、目空一切13.铁罐消失的原因：氧化，也叫氧化作用，铁的化学性质很活泼，和氧气、水生成了氧化铁，变成了粉末。14.“优点”“缺点”相关的俗语：尺有所短，寸有所长。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？7《鹿角和鹿腿》1.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》里相关故事改编。这篇课文通过描写鹿前后对纤细的腿和美丽的角的态度的转变，用辩证的关系告诉我们不要只追求外表的华丽，而要注重内在。2.“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这是鹿最后才明白的道理。 3.皱．（zhòu）纹逼．（bī）近挣．（zhèng）脱向前奔．（bēn）去4.多音字：称chèn(匀称)(称心如意)chēnɡ(名称)(称赞)巧记：小林荣获“三好学生”称（chēnɡ）号与他平时的优秀表现是相称（chèn）的。撒sā(撒谎)(撒腿就跑)sǎ(撒花)(撒下)巧记：播撒（sǎ）种子后还要精心培育，不能撒（sā）手不管。挣zhènɡ(挣脱)zhēng(挣扎)巧记：飞到粘蝇板上的苍蝇尽管奋力挣（zhēng）扎，也难以挣（zhènɡ）脱。禁jīn（禁不住）（情不自禁）jìn（禁止）（严禁）巧记：虽然有“禁（jìn）止攀折”的警示牌，有人还是情不自禁（jīn）地摘下一朵花。5.反义词：丑陋—美丽抱怨—理解机灵—迟钝犹豫—果断6.词语解释匀称：均匀；比例和谐。没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。7.词语搭配：抓住．．机会争取．．机会创造．．机会把握．．机会8.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”这是比喻句，这是鹿对自己的角的赞美。两个“多么”表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。9.他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处——容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。10.复述故事：鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。11.关于取长补短的名言警句：三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。8《池子与河流》 1.《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》，池水安于现状，河水奔流不息，我们要像河水一样，不断前进。2.文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。3.蜿（wān）蜒（yán）贯（guàn）穿任凭（píng）遵（zūn）循淤塞（sè）衰（shuāi）退4.反义词：疲劳—轻松蜿蜒—笔直安闲—忙碌遵循—违背无忧无虑—忧心忡(chōng)忡5.池水认为的“哲理”是不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。6.因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。所以“河流”受人们的尊敬。7.词语积累：ABAC式的词语无忧无虑无影无踪自言自语若隐若现不知不觉任劳任怨患得患失自暴自弃大摇大摆AABC式的词语念念不忘津津有味亭亭玉立欣欣向荣井井有条默默无闻8.勤劳和懒惰的名言警句：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫口语交际：该不该实行班干部轮流制1.我认为实行班干部轮流制是有好处的，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。2.很多同学都有当班干部的愿望，希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华，获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台，创造了各种表现自我的机会，感受到自己需要班级，班级也需要自己；同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，能增强主人翁意识，提高我们的自信心。3.不同意这种做法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。4.不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊，再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。语文园地二1.寓言故事是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。寓言中的人物总是会做出一些违反常理或者幼稚可笑的事情，从而告诉我们一定的道理，这些道理无时无刻不在提醒、启发着现实生 活中的人们。2.读了《乌鸦喝水》这个故事，我明白了遇到困难要仔细观察、认真思考的道理。《叶公好龙》这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们名不符实、表里不一的坏思想、坏作风。通过这个故事，我明白了我们要树立实事求是的好思想、好作风的道理。3.AABC式，这类词语能使描写的事物更加形象具体。如：姗姗来迟、亭亭玉立等；“无X无X”式，这类词语能表示出所写事物的程度。如：无影无踪、无拘无束等。4.例句中加点的词语“噘起了嘴、皱起了眉头”都是表示动作的词，通过这些词表现出鹿的神态。描写时要用表示表情、神态的词语，例如，哭丧着脸、专注的神情等。他皱着眉头，跺跺脚：“你真是急死我了！”“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐开心地喊起来。5.通知格式：标题：写在第一行正中，可只写“通知”二字；如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。正文：另起一行，空两格写正文，正文因内容而异。开会的通知要写清楚开会的时间、地点、参加会议的对象以及会议主题，还要写清要求。布置工作的通知，要写清楚所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下方，上面一行写发通知者，下面一行写日期。6.寓言故事的成语解释邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。也比喻以次充好。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻言行前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥、不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。7.著名儿童作家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。意思是寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。习作2：看图画，写一写第一步：审题本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。第二步：选材图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。开头：时间、地点、人物经过：人们在什么？他们在做什么？结尾：表达心情、总结方法、发表感想第三步：构思根据图画内容，简要列出习作提纲。开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略)中间：描写天上风筝的样子。(略)描写“我”和东东放风筝的过程。(详)结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(略)第四步：表达构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。题目：《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《飞翔的精灵》好词 各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同精神抖擞跑来跑去跃跃欲试佳句开头1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。2.风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。结尾1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上！”2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟……引用1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……范文：放风筝星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！ 9《古诗三首》1.《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。元日是农历正月初一，也就是春节。主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。2.《清明》作者为唐朝诗人杜牧描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。抒发了孤身行路之人的情绪和希望。3.《九月九日忆山东兄弟》作者为唐朝诗人王维，描写了九月九日重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。这首诗写诗人异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。4.屠．（tú）苏．（sū）灵魂．（hún）茱．（zhū）萸．（yú）牧．（mù）民5.多音字行háng（银行）xíng（不行）少shǎo(少人)shào(少年)6.字词解释元日：农历正月初一。除：去掉。屠苏：一种酒。曈曈：形容太阳出来后天色渐亮的样子。雨纷纷：细雨绵绵不绝。欲：将要。断魂：形容凄迷哀伤的心情。借问：请问。忆：想念。山东：华山以东。独：独自。异：别的。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。7.爸爸在外地过年，当他看到家家户户都忙着贴春联时，不禁想起王安石的诗句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。当他看到人们举家团圆的情景时，格外思念家里的亲人，又感叹道：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。8.“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念，千百年来，这句诗成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。9.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这两句诗中点明了节日是清明节。在《二十四节气歌》里“春雨惊春清谷天”一句提到了这个节日。10.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“少一人”在诗中指王维。11.传统节日及习俗春节（元日农历正月初一）：放爆竹、饮屠苏酒、换桃符清明节：扫墓、祭祖、踏青重阳节（农历九月九日）：登高、插茱萸端午节（农历五月五日）：吃粽子、划龙舟、挂艾蒿中秋节（农历八月十五）：赏月、吃月饼、玩花灯12.思乡的诗句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。【唐】李白《静夜思》春风又绿江南岸，明月何时照我还？【宋】王安石《泊船瓜洲》烽火连三月，家书抵万金。【唐】杜甫《春望》10《纸的发明》1.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。2.古时代没有纸。商朝时，将字刻于龟甲、兽骨之上（即甲古文）。周朝时，用竹简（即竹片）、木简、帛写字著书。西汉时，劳动人民发明用丝絮造纸，后来用麻纤维造纸。东汉时，宦官蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料造纸，造出的纸轻便、好用、便宜。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜、日本和阿拉伯、欧洲等地。3.创．（chuàng）造人伦．（lún）铸．（zhù）造薄．（báo）片欧．（ōu）洲4.多音字：累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重：zhòng（重量）chóng（重复）便：biàn（方便）pián（便宜）切：qiē（切菜）qiè（一切）5.近义词：笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋吸收—吸取改进—改善促进—推动学富五车—才高八斗6.“学富五车”这种书是指竹片、木片用绳子穿起来的书。它的缺点是笨重，阅读、携带、保存都很不方便。7.每个自然段的意思归纳：8.形容知识渊博的词语 学富五车才高八斗博学多才见多识广满腹经纶才华横溢博览群书博古通今9.为什么只有伦改进的造纸术传承下来了？因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。10.活字印刷术的发明者是毕昇，造纸术的改进者是蔡伦。11《赵州桥》1.《赵州桥》按总分总结构，介绍了河北省的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，它的特点是雄伟、坚固、美观。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。说明了赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。2.赵州桥隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。3.课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。4.横．（héng）线工匠．（jiàng）历．（lì）史拱．（gǒng）桥砌．（qì）墙缠．（chán）绕．智．（zhì）慧遗．（yí）产5.多音字：省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）6.表示有名的词语闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩7.含有“龙”的词语叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙8.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的雄伟。9.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的 赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。10.这座桥不但坚固，而且美观。这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。11.我国的宝贵的历史文化遗产：明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。颐和园（北京）1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。长城（北京）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。12.赞美劳动者的名言警句：劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉配第劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯劳动是最可靠的财富。——法国12《一幅名扬中外的画》1.本文通过对北宋画家张择端《清明上河图》的介绍，画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。2.《清明上河图》全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。3.选择．（zé）摊．（tān）贩．（fàn）悠．（yōu）闲拽．（zhuài）住惊扰．（rǎo）4.多音字：都dōu（都是）dū（首都）作zuò（作业）zuō（作坊）乘chéng（乘法）shèng（千乘之国）笼lǒng(笼罩)lóng(竹笼)5.描写形态多样的四字词语形态各异千姿百态姿态万千各种各样6.“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”“不到一寸”“黄豆那么大”说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得“清清楚楚”,这说明画家的绘画技巧十分高超。7.《清明上河图》这幅画为什么能名扬中外呢?(1)这幅画历经八百多年,依然保存完好；(2)这幅画内容丰富,描绘细致，人物众多,街上商铺林立,人来人往；(3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常清楚、传神； (4)画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。语文园地三1.围绕一个意思写清楚。示范：西湖的景色,一年四季都很美丽。春天．．，垂柳拂堤,红桃吐艳。夏天．．,莲叶碧绿,荷花映日。秋天．．,丹桂飘香,菊花竞放。冬天．．,寒梅斗雪,松树含翠。2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断．．．．．，浸．在水里捣．烂成浆；再把浆捞．出来晒．干，就成了一种既轻便又好用的纸。3.公园里面人真是不少：有的．．在跳舞，有的．．在唱歌，有的．．在打太极拳，有的．．在下棋，有的．．在荡秋千，有的．．悠闲地散着步。4.文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切习作3：中华传统节日一、题目《猜灯谜》《清明难得晴》《中秋记事》《中秋月儿圆》《登高》二、好词丰富多彩、各种各样、琳琅满目、火红火红、花好月圆、载歌载舞、团团圆圆、甜甜蜜蜜、瓜果飘香三、佳句开头1.夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的月光酒向大地。2.中国是一个历史悠久的国家，有很多传统节日，比如春节、端午节、中秋节……在这些节日中，我最喜欢的节日便是端午节了。结尾1.多么香甜的端午粽！多么热闹的端午节啊！2.外面鞭炮还在噼里啪啦地响着，灿烂的烟花也还在空中绽放着，期望新的一年大家的日子就像这鞭炮和烟花一样红火、灿烂。引用1.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这首诗是唐代诗人文秀为纪念屈原而写下的。端午节也是因为屈原而流于世，包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗都是为了纪念他。2.“海上生明月，天涯共此时，”每到中秋节的夜晚，我们一家都会坐在院子赏月，吃月饼。 范文粽子飘香的端午节清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！我再也在床上待不住了，一骨碌爬起来，就往饭厅跑去。眼前的景象令我兴奋不已，桌上摆满了各种各样的粽子，有鲜肉粽、火腿粽、花生粽、蜜枣粽、白粽……数都数不过来，真让人眼花缭乱，目不暇接，馋得我直咽口水。我赶忙坐下来，顾不得担心冒着热气的粽子烫到手，匆匆地剥开一个粽子碧绿的“外衣”，香味儿扑鼻而来，只见一个黄灿灿的饭团就像一个吃饱了的小猫肚子一样滚圆，把粽子掰成两半，露出了里面鲜美诱人的肉馅，我再也受不了种诱惑，大喊一声“吃粽子喽！”立刻狼吞虎咽地吃起来。吃完鲜肉粽，我感觉还没解到馋，又剥开了一个我最爱吃的白粽，轻轻沾上一点糖，然后大口咬进嘴里，哇！那甜蜜的感觉直浸肺腑，真是绝世精品呀！真难忘这个粽子飘香的端午节，真希望天天都是端午节啊！ 13《花钟》1.《花钟》主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同,植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。2.鲜花的开放时间花朵关键词凌晨四点牵牛花吹起小喇叭五点左右蔷薇绽开了笑脸七点睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花开花了下午三点万寿菊欣然怒放傍晚六点烟草花在暮色中苏醒七点左右月光花舒展开自己的花瓣晚上八点夜来香开花九点左右昙花含笑一现3.苏．（sū）醒．（xǐng）芬．（fēn）芳组．（zǔ）成灼．（zhuó）伤适．（shì）当4.多音字便biàn(方便)pián(便宜)强qiáng（强大）qiǎng（勉强）种zhòng（种地）zhǒng（种子）鲜xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）5.“燥澡噪躁”有火就干燥，有水能洗澡；有口发噪音，顿足是急躁。6.字词解释①灼伤：动植物因日晒或接触火焰、化学药物等而受伤。②淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色。③吻合：完全符合。④芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。⑤欣然怒放：愉快地盛开。7.课文第一自然段写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。课文第二自然段写植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。8.作者把花当成人来写，根据花的颜色、形状、姿态来写，用词准确，所用动词多不同。仿写：一年四季，各种花竞相开放，轮番展示它们的美丽。3月，牡丹花穿上华贵的衣衫，争奇斗艳；4月，淡雅的蝴蝶兰羞涩地舒展花瓣；6月，向日葵仰望太阳，向人们展示美丽的笑脸。9.描写花朵开放的词语：争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现10.描写花的诗句人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋·陆游《临安春雨初霁》 14《蜜蜂》1.法布尔（1823-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这个试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考；不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。2.阻．（zǔ）力蜜蜂．（fēng）括（kuò）号检查．（chá）逆．（nì）行3.多音字闷mēn（闷热）mèn（愁闷）几jī（几乎）jǐ（几个）尽jǐn（尽管）jìn（尽力）散sàn（散步）sǎn（散文）4.“辫辨辩瓣”辫子辫子，丝带扎。花瓣豆瓣，中间瓜。一点一撇，辨别清。争辩论辩，言说话。5.辨认．．方向辨认．．笔迹辨明．．是非辨识．．足迹6.课文中的实验。实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。实验过程：①捉蜜蜂；②放入纸袋；③走四公里；④打开纸袋；⑤做上记录；⑥放蜜蜂；⑦等蜜蜂实验结果：蜜蜂确实有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。7.加点的部分，说说你从中体会到了什么。①二十只左右．．．．．被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像．．在寻找回家的方向。②蜜蜂飞得很低，几乎．．要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。③它们两点四十分．．．．．回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。“大概．．、．几乎．．、．左右．．、．好像．．”这类词语看似模糊，实则是一种准确的表达，它表示数量或程度上的不准确性，有时表示作者的猜测或推断。“两点四十分．．．．．”用词十分肯定，说明作者做实验的认真。这些词语的运用体现了作者严谨客观的写作风格。也体现了文章的准确性和严密性。8.有关实验的名言纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【宋】陆游一切推理都必须从观察与实验中得来。【意大利】伽利略15《小虾》1.课文叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感：“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活得十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。2.掀．（xiān）起那副．（fù）钳．（qián）子腹．（fù）部3.近义词空隙—缝隙追逐—追赶立即—立刻洒落—散落 4.中国近代画家中画虾最著名的是齐白石。5.有关观察的名言欲要看究竟，处处细留心。——宋帆细节在于观察,成功在于积累。——爱默生观察，观察，再观察。——巴甫洛夫语文园地四1.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。有时，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。关键语句可能在一段话中的不同位置。2.题目中两个语段前面部分都是作者对所观察到的现象的描写，最后一句都是在观察基础上的主动思考和提出疑问。范句示例：把镜子斜插入水盆中，镜面对着阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。这是为什么呢？我家有一只大公鸡，它最奇特的是吃食的时候总是吃地上的小石子，这是怎么回事呢？3.独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。深树：枝叶茂密的树。野渡：郊野的渡口。横：指随意漂浮。4.《滁州西涧》作者韦应物，唐代诗人。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。这首诗寓意显然，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的事情。习作4：我做了一项小实验思路梳理：1.选择实验内容。实验内容的选择应简单易行，不要太复杂，比如白醋去水垢，摩擦起电、空气传播声音，鸡蛋在盐水里浮起等。2.借助实验记录表把实验过程记录清楚。3.注意观察实过程中事物的变化。指导学生将观察过程中获得的认识或感受，产生的疑问或想法，标注在相应的步骤旁，作为弹性要求，不必每步都写4.利用课文和小练笔中的资源，指导写清楚实验过程的观察和思考。学生在写的时候运用上“先……接着……然后……最后……”等序词，把实验过程写清楚。 5.互动交流，运用修改符号修改习作。范文：带电的报纸2020年的寒假，因新冠疫情的蔓延，我们被迫困守家中。宅在家的日子里，我做了个有趣的实验。我在一本书上看到，不用胶水，胶布等粘合的东西，就能把报纸贴墙壁上，而且还不会掉落下来。这是怎么回事呢？我脑子里浮现一个大大的问号。不如动手试一试吧。首先，我按照书上的介绍，先准备了以下材料：一支细长的铅笔，一张平常的日报纸，并把报纸裁取大约1/4大小。接着，我把报纸张开铺平，贴在平整的墙壁，左手张开八字形，牢牢地按住报纸上方，这时千万不可移动或松手。我右手拿起铅笔，捏住笔杆中间部，由报纸中间往左右边平推迅速摩擦，大约15下左右后，再松开左手，神奇的事情发生了，这时的报纸就像粘了胶水一样，平整的贴在墙壁上！我不敢置信地轻轻掀起报纸的一个角，没有想到一松手，被掀起的那一角马上被墙壁迅速地吸回去了！哎呀，我不服气，想强行把报纸从墙壁上揭开，我的耳朵贴近墙壁，居然听到它发出“劈啪劈啪”的声音。神奇吧？报纸居然为了不肯离开墙壁而发出了“抗议”。我上网查了资料，原来，用铅笔摩擦报纸，报纸就会产生静电，从而被墙吸住。由于静电的存在，掀开报纸时就会发出“劈啪”的声音。小朋友，你学会了吗？这个小实验，你别看它简单，要反复地练习很多次，才能成功。我就是练习了很多次最后才成功的。不信你也试试，开启科学的探索旅程，会有意想不到的收获哦！ 16《宇宙的另一边》1.《宇宙的另一边》讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿,对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣,他通过丰富的想象,给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。2.流淌．（tǎng）一栋．（dòng）乘．（chéng）车铃．（líng）声气喘吁吁．．（xū）思绪．（xù）3.多音字乘：chéng乘车shèng千乘之国倒：dào倒影dǎo摔倒4.词语意思浩瀚：形容广大或繁多。气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。尴尬：处境困难，不好处理。一瞬间：形容极短的时间。5.近义词：尴尬—难堪开放—绽放思绪—思路瞬间—顷刻6.“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。7.“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？范例：（1）在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。（2）在宇宙的这一边，很多果实都是秋天成熟的，也许在宇宙的另一边，春天会成为一个硕果累累的季节。8.关于想象力的名言想象力比知识更重要。——爱因斯坦现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——卢梭科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威17《我变成了一棵树》1.这篇课文写了英英为了逃避妈妈催促自己吃饭，“我”变成了一棵树，树上长出了形状各异的鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了而展开了奇妙想象。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。2.丁零．丁零．（líng）狐狸．．（húli）糖醋．（cù）椭．圆形（tuǒ）3.多音字正：zhèng正好zhēng正月喷：pēn喷泉、香喷喷pèn喷香担:dān担 心dàn担子4.扩词状zhuàng（形状、状物、现状、奖状）零líng（零落、零头、零件、零花钱）继jì（继续、继任、继承、前赴后继）续xù（连续、陆续、手续、续费）担dān（担心）dàn（担子）5.近义词:希望—期望担心—担忧了解—理解秘密—机密6.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！7.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。8.我觉得这些想象很有意思：（1）我变成的树上结的不是果子，而是各种形状的鸟窝；（2）许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄鱼，还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；（3）妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。9.想象：周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。10.形容童心的词语：童心未泯、童心无暇、童心飞扬、童心未老交流平台1.大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。宇宙的另一边雪在夏天下，太阳从西边升起……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。2.故事接龙：选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。【开头1】夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……范例：其中一只瞌睡虫飞啊飞，他在风婆婆的帮助下，飞过了一条河流，一座小山坡，来到了阳光幼儿园。幼儿园里的小朋友正忙着做游戏呢，根本没有人留意到瞌睡虫的到来。瞌睡虫看到这么热闹的场面，也想加入孩子们一起玩游戏。他轻轻飞到玩滑滑梯的小朋友身上，小朋友立马由兴奋进入睡眠状态。他看到这个小朋友睡着了，以为人家不愿意和他玩，于是他又飞到玩纸飞机的一个小女孩身上，女孩刚把纸飞机放飞，结果因为瞌睡虫的到来，也很快就睡着了，只剩下纸飞机停留在红千层花下。 瞌睡虫又继续寻找别的小朋友玩，谁知道他一碰到谁，谁就睡着了。瞌睡虫望着原本热闹的幼儿园，一下子变得安静起来，感到很疑惑。他不知道，原来他自己被人类称为瞌睡虫，是一种可以让人秒睡的神奇物种。【开头2】一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……范例：小牧童看到这棵奇怪的树，被吓了一跳，他惊讶地张大了嘴巴，当他想用手捂住嘴巴时，却发现伸向嘴巴的是自己的脚，鞋子还牢牢地穿在脚上，不对，现在是手了，他变成了一个用手走路的人。小牧童害怕极了，他想回家，他想找个人问问是怎么回事。他继续往前走，发现这里的一切跟他原来所在的世界是颠倒过来的：蜘蛛只能在地上爬来爬去，原本在地上行走的小狗、小猫，都在空中跑来跑去，水不是从地下冒出来的，而是从天空中像一条白布一样挂下来，看不到起点在哪里。小牧童终于遇到了一个和他一样用手走路的老奶奶，老奶奶的双脚正顶着一篮子菜呢。小牧童赶紧问老奶奶这是怎么回事，这里是哪里。老奶奶说：“这里是颠倒村，这个村子已经存在很多年了。她祖祖辈辈都生活在这里，他们从来不离开村子，偶尔会有一两个别的地方的人因为风太大而误入村子。”小牧童赶紧问如何才能回去，老奶奶说村长才有办法。不知道村长的办法是什么，小牧童赶紧往村长家走去。习作例文1.《一只铅笔的梦想》中铅笔还会有哪些梦想？第六个梦想，是来到操场上。知道我要做什么吗？我要当五星红旗的旗杆，每周一那么多人的目光注视着我，少先队员还向人敬礼，那是一件多么自豪的事情啊。哈，多么好玩！多么开心！2.《尾巴它有一只猫》“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”…….你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。参考答案：帽子上的派对、蜘蛛开网店、爱显摆的桂花、地平线的对话。习作5：奇妙的想象参考题目：《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》范文：眼睛罢工啦明明是出了名爱玩电子产品的孩子，他每天只知道玩这些，恨不得抱着他们睡觉。妈妈经常对她说：“明明，别老玩电子产品，不然眼睛会罢工的。”可明明压根儿就不听她的，还是和往常一样玩 得不亦乐乎。这一天，明明睁开眼睛，可是眼前一片漆黑，原来眼睛真的罢工啦！眼睛罢工啦！明明他不知道去学校的路，结果他走了一个小时才到学校，额头上还被撞上了一个大包。眼睛罢工啦！明明的字写得歪七扭八的，笔记记得一塌糊涂，整个笔记本上像爬满了毛毛虫。眼睛罢工啦！明明不知道老师在黑板上写了什么，不知道重点是什么，也不知道该怎样去理解课文……眼睛罢工啦！明明不知道晚餐是什么，是香喷喷的烤鱼，还是酸甜可口的糖醋排骨？明明充满期待的一夹，结果夹到了他最不爱吃的苦瓜，苦得他直跺脚。明明急得大哭，边哭边喊：“眼睛，你快回来吧，我以后一定会好好爱护你的。”明明用力一睁，呼，原来是场梦啊！从此之后，明明与之前大不相同了，他不再沉迷于电子产品，也开始好好爱护自己的眼睛。当然眼睛再也没有罢过工了！ 18《童年的水墨画》1.《童年的水墨画》是一篇儿童诗，选取了一组儿童生活的镜头，如水墨画般勾勒了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇等三个典型的儿童生活的剪影，表现了孩子们童年生活的快乐。2.《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。3.《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。突然一阵水花,他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。4.《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇，尽情地享受着大自然赐予的欢乐。5.破碎．（suì）染．（rǎn）色溅．（jiàn）起浪．（làng）花清爽．（shuǎng）6.多音字：扇shàn（扇子）shān（扇风）钻zuān（钻研）zuàn（钻石）7.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。8.人影给溪水染绿了。人影倒映在绿色的山溪里，就像画布一样被溪水染绿了。9.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀”比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。10.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。“像一朵朵山花在树下开放”这是个比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。11.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。戴着斗笠的孩子们就像刚出土的小蘑菇一样。12.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。“染”和“立”这两个字用得非常好。这里有绿色的柳树、绿色的溪水，连人影都被染绿了，“染”富有动感。静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，“立”字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面“静”的气氛。13.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。14.描写童年生活的成语：无拘无束、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎、欢声笑语、无忧无虑19《剃头大师》1.本文讲述了小沙怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪成“梯田样”，最后被迫剃成光头的事，表达了作者对童年快乐的怀念，对生活的热爱之情。 2.老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。3.剃．（tì）头魔鬼．（guǐ）夺．（duó）门而逃灯泡．（pào）否．则（fǒu）锃．亮（zèng）4.多音字：处chǔ（处理）chù（到处）折zhé（折磨）zhē（折腾）shé（折本）5.近义词：锃亮——闪亮摆布——操纵折磨——煎熬央求——恳求处置——处理天分——天资规规矩矩——老老实实6.反义词：折磨——享受倒霉——幸运被迫——自愿坑坑洼洼——平平坦坦7.量词积累一把．木尺一位．剃头大师一绺．头发一把．剃刀一张．熊皮一个．电灯泡8.词语理解冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。这里指老剃头师傅是小沙的“对头”。时髦：新颖符合时势潮流。耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。规规矩矩：合乎标准或常理；（行为）端正老实。9.“剃头大师”是“我”，“害人精”是老剃头师傅。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑”。“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。因为“我”没有给小沙弄痛，所以他觉得“我”像“剃头大师”。10.“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。11.小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。夺门而逃：表现出小沙一进理发店就小沙十分慌张的样子，甚至会不管三七二十一地逃跑。作者通过对姑父的“押”“执”“监督”动作描写，衬托出小沙害怕剃头的程度。12.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了头发。“这儿这儿一剪刀，那儿一剪刀一刀”体现出“我”剪的很随意，为后文作了铺垫。这句话采用比喻的修辞手法，把姑父的大睡衣比成熊皮。13.“害人精”是一个带有比喻性的词语，也是日常口语，这类词语具有很强的生动性，而且生命力强。我知道这样的词语有：马屁精、精灵鬼、替罪羊、墙头草、马后炮。20《肥皂泡》1.《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，围绕玩吹肥皂泡写了做肥皂水、吹泡泡、 欣赏泡泡和产生的联想表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。2.冰心，原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美及对母爱、童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。3.肥皂．（zào）走廊．（láng）大碗．（wǎn）如若．（ruò）透．（tòu）明婴．（yīng）儿仰．（yǎng）望4.多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）5.“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多，而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。“球面”上反射着五彩缤纷的光,而且不停地乱转,给人一种奇异的美。6.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个送上天去送过海去。这既是比喻句又是排比句。作者把“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点，这也是我们喜爱泡泡的原因。7.运用想象,肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。补写：肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行……8.带飘的四字词语：飘飘摇摇、飘飘欲仙、飘洋过海、风雨飘摇、桂子飘香21《我不能失信》1.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。2.宋庆龄，中华人民共和国领导人，爱国主义、民主主义战士，是孙中山先生的夫人。3.照耀．（yào）庆．（qìng）祝盼．（pàn）望叠．（dié）纸道歉．（qiàn）4.因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。5.关于诚信的成语：金口玉言、一言九鼎、一言既出，驷马难追、言而有信6.关于诚信的名言：人而无信，不知其可也。——孔子与朋友交，言而有信。——论语 小信诚则大信立。——韩非子语文园地六1.理解难懂句子和难懂词语的方法：①结合自己的生活经验来理解②理解上下文的相关词语或句子来理解③查找相关资料或者向别人请教。2.旭．日（xù）岛屿．（yǔ）瞭．望（liào）巡．航（xún）缆．绳（lǎn）铁锚．（máo）3.“熟”和“味道”都是多义词，“熟”在“米饭没熟，还要再蒸一会儿。”当中指食物烧煮到可以食用的程度；在“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。”当中指熟练，表示程度深。“味道”在“我很喜欢苹果的味道。”当中指舌头接触某样东西时的感觉；在“这本书越看越有味道。”当中指某种感受、趣味、情趣。4.围绕开头的小句来写的，后面部分把这个意思写得更加明白清楚。小丽多才多艺，不但能歌善舞，还会弹钢琴，钢笔字也写得特别好。雨下的真大！豆大的雨点密密地倾泻而下，砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪的响着一片。不一会儿，地上就汇成了一条条小河。5.日积月累见善则迁，有过则改。见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。过而不改，是谓过矣。有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。人谁无过？过而能改，善莫大焉。谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。改过不吝，从善如流。改正过错不要吝惜,听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。习作6：身边那些有特点的人写作指导：围绕词语展开，确定习作对象。抓住人物特点，举出具体事例。细节巧处理，人物会灵动。范文：我的“糖果”表妹表妹有着一对浓眉大眼，挺拔的鼻子，一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。她喜欢吃甜食，特 别是糖果，任何一颗美味的糖果，都逃不出她亮晶晶的眼睛。无论在什么时候，我都会看到她的手里塞满了糖果。有一次，我和表妹到超市买东西。刚走进里面，她就被货架上各种各样的糖果吸引了，她目不转睛地看着那里，一动不动。我看见她垂涎三尺的模样，转身对她说：“表妹，你挑选一些吧！”话音未落，她就提起篮子挑选了粘牙糖，泡泡糖，跳跳糖……不一会儿，篮子就装满了五颜六色的糖果。到柜台结账时，我看到表妹篮子里满满的糖果，心里想着：“呜~我的零花钱啊！这次你可要减肥了！”刚回到家，表妹就抢走我手中的糖果袋，津津有味地吃着精心挑选的糖果。眼看一整袋糖果就要被吃光了，我急忙对表妹说：“表妹，小心糖果吃多了牙会疼。”可是，她好像把我的话当耳旁风似的，继续享受着舌尖上的糖果。我多次劝说，表妹仍然对我爱理不理。那我只好使出杀手锏了，趁她不注意，看准目标猛扑了过去，将剩余的糖果全部抢了过来。她手里的糖果没有了，竟开始撒起娇来，见我没搭理她。一会儿又像只猴子一样跳来跳去，我无可奈何，只好将糖果还给她。她立刻像装了感应器似的，急忙跑了过来，狼吞虎咽地吃了起来，生怕我再拿回糖果。忽然，我听见传来阵阵撕心裂肺的哭声。我立刻跑过去，看见表妹双手紧紧地捂住嘴巴，双腿蜷缩在一起，在床上翻来覆去。我猜表妹应该是糖果吃多了，蛀牙开始疼痛了。她咬牙切齿，泪流满面，我和妈妈急忙把她送到医院。严厉地问：“你以后还吃不吃这么多糖果了？”表妹摆摆手，哭哭啼啼地说：“我不吃了，以后再也不吃这么多了。”我看着她的样子，真是又好气又好笑。这就是我的“糖果”表妹，一个喜欢吃各类糖果的小淘气。 22《我们奇妙的世界》1.《我们奇妙的世界》是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文。通过描写天空的缤纷色彩、奇妙形状和大地的奇妙事物、四季变化，展现了世界的神奇和活力，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。2.幻．想（huàn）呈．现（chéng）光芒．（máng）型．号（xíng）湿润．（rùn）诱．人（yòu）3.多音字降jiàng（降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）4.词语解释余晖：傍晚的阳光。圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。5.写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写；写大地则按四季轮回，围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。6.“一切看上去都是有生命的”是本文的关键语句。“一切”指天空和大地当中的所有事物，“有生命的”不仅指动植物的生长，而是说世界上的所有事物都以其不同的姿态、变化发展呈现在我们面前，以不同的角度展现其美妙，如欢唱的鸟儿、绽放的花朵、叮咚的泉水、雨后出现的彩虹、叫我起床的小闹钟，万事万物都是有生命的表现。7.词语积累写春天的词语：春暖花开花团锦簇姹紫嫣红万紫千红写夏天的词语：绿树成荫电闪雷鸣骄阳似火烈日当空写秋天的词语：一叶知秋秋风落叶秋高气爽硕果累累写冬天的词语：白雪皑皑粉妆玉砌银装素裹数九寒天23《海底世界》1.这是一篇科普性说明文，作者通过海底的光线、海底的声音、动物的活动方法、植物的差异很大、丰富的矿藏等五个方面，来介绍了海底世界的景色奇异、物产丰富两大特点，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。2.多音字差：chā（差异）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差）参：shēn（海参）cān（参加）cēn（参差不齐）3.词语解释 窃窃私语：偷偷地或在背地里小声交谈；本文用来形容海底的动物发出的声音很小。波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。4.近义词：依然—仍然宁静—安静闪烁—闪耀差异—差别清楚—清晰5.反义词：宁静—热闹黑暗—明亮迅速—缓慢丰富—贫乏波涛澎湃—风平浪静6.第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，无法打破海底的宁静。7.海里的动物，各有各的活动方法。这个句子在第四自然段的开头，是这段话的总起句中心句，总写了海里动物各有各的活动方法。接下来围绕这个意思分别举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从活动速度和活动方式两方面出发，采用列数字、作比较、打比方等说明方法，具体写出海底动物的活动方法多种多样。8.海底的植物差异也很大。这个句子在第五自然段的开头。是这段话的总起句，总写了海里植物差异很大。接下来围绕这个意思，从两个方面来进行说明：一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。9.“海底的动物常常在窃窃私语。”“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的，这里用了拟人的手法来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式，读起来让人感到新奇、有趣，产生亲切感。在说明文中，也叫打比方的说明方法，不仅突出了事物的特点，还增强了说明的形象性和生动性。10.表示声音的词语：嗡嗡啾啾汪汪哗哗咚咚砰砰24《火烧云》1.本文以时间推移为线索，按照火烧云“上来”“变化”“下去”的过程进行叙述描写。作者凭借细致的观察，合理的想象，用优美的文字描绘出了火烧云色彩绚丽、瞬息万变的瑰丽、奇特景象，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。2.萧红，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。主要作品有《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。3.多音字模：mú（一模一样）（模板）mó（模糊）（模型）转zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）4.反义词：模糊—清晰凶猛—温驯威武——软弱镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚5.火烧云的特点有：①颜色多，变化快；②形状多，变化快。6.葡萄灰：像(葡萄)一样的灰色；梨黄：像(梨)一样的黄色；茄子紫：像(茄子)一样的紫色。这样的词语还有：西瓜红、桃红芥、橄榄绿、橘红7.“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句戛然而止，这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点。 8.火烧云是怎么形成？太阳的白色光实际是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等一系列有颜色的光波组成的。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目的火烧云。口语交际：劝告1.秘诀：劝告语气要注意，指责口吻不适宜；为人着想是第一，成功全靠情与理。2.有同学违反交通规则，横穿马路。我会这样劝告他：同学，横穿马路很危险！万一有车子开过来，司机不留意的话会撞到你的。过马路要走人行横道，只有遵守交规，才能保护好自己的安全。3.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。我会这样劝告他：表哥，我们都知道电脑游戏是很好玩，但是如果经常玩，辐射会伤害身体，影响视力，还会耽误学习。所以我觉得你应该少玩电脑游戏。可能我这么说你会有点不高兴，但我也是为了你好，请你接受我的建议，好吗？4.放学的路上，如果遇到高年级同学在马路上追逐打闹。我会这样劝告他：大哥哥，别这么玩！万一有车子开过来，会撞到你们的。语文园地七1.在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言，这样我们的文章才会生动形象。积累仿写就在他没精打采地准备离开的时候，突然没精打采的花儿正耷拉着脑袋，听到远处传来了一阵脚步声。突然一场雨来临了，它们吃饱喝足后马上变得精神抖擞起来。海底的动物常常在窃窃私语。夜幕降临，蟋蟀便来到窗下欢声歌唱。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：朝霞染红天边，云彩千变万化：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像骏马一样奔腾，有的像雄鸡有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打一样独立，有的像狮子一样飞奔，鼾……有的还好像巨龙盘旋……2.你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？那些石头有的大，有的小，真是千姿百态：有的像奔腾的骏马，仰头长鸣；有的像威风凛凛的雄鸡，高歌长鸣；有的像仙女散花；有的像老翁对弈……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！3.你是否听说过含羞草“害羞”的秘密？含羞草的叶子被人们触碰时，便会马上闭合起来。这是因为含羞草的叶子对光和热特别敏感，所以人们触碰到它的叶子时，叶子就会产生反应，闭合起来。4.寻物启事： “寻物启事”写在第一行中间（也可写具体些，如“寻钥匙标题启事”“寻***启事”等）另起一行空两格，要写清楚：①丢失物品的详细介绍（名称、数量、特征和丢失的时间、地点等）正文②联系人及方式（单位、住址、姓名、电话、邮箱等，这项内容也可放到落款署名时写）③致谢（如有必要，可写明给予酬谢之类的话语）在右下角写，署名（单位或住址、姓名等）在上一行，日期落款在下一行，对齐。寻物启事今天上午，我把一个蓝色背包落在了小区篮球场边。如有拾到者，请与我联系，我的电话是134xxxx3927。非常感谢！李明5月6日5.日积月累兵来将挡，水来土掩：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地，就不能获得成功。现在也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。6.根据语境，填写恰当的八字成语。（1）“不入虎穴，焉得虎子。”我们克服了恐惧心理，钻进山洞开始了探秘之旅。（2）“近朱者赤，近墨者黑。”孟母因此才会三迁住所，为孟子寻找良好的成长环境。（3）俗话说：“眼见为实，耳听为虚。”哪怕别人说的天花乱坠，也不如亲眼所见更让人信服。（4）常言道：“兵来将挡，水来土掩。”只要我们准备充分，就不怕敌人耍任何花招。习作7：国宝大熊猫1.整体描写。任何一种动物出现在你的眼前，其外形一定会给你留下深刻的第一印象。如大熊猫黑白相间、憨态可掬，猴子淘气顽皮，小白兔毛绒绒、真可爱。2.部分描写。可以按一定的顺序观察，如从头到尾或从头到脚：头（耳、角、眼、鼻、嘴、牙、须）、颈（脖）、身（背、腹）、四肢（翅膀、鳍）、尾巴等，不必面面俱到，突出动物的外形特征。如大熊猫的黑眼圈，乌龟的脖子可自由伸缩，小白兔的红眼睛像红宝石。 3.生活特点。动物们的生活各具特点，吃、喝、玩、睡、行，都有自己的喜好。如大熊猫爱吃竹子，公鸡打鸣，乌龟是两栖动物。4.生长繁殖。是否是哺乳动物，成长过程有什么变化特征。如刚出生的大熊猫却小得出奇，像只小老鼠。5.奇闻趣事。查阅资料，了解动物特征形成的原因。如大熊猫黑眼圈形成的秘密，猫的胡子有什么作用。日常活动中有什么特别有意思的地方或者趣事发生。如大熊猫爬树特别灵敏，随时随地都可能会呼呼大睡；我家的小白兔特别胆小，电视里的枪声都会吓得它东藏西躲。范文：我是国宝大熊猫嗨，大家好！我是大熊猫，我骄傲，我是中国的国宝。你可知道，人们为什么要称我为中国的国宝吗？我知道，你张口就会说：不就是因为你会卖萌吗，有什么了不起的！我承认，我是长得特别可爱，可这也不是我的错呀！听，那边的小朋友正夸我呢：哇，大熊猫，真可爱！胖乎乎的身体，圆滚滚的脑袋；半圆形的耳朵，跟哪吒的发型一样惹人喜爱；黑溜溜的小眼睛，居然配了一副特大号的墨镜往上戴；还有那黑领结、黑手套、黑靴子，配上一身白色的绒毛大衣，真帅！其实呀，我能成为国宝，第一印象虽然重要，但还得有些“绝活”吧！我的绝活就是：活下来。这可不是开玩笑，不信你听听生物学家的介绍：大熊猫是生物界的“活化石”，已经在地球上至少生存了八百万年；虽然是一种属于熊科的哺乳类动物，但是是现在地球上熊科两大分支中独立的一支，其它熊类统统属于另一分支；大熊猫的繁殖力很低，所以数量稀少。怎么样，听了生物学家的介绍，你知道什么叫“物以稀为贵”了吧？所以，我宝贵呀！说到这，你可能又要问：宝贵的东西多了，为什么偏偏是你成为中国的国宝呢？这个问题问得好。因为我是中国特有的珍稀动物，世界上只有中国的四川、陕西和甘肃等地适合我野外生长。所以在这里我也想感谢中国人民，是你们和我一起世世代代守护好我们共同的家园！当然，为了感谢祖国人民，我也愿意到世界各地去旅游，当好吉祥物，做好和平使者。好了，说了这么多，你觉得我配当中国的国宝了吗？ 25《慢性子裁缝和急性子顾客》1.课文描写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。这个故事告诉我们：做人做事都不能太毛毛躁躁，也不能太慢慢腾腾，应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。2.借助表格，复述故事。3.性．（xìng）子承．（chéng）认任凭．（píng）衣袖．（xiù）泄．（xiè）气一卷．（juǎn）收取．（qǔ）衬．（chèn）衫4.多音字卷：juăn一卷juàn答卷缝：féng裁缝fèng缝隙夹：jiā夹起jiá夹袄闷：mèn纳闷mēn闷热5.近义词纳闷—疑惑夸奖—夸赞承认—认可实在—确实恼怒—生气泄气—灰心6.以拟声词描写动作蹭．的一下子跳起来刷．的一下子飞走了呼．的一下子刮跑了嗖．地一下子射出去了。7.描写人物性子慢的词语：慢条斯理、不慌不忙、不急不慢、不疾不徐8.描写人物性子急的词语：按纳不住、心急如焚、心急口快、坐立不安26《方帽子店》1.课文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，一群孩子对既不实用又不舒服的方帽子大胆创新，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多的选择，方帽子店慢慢就没有人去了，成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要勇于创新，勇于接受新事物。2.香蕉．（jiāo）形扣．（kòu）在嚷．（rāng）嚷着一溜．．（liù）烟圆筒．(tŏng)形3.多音字嚷：rāng嚷嚷rǎng叫嚷溜：liù溜烟liū滑溜 4.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！5.对比在文中处处可见，比如，方帽子与圆帽子，大人与小孩对待方帽子与圆帽子的态度，两家帽子店，人们带上不同帽子的感受。使各式各样帽子走进人物的生活并被人们接受的过程，启发我们要善于创新勇于创新。27《漏》1.课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因害怕把对方当成“漏”吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。2.课文在整个故事中“漏”作为贯串故事始终的一条主线，人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏”真厉害。“漏”哇——3.漏．雨（lòu）喂．养（wèi）肥胖．(pàng)毛驴．(lǘ)盗贼．（zéi）狼．(láng)狈莫．非(mò)厉．害(lì)粘．性(nián)偏．离(piān)4.组词漏lòu（漏雨、漏风、滴水不漏）贼zéi（盗贼、贼心、贼头贼脑）莫mò（莫笑、莫非、莫名其妙）厉lì（厉害、严厉、再接再厉）5.词语解释走南闯北：形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。本课形容贼见多识广，但却不认识“漏”。翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。昏头转向：形容头脑混乱，迷失方向。安安稳稳：形容十分安定稳当。6.我觉得课文中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。7.老虎和贼误会“漏”是可怕的怪物，因为他们做贼心虚。8.带有近义词的四字词语：翻山越岭走南闯北左顾右盼抓耳挠腮齐心协力思来想去28《枣核》1.《枣核》是一篇民间故事。这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。2.勤．（qín）快衙．（yá）役．（yì）争辩．（biàn）拴．（shuān）牛缰．（jiāng）绳折．（．zhē）腾岂．（qĭ）能铁链．（liàn）钱褡．(dā) 3.词语解释善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止。大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。4.近义词：争辩—争论吆喝—呼喊闹腾—吵闹岂能—怎能大摇大摆—大模大样5.词语积累描写人物神态的词语：大惊失色、从容不迫、垂头丧气、和颜悦色描写人物动作的词语：大摇大摆、手舞足蹈、摇头晃脑、昂首挺胸6.枣核是个敢作敢当、机智勇敢的孩子。口语交际：趣味故事会交际范例冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。凉凉：我给大家讲讲《羿射九日》的故事。很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一个太阳了。君君：我讲有一个郑国人想买一双鞋，到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码，他只好回家去取。等到再返回集市时，集市已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办法，它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。语文园地八1.复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。2.复述的方法还有：①按照故事情节来复述，即抓住故事的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，明白故事情节的结局；②按照事情起因经过和结构来概括故事内容，明确事件的起因，了解事件的经过，掌握事件的结果，将这些内容串联起来，就可以概括故事的内容；③列提纲复述，主要针对篇幅长和内容较复杂的故事，在复述时，可以先分析故事，理清层次，然后 把复述的故事写成提纲，最后再根据提纲进行有序的详细复述；④抓关键词复述，即抓住一段话或一篇文章里关键性的词语进行复述。3.这些生字都是形声字，强调了形旁表义的功能。形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。如第一组的“咳嗽呕吐唠叨嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。第二组的“谚谣诫辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。4.“噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。“扑通一声”说明椰子落水声很响，椰子很重。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。范例：他“噌”的一下跑到了最前面。听到老师的批评，小红的脸“唰”的一下子红了。5.《慢性子裁缝和急性子顾客》等这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词，体现了有趣的故事情节。仿照写几个题目：《大个子老鼠和小个子猫》《白马和乌鸦》6.引述句改成转述句的方法：①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号。②改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！7.《大林寺桃花》【唐】白居易，这首诗既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感、形象美丽；而且还把春光拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。且不只是有脚而已，它简直还具有顽皮惹人的性格。8.译文：四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。9.与桃花有关的古诗文西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》习作8：这样想象真有趣 1.想象要合理。想象既要大胆又要符合生活实际。不能脱离实际胡编乱造。2.想象要具体。在创编童话故事时想的越细，描写越具体所编的故事就会越生动。3.想象要大胆，思路要开阔。想象时尽量天马行空，要让自己的思维自由驰骋。不要受太多条条框框的限制。4.想象要深刻。想象故事时一定要体现童话的教育目的，凸显健康积极的主题。范文：面包房里的猫镇子上鹿伯伯开了一家面包房。他每天很早起来生炉子，烤面包。小镇上的人都很喜欢他的甜面包。鹿伯伯家里养了一只猫，叫喵呜。喵呜很尽职，它把所有的老鼠都赶出面包房去。它还喜欢到河里去抓鱼吃。（开篇写出了喵呜很尽职，喜欢抓鱼吃，为后文埋下了伏笔。）一天，雨下得很大，喵呜抓鱼时淋了雨感冒了。鹿伯伯给它喝了一点掺着酵母的牛奶，让它在火炉边坐着。自己打着伞上街买东西去了。（点明喵呜身体长大的原因——喝了一点掺着酵母的牛奶。）酵母把喵呜发起来了！它在温暖的火炉边打瞌睡时，身子胀得越来越大。起初它胀得像一只绵羊。慢慢地，它胀得像一头驴。后来，它胀得像一匹马。再后来，它胀得像一头大河马，都快把鹿伯伯的房子胀破了。（想象大胆新奇又合情合理。）鹿伯伯回到家：“天哪，我的房子怎么了？”只见整座房子都膨胀起来，歪七扭八的。厨房窗户里伸出粗大的猫胡子，大门里伸出猫尾巴，猫耳朵从两边的窗户里伸出来。“喵！”喵呜睡醒了，伸了一个懒腰。这么一来，整座房子都塌了。小镇的人大吃一惊。“哎呀，喵呜！”鹿伯伯叫起来，“看看你干了些什么？”（描写具体，具体写出了喵呜的身体变化。）第二天鹿伯伯搬到了镇公所居住，大家不让喵呜同行，他们怕喵呜会越长越大。（大家的担心不无道理）喵呜来到了山脚下，住在一个大山洞里，每天都到河里抓鱼吃。有一天山上下暴雨，洪水像猛兽一样冲来。镇子上的人吓坏啦！镇长叫人们赶紧撤离，可喵呜不慌不忙，它在山谷中稳稳地坐下来挡住了洪水。镇长请了好多工匠日夜不停地修一座横跨山谷的特大水坝。仅仅三天水坝就修好了。（喵呜的做法既出乎人们的意料又在情理之中。）镇长说：“喵呜立了大功，可以和鹿伯伯住在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章，给喵呜挂在脖子上。奖章上刻着：“拯救城市的大英雄。”