四年级上语文课件9-古诗三首【第3课时】_人教版（2016部编版）

四年级上语文课件9-古诗三首【第3课时】_人教版（2016部编版）

古诗三首9第三课时初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料 《雪梅》作者：卢钺 卢钺：字威节，一作威仲，闽县(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)进士，调建昌军学教授。景定五年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七)，迁著作郎。五年，棹给事中。出知隆兴府，官终户部尚书。走近作者 学习目标1.会认本课3个生字，会写6个生字。2.背诵课文，默写《雪梅》。(重点)3.背诵古诗，引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。(难点) 听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。朗读视频 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况 人色赢我会写sāoxùnshū骚逊输提示：点击生字进入详细讲解。 风骚牢骚sāo骚骚人谦逊稍逊一筹xùn逊逊色 认输输入shū输输赢 降xiáng(投降)jiàng(降临)读一读下面的句子，看看你有什么发现？梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。.读一读：在夜幕即将降(jiàng)临的时候，日本鬼子投降(xiáng)了。..注意加点字的读音！ 【降】【骚人】【阁】【评章】【逊】同“搁”，放下。服输。诗人。差；不如。试着把词语和意思连起来！评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。 我会写降阁费须逊输提示：点击生字进入详细讲解。 降服书写指导：右上边夂要舒展，下边短横下是撇折、撇短横要长、与上横不相连。降xiáng结构：左右组词：投降降龙服虎造句：爷爷降服了这匹不听话的烈马。音序：X部首：阝我会写 阁楼书写指导：外边是门字、要宽大，不要写成下框，里边各字要小些。阁gé结构：半包围组词：内阁亭台楼阁造句：我家楼上有一个很大的阁楼。音序：G部首：门我会写 费心书写指导：上边的弓字要宽扁、最下边一横要长，左边是撇右边是竖，贝字稍窄。费fèi结构：上下组词：费神乱收费造句：这件事需要爸爸费心给办一下。音序：F部首：贝我会写 必须书写指导：左边三撇上下排列、下撇稍长，页字上横稍长、短撇靠左，末笔点要有力。须xū结构：左右组词：胡须溜须拍马造句：我今天必须要赶到学校去！音序：X部首：页我会写 逊让书写指导：孙字要紧凑，子字竖钩稍带弧度、一提稍长，小字中竖要长、撇和点居中。逊xùn结构：半包围组词：谦逊出言不逊造句：家里来了客人，我们要逊让客人落座。音序：X部首：辶我会写 输赢书写指导：左窄右宽，右边俞字要写紧凑，人字要扁、下边有一短横。输shū结构：左右组词：认输满盘皆输造句：比赛中的输赢并不重要，重在参与。音序：S部首：车我会写 诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。雪梅[宋]卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 诗的前两句：雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种拟人写法，实在是新颖别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。课文整体感知 诗的后两句：诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。 雪梅[宋]卢钺雪白人各有所长梅香 《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。它被称为“岁寒三友”之一，还被称为“花中四君子”之首。希望我们向梅花一样也能不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈。课堂小结 雪梅争春的诗有：《梅》王安石，《梅花绝句二首》陆游，《白梅》王冕，《卜算子·咏梅》毛泽东……我国有许多描写雪梅争春的诗或词，请找一找，在班里开个小小朗诵会吧！1.先自己收集不少于3首雪梅争春的诗或词；2.先自己练习朗读，再读给家人听；3.做好朗诵的准备，可以诗配画、也可以做成PPT配上音乐诵读……主题延伸 乐游原【唐】李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。想象“夕阳无限好”的景象，用自己的话说一说。 长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。思考：这首诗告诉我们什么道理？ 习题源于《点拨》“当堂练习”一、一锤定音（在加点字正确的读音下画“√”）。暮江吟(yínjīn)只缘(yányuán)骚(sāozāo)人逊(sūnxùn)色阁(gégē)笔输(sūshū)赢••••••√√√√√√ 二、辨字组词。墓()逊()暮()孙()费()峰()沸()锋()墓地暮色逊色子孙费事沸腾山峰锋利 三、填空。1.《暮江吟》前两句写_________时江边的景色，后两句写_________时江边的景色，诗中的比喻句是：______________________________，____________________________。2.“题西林壁”中的“题”的意思是______________，诗人游庐山后发出这样的感叹：“___________________，______________________。”3.《雪梅》告诉我们的道理是______________________________________。傍晚夜晚可怜九月初三夜露似真珠月似弓书写，题写不识庐山真面目　只缘身在此山中人各有所长，也各有所短，要有自知之明 四、精彩回顾。1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。诗句中的“铺”字的意思是______________，用这个字是因为___________________________________________________________________________________________________________________。2.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。诗句中的“争”字的妙处是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，用“铺”字，很形象运用了拟人手法，生动地写出了二者为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态照、射 请完成本课《典中点》中的习题。