2020教科版四年级上册科学 第一单元检测卷含答案（二）

2020教科版四年级上册科学 第一单元检测卷含答案（二）

教科版教科版四年级上册科学第一单元检测卷含答案（二）一、填空题（每空2分，共24分）1.声音是由物体_________产生的。2.牛的叫声低，鸟的叫声高。这里的“高低”是指_________。3.用击打后的音叉轻轻接触水面，水面会出现_________，说明音叉在_________。4._________不能传播声音，所以月球上不能直接听到讲话的声音。5.尺子振动的快慢受到尺子伸出桌面的_________的影响，伸出_________桌面的长度越短，听到的声音越_________。6.琴弦两端的距离越_________，振动得就越_________，音调也越_________。将琴弦由松拉到紧，其音高的变化是_________。7.二胡是靠弦振动发声的,军号是靠_________振动发声的。二、选择题（每小题2分，共20分）1.我们唱歌能发出声音,是因为()。A.声带在振动B.空气在振动C.嘴唇在振动2.停止敲锣后，在一段时间内,还能听到锣声,主要是因为()。A.锣锤的敲击虽然停止了,但是锣本身的振动还会持续一段时间B.锣的振动虽然停止了,但是声音还会持续一段时间C.锣声虽然停止了,但是我们耳朵的感觉还要持续一段时间3.狗休息时常常伏在地上,将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音,说明声音可以在()中传播。A.液体B.气体C.固体4.你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话,其主更原因是“打哈欠”影响了（）。A.耳郭的振动B.鼓膜的振动C.听觉神经的振动 1.音量与物体振动之间的关系是()。A.物体振动的幅度越小，音量越强B.物体振动的幅度越大，音量越强C.物体振动得越快，音量越强2.用相同的力拨动吉他的粗弦比拨动相同材质的细弦时发出的声音()。A.弱B.高C.低3.用相同的力敲击两支大小不同的音叉，小音叉发出的声音()。A.低B.高C.强4.小亮用相同的力敲击钢琴的三个键，钢琴发出了“mi”“fa”“sol”三种不同的音,这三种音的()。A.音量不同B.音高不同C.音质不同5.口琴中发出“do”和发出“sol”的两个簧片，发出()的簧片短。A.“do”B.“sol”C.无法判断6.我们将手放在耳后，并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳朵中()的作用。A.鼓膜B.耳道C.耳郭一、实验探究题（共42分）1.（12分）（1）小明要研究人是怎样听到声音的，他做了一个实验。如图所示，在气球皮上放少量碎纸屑，用音叉在气球皮上方制造声音，发现碎纸屑会__________，这是模拟__________振动的实验。（2）通过学习,小明知道人听到声音的过程是:物体的振动带动了周围__________的振动，空气的振动又引起__________的振动，听小骨将振动传达到__________，并刺激听觉神经，产生信号。__________接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。2.（11分）（1） 小云想要研究声音的高低是否与振动物体的长短有关，她做了一个实验。如下图所示，用一只手将尺子的一端压在桌面上,另一只手拨动尺子伸出桌面的一端，让尺子发出声音，她发现:尺子伸出桌面越长，发出的声音越___________，尺子伸出桌面越短，发出的声音越___________。第（1）题第（2）题(2)如上图所示的杯子里都装有水，用小棒以相同的力敲打杯子上部的杯壁:按声音由低到高排序为(填序号)。请解释发出声音高低不同的原因:________________________________________________________________________。1.9（分）（1）如图所示，小明用力敲击音叉，使悬吊的泡沫小球接触发声音叉的顶端，会观察到()。A.没有明显现象B.小球会被多次弹开C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声(2)小明用手握住小球后,音叉()。A.继续发声B.停止发声C.声音变强（3）当音又停止发声后，再把悬吊的小球接触音又的顶端，小球保持静止。这表明音又能发出声音是因为()。A.音叉被小球撞击B.音叉在振动C.敲音叉的力较大2.（10分）设计制作一个“土电话”。(1)需要的材料:__________、__________、牙签等。(2)设计图(图文结合): 一、简答题（共14分）1.(8分)你能用哪些科学词汇描述声音?(至少写出4个)2.(6分)古他发出声音的音高与琴独的哪些图素有关(至少写出3点)参考答案：一、 1.振动2.音高3.波纹振动4.真空1.长度高6.近(远) 快(慢)高(低) 由低到高7.空气二、1.A2.A3.C4.B5.B6.C7.B 8.B9.B10.C三1.(1)跳动(振动)鼓膜(2)空气鼓膜内耳大脑2.(1)低高(2)④③②①杯子发 出声音的高低取决于杯中水的多少。装水越少，振动得越快，声音越高;装水越多，振动得越慢,声音越低3.(1) B(2)A(3)B4.(1)纸杯棉线(答案不唯一)(2)略四、1.强、弱、高、低、悦耳、动听、刺.....(答案不唯一)  1.粗细、长短、松紧