四年级上册科学课件-3声音是怎样产生的

四年级上册科学课件-3声音是怎样产生的

4、不同的声音 为什么我们能比较准确的猜出是谁的声音呢？思考： 1、音叉在什么情况下会发出强弱不同的声音？2、声音强弱与哪些条件有关系？实验探究1：结论：一般来说，在其它条件相同的情况下，当声源振幅越大时，我们感觉到的声音越强；距离声源越近时，也会感觉到声音强。反之，则声音弱。 1、你能用橡皮筋也发出高低不同的声音吗？2、将实验中声音的变化直接记录在活动记录表76页的空白处。3、观察：为什么弹拨拉紧的橡皮筋、变短的橡皮筋和变细的橡皮筋都会使音调变高？4、思考：物体在什么情况下会发出高音？什么情况下会发出低音？实验探究2： 探究结果：变紧、变短、变细的弦发出的声音高。声音的高低叫做“音调”。（板书：音调）声音的音调与振动物体的松紧、长短、粗细有关。 实验探究3：结论：管子的长短与音调高低之间有关系。将吸管一端剪成斜口，修得长短不一，用橡皮泥封住底部，吹奏时斜口朝上放置，放在嘴边轻轻吹气。研究：长管子发出的音调比较高，还是短管子发出的音调比较高？ 谢谢！