教科版四年级科学上册说课课件《物质在水中是怎样溶解的》 (13)

教科版四年级科学上册说课课件《物质在水中是怎样溶解的》 (13)

会表达 会交流 会记录 会实验 会观察 四年级上册 科学 物 质在水中是怎样溶解的 化学品名： 高锰酸钾 它是一种化学药品，人们常用它消毒和防腐 高锰酸钾有一定的腐蚀性。它的浓溶液或固体， 易 刺激皮肤、 污染皮肤致黑色 1. 小组 分工合作 。 2. 实验 要 快速、安全 地 进行。 3. 完成 实验记录 表 。 （ 注意 ： 1 、取高锰酸钾时 要用药勺取 ； 2 、轻轻放入杯中 几粒 高锰酸钾即可； 3 、高锰酸钾放入杯中后 盖上药盒盖子 ，再观察。） 实验要求： 高锰酸钾的溶解 实验步骤： 1、静 静观察高锰酸钾进入水中的状态 并填写表格。 2、用 玻璃棒充分 搅拌 （ 不能碰到杯底和 杯壁哦 ），仔细观察搅拌后高锰酸钾的状态。 3、继续观察水和高锰酸钾的变化 ， 并 完成 表格 。 我是观察小能手 高锰酸钾 进入水中 的状态 　 搅拌后 高锰酸钾的状态 　 　 　 　 高锰酸钾 水溶液的状态 　 　 　 高锰酸钾在水中的溶解过程记录表 像紫色的丝条垂入水中，并逐渐向周围扩散。 颗粒逐渐消失 整杯水呈均匀的紫色，看不到颗粒，无沉淀 高锰酸钾在水中溶解了吗？你的理由是什么？ 想一想它与食盐在水中的溶解有什么相同和不同？ 面粉、沙、 食盐、高锰酸钾在水中的状态 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 是否溶解 那物质溶解以后有什么共同特点吗？与不溶解对比有什么不同呢？ 1. 小组 分工合作 。 2. 实验要 安静、 快速、安全 地 进行。 3. 将观察结果填写在 实 验记录 表 中。 4 、把自己的观察记录与小组同学进行比较，并讨论怎样描述物质的溶解过程，溶解有什么共同特点，然后修正自己的记录。 实验要求： 面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 是否溶解 能 否 有 能 不溶解 否 是 无 不能 溶解 否 是 无 不能 溶解 能 否 有 能 不溶解 物质溶解以后有什么共同特点么？ 谁来说一说物质是否在水中溶解了，怎样观察和区别呢？ 溶 解 的特征 没有沉淀 不能用过滤方法分离 在水中 均匀 分布 在水中化成肉眼看不到微粒 食盐、沙、面粉在水中溶解么？ 作业 根 据你的生活经验，除了食盐、高锰酸钾、糖等固体能溶解在水中，还有哪些物质能溶解在水中呢？ 请小组长整理好仪器，交还给老师。