部编版四年级上册五六单元语文学科质量检测试题，精品11套

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部编版四年级上册 五单元语文学科质量检测试题，精品11套 绝密★启用前 ‎20xx学年部编版语文四年级上册第五单元复习与检测卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 二、填空题 ‎2．看拼音写词语。‎ ‎1.我和爸爸来到天都峰脚下,看着笔陡的shí jí （____）,边上的 tiě liàn（____）似乎是从天上挂下来的,真叫人发chàn（____）!我俩yí qì hē chéng（____）pān （____）到了峰顶,在jì yú（____）背前,我们拍了一张xiàng（____）,留作 jì niàn （____）。‎ ‎2.一只小麻雀从niǎo cháo（____）里掉下来,dāi dāi（____）地站在地上,无可nài hé（____）地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛。猎狗走近小麻雀,xiù（____）了xiù（____）,露出锋利的yá chǐ（____）。老麻雀用自己的shēn qū（____）yǎn hù（____）着小麻雀。‎ ‎3．形近字组词。‎ 辨（____） 樊（____） 幼（____） 庞（____）‎ 辫（____） 攀（____） 劝（____） 龙（____）‎ ‎4．多音字组词。‎ 圈quān（____） 丧sāng（____）‎ ‎ juàn（____） sàng（____）‎ ‎5．附加题。‎ 巧填成语。(在下面的括号里填上人体某部分的名称,组成四字成语)‎ ‎（____）枪（____）剑　 袖（____）旁观　　 孤（____）难鸣　　 屈（____）可数 ‎（____）有成竹　 得（____）应（____）　（____）（____）之言　 牵（____）挂（____）‎ 评卷人 得分 三、信息匹配 ‎6．给带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。‎ 颤抖(chàn　càn) 扎煞(shà　shā) 攀登(pān　fān)‎ 鲫鱼(jǐ　jì) 拯救(zhěng　zěng) 石级(jí　jī)‎ ‎7．选词填空。‎ 镇静　安静　寂静　平静　冷静 ‎1.夜深了,周围一片（____）。‎ ‎2.他遇事很（____）,从不急躁。‎ ‎3.上课铃一响,沸腾的校园顿时（____）下来。‎ 评卷人 得分 四、语言表达 ‎8．按要求改写句子。‎ ‎1.星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)‎ ‎_____________________________‎ ‎2.小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)‎ ‎_______________________________‎ ‎3.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)‎ ‎_______________________________‎ ‎9．思考表达。‎ 班级要组建班委会,竞选者很多,竞争十分激烈。假如你想竞选“班长”“生活委员”“体育委员”三个岗位中的一个,请根据这一岗位的需要,从两个方面介绍自己的优势,力争竞选成功。(竞选词要简短)‎ ‎_______________________________________________‎ 评卷人 得分 五、现代文阅读 ‎ 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。‎ 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!‎ 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”‎ 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”‎ 老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”‎ 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……‎ 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。‎ ‎10．写出下列词语的近义词。‎ 笔陡——（____）　　奋力——（____）‎ ‎11．文章开头说“爬天都峰”,为什么不用“登天都峰”?‎ ‎___________________________________‎ ‎12．如何理解“我”和老爷爷第一次对话中都带的“也”字?‎ ‎___________________________________‎ ‎13．文中的“终于”是什么意思?说明了什么?‎ ‎___________________________________‎ ‎ 美丽又明澈的小湖,平静地躺在阳光下面,在轻风的吹拂下,微微地笑着。‎ 蜻蜓在湖面上飞,得意地弹弹翅膀,忽高忽低,忽上忽下,非常悠闲自在。‎ 蜻蜓逢人便说:“我真爱这个美丽的湖呀,世界上还有谁比我更理解这个湖呢?只有我才知道这个湖水有多深,有多冷。”‎ 蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌,在湖面上飞来飞去,不时用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡,旋涡慢慢地荡漾着,散了,不见了。‎ 蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”‎ 湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。‎ 蜻蜓睁大了眼睛问:“你笑什么?”青蛙说:“要彻底了解这个湖,只有深入到这个湖中,花很大功夫探测,要花许多时间体验,才能知道这个湖水有多深,有多冷。像你这样用尾巴点点水,能知道些什么?朋友,别夸夸其谈了,还是深入实际做点工作吧!”‎ 蜻蜓听了,虽然红了脸,但是还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。‎ ‎14．蜻蜓满意地说:“请看,这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面指___,实际上是指___。‎ ‎15．“湖边的青蛙听见了,不觉哈哈大笑。”青蛙笑的原因是:_____。‎ ‎16．青蛙的话讲了三点意思,下面理解不正确的一项是 (　　)‎ A.要想真正了解一种事物或事情,必须深入其中。‎ B.要想真正了解一种事物或事情,必须下功夫。‎ C.蜻蜓很骄傲,也有真才实学。‎ D.只做表面文章不会有真正的收获。‎ ‎17．蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明____,“还是不以为然地弹弹翅膀飞走了”说明____。‎ ‎18．这篇文章告诉我们一个什么道理?‎ ‎________________________________‎ 评卷人 得分 六、书面表达 ‎19．作文。‎ 每天我们的身边都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象最深刻的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚,题目自拟。‎ 参考答案 ‎1．C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎2．石级 铁链 颤 一气呵成 攀 鲫鱼 相 纪念 鸟巢 呆呆 奈何 嗅 嗅 牙齿 身躯 掩护 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎3．辨别 樊篱 幼小 庞大 小辫 攀爬 劝说 龙飞凤舞 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎4．圆圈 奔丧 羊圈 垂头丧气 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎5．唇 舌 手 掌 指 胸 心 手 肺 腑 肠 肚 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎6．chàn√　 shā√　pān√　‎ jì√　zhěng√ 　jí√‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎7．寂静 冷静 安静 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎8．星星眨着眼睛。 小猫满月的时候更可爱。 我用了整整两个小时才完成作业。 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎9．大家好!我叫×××,这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体,具有较强的责任心。二是我有较强的组织和协调能力。把我们班建设成优秀集体是我的目标,竞选成功后,我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活,努力为班级、为大家做贡献。请投我一票!谢谢大家!‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎10． 陡峭 努力 ‎ ‎11．因为天都峰高而陡,用“爬”更能准确反映出登山的费力、艰难。‎ ‎12．天都峰这么高,又这么陡,一个年纪这么小,一个年纪这么大,怎么爬呀?表面上是双方都有怀疑,其实是对双方表示敬慕,说明这一老一小都有不怕困难,勇于攀登的精神。‎ ‎13．“终于”的意思是:最后、最终,表明下文出现的是最后的结果。这个词说明“我”觉得爬天都峰很不容易,同时也说明了“我”爬上峰顶后的高兴心情。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎14． 用尾巴在湖面上点一下,湖面上立即就出现一个小小的旋涡 做事不追求实际,只做表面文章 ‎ ‎15．蜻蜓满足于自己所做的表面文章 ‎16．C ‎17． 它还是有自知之明的 蜻蜓是一个不能真正正视自己缺点的人 ‎ ‎18．要想把事情真正做好,必须深入其中,下真功夫,不能只做表面文章。只做表面文章是不会有真收获的。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎19．略 ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎ 四年级语文学科质量检测试题 一、看拼音写词语(10分)‎ ‎ zuǐ jiǎo jì yú júe wàng chóng zhěng qí gǔ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ fān chàn kuì bài zhù wēi yáo tóu huàng nǎo ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、给下列加点的字选择正确的读音。(6分) ‎ 角色(jué jiǎo ) 将士（jiāng jiàng） 芥菜（jiè jì） ‎ 露面（lòu lù ） 殷切（yīn xīn） 哄笑（hǒng hōng ）‎ 三、比一比，组词语（8分）‎ 猎（ ） 博（ ） 辫（ ） 炼（ ）‎ 烈（ ） 搏（ ） 辨（ ） 练（ ）‎ 四、补全词语。（6分）‎ 通（ ）达（ ） 得（ ）应（ ） 手（ ）足（ ）‎ 摇（ ）晃（ ） （ ）（ ）奈何 （ ）头（ ）气 五、给多音字注音并组词（6分）‎ ‎ _____( ) _____( ) _____( )‎ ‎ 相 _____( ) 钉_____( ) 旋 _____( )‎ 六、 根据意思写句子。（5分）‎ 1、 天那么高，那么蓝。（用加点字造句） ‎ ‎ __________________________________________________。 ‎ ‎2、随地乱扔纸屑是一种不文明的人。（修改病句） ‎ ‎ ___________________________________________________。‎ ‎ 3、___________________________________________(写一个设问句)‎ 七、日积月累 1. 尺有所短， ‎ ‎2.差之毫厘， 。‎ ‎3.《出塞》的作者是 朝诗人 ，这首诗的后两句是 ‎ ‎ ‎ ‎4.“至今思项羽，不肯过江东”出自 朝 诗人的《夏日绝句》。这首诗的前两句是“ ‎ ‎5. ，古来征战几人回？‎ ‎6. ，海水不可斗量。 ‎ 八、阅读小能手 ‎ 麻雀 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。‎ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。‎ 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。‎ 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。‎ 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。‎ ‎1.联系上下文解释词语。‎ 无可奈何： ‎ 安然： ‎ ‎2.当猎狗走近小麻雀时，老麻雀是怎样保护小麻雀的？用横线画出文中的有关语句。‎ ‎3.填空。‎ ‎（1）“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用（ ）来比喻（ ），突出了（ ）。‎ ‎（2）“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这“强大的力量”是指（ ）。‎ ‎3.面对弱小的老麻雀,猎狗为什么要向后退?下列说法正确的一项是( )‎ A.因为老麻雀扎煞起全身的羽毛,还发出尖叫，猎狗觉得很奇怪 B.因为猎狗对老麻雀这个猎物不感兴趣 C.因为猎狗也有同情心 D.因为猎狗被老麻雀那种不顾一切的强烈的母爱震慑住了 ‎4.“我”为什么要急忙唤回自己的猎狗，带着它走开了? (3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 买 茶 我走到集市上的时候，渴极了，我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶水喝。‎ 东南角上有一个茶摊。旁边坐着一个老人，手里摇着一把扇子悠闲地一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作两步赶到茶摊旁边。老人像看透我的心思一样，急忙用右手把满满的一杯茶水往我身边轻轻地一推说：“喝吧。”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：“喝了再付钱也不迟。”大概我渴得厉害的缘故，或者是老人的茶水特别浓烈，所以一杯落肚顿时感到清爽凉快。‎ ‎“多少钱一杯？”“两毛。”“您卖的比人家便宜。”“我不想多赚钱，只要收回点本钱就行了。”“糟糕！”我来不及体味老人说的话，发现自己的钱包没带，今天连两毛茶水费也付不出了。‎ 老人好像没有发现我不好意思的样子，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方便。”‎ 等我第二遍摸口袋时，他好像觉察到什么似的，用疑惑的眼光望着我。这时，我不得不歉意地说：“今天我的钱包忘记带了，两毛钱......”没等我说完，老人摆了摆手说：“一杯茶水算个啥！”‎ 我正要说下一次补给他，老人却只顾忙自己的事了：他先把空杯往消毒桶里浸一浸，然后用毛巾擦了擦，最后又舀满了一杯茶水放在茶盘里，继续等候着顾客。‎ 我说了声“谢谢”以后就离开了小茶摊。走了好一段路了，我还在想：老人卖茶水到底图个啥？‎ ‎1．照样子写词语。‎ 来来往往________、________、________‎ 凉爽爽________、________、________‎ ‎2.从哪些地方可以看出“我”真的“渴极了”？用“ ”画出有关句子。‎ ‎3.作者一再强调自己“渴极了”，是为了突出 ‎ ‎ 。‎ ‎4．文中句子（字体加粗）具体描写了 ‎ 句子中的动词有： ‎ 从这细致的动作中可以体会到： 。‎ 九、习作表达 冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的直，是直中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年的时光，总是笑中有泪，笑中有梦。拿起你手中的笔，把童年时光中最值得珍藏的一件事、一个梦或一份憧憬记录下来。自拟题目，写出事情的具体经过，写出真情实感，还要做到语句通顺，标点正确，书写端正。‎ 人教版小学四年级语文上册第五单元测试题 ‎ 姓名 ‎ 一、看拼音写词语（10分）‎ ‎ wān yán qì pò bǎo lěi liú lí ‎（ ） （ ） （ ）（ ）‎ ‎ yuǎn tiào zī tài bīng mǎ yǒng ‎ ‎ （ ） （ ） （ ）‎ ‎ jiā yù guān suǒ xiàng pī mǐ chóng shān jùn lǐng ‎ ‎ （ ）（ ） （ ）‎ 二、组词语。（8分）‎ 峪（ ） 瞭（ ） 魄（ ） 祟（ ）‎ 浴（ ） 缭（ ） 魂（ ） 崇（ ）‎ 眺（ ） 挺（ ） 概（ ）‎ 挑（ ） 蜒（ ） 慨（ ）‎ 三、 按要求填空：（6分）‎ ‎ 写出下面词语的近义词 ‎ 几乎（ ） 耸立（ ） 玩赏（ ）‎ ‎ 写出下面词语反义词 ‎ 隐隐约约（ ） 远（ ） 细（ ）‎ 四、 根据下面的意思写出词语：（3分）‎ ‎ 1. 平稳安全，没有发生事故和危险。（ ）‎ ‎ 2. 突然发生，没有预料到。（ ）‎ ‎ 3. 从道理上说，应当这样。（ ）‎ 五、 判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”。（4分）‎ ‎ 1. 远看长城，像一条长龙。（ ）‎ ‎ 2. 那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（ ）‎ ‎ 3. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（ ）‎ ‎ 4. 他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（ ）‎ 六、 排列句子的顺序，把序号写在括号里。（5分）‎ ‎（ ）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。‎ ‎（ ）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。‎ ‎（ ）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！‎ ‎（ ）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。‎ ‎（ ）我也是小牛，我也要“耕耘”。‎ 七、用修改符号修饰病句。（4分）‎ ‎ 1. 干部会上，每位干部都互相做了自我批评。‎ ‎ ‎ ‎ 2. 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。‎ 八、在括号里填上动物名，把成语补充完整。（3分）‎ ‎ 如（ ）添翼 守株待（ ）‎ ‎ 天（ ）行空 胆小如（ ）‎ ‎ 来（ ）去脉 杯弓（ ）影 九、 阅读文章后，按要求做题。（27分）‎ 雾 ‎ 大自然给我们创造了许多奇异的人间美景，比如变幻无穷的雾，就像一个小天使，清晨，她悄悄地来到人间。‎ ‎ 雾慢吞吞（）地蠕（）动着，像是刚学走路的孩子一样，来到了我们的身边。‎ ‎ 雾急促（）地扩展着，无声无息地占了整个天、整个地、整个世界！路上，雾气重重，白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上。远处的房屋、树木全都隐没在浓雾里，只出现淡淡的影子，好像是画家用笔轻轻勾画出的轮廓（）。汽车都开着黄色的灯，像一双若隐若现的小眼睛，眨呀眨呀，美妙异常。‎ ‎ 过了一会儿，雾渐渐地散开了，太阳公公也露出了红通通的脸蛋。‎ ‎ 雾，你给人一种奇妙的感觉。‎ ‎1. 在括号里填上恰当的词语。（2分）‎ ‎ （ ）的雾 （ ）的美景 ‎ （ ）的影子 （ ）的感觉 ‎ 2. 从文中找出直接描写雾变幻的词语。（6分）‎ ‎ 雾慢吞吞地蠕动着：‎ ‎ ↓‎ ‎ 雾急促地扩展着：‎ ‎ ↓‎ ‎ （ ）：‎ ‎ 3. 按要求摘录语句。（6分）‎ ‎ （1）描写路上雾气的语句。‎ ‎ _________________________________________________________‎ ‎ （2）描写远处房屋、树木在雾气中样子的语句。‎ ‎ ____________________________________________________‎ ‎ （3）描写汽车在雾气中样子的语句。‎ ‎ ____________________________________________________‎ ‎4. 用横线画出文中的比喻句。（2分）‎ ‎5．读了这篇短文，你有什么收获？请你写在下面。（3分）‎ ‎（二）小鸭子 我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。‎ 小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。‎ 小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。‎ ‎1. 在括号里填上合适的词。（3分）‎ ‎（ ）的毛 （ ）的嘴 ‎（ ）的听觉 （ ）的眼睛 ‎（ ）的耳朵 （ ）的脖子 ‎2. 第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。你能用“||”给第二自然段分层吗？（3分）‎ ‎3. 短文共分了两部分，第一部分主要写了____________。第二部分主要写了____________。（4分）‎ 十、习作。（30分）‎ ‎ 请你选择一件自己经历过的难忘的事。题目自拟。‎ ‎ 要求：语句通顺，意思连贯。‎ 第五单元达标卷 时间：60分钟，满分 ；100分。 一. 看拼音写词语（10分）     wānyán   qìpò   bǎolěi （       ）   （ ）  （ ）      liúlí   yuǎntiào  zītài     （ ）   （ ）  （ ）     bīngmǎyǒng   jiāyùguān     （ ）   （     ）     chóngshānjùnlǐng  suǒxiàngpīmǐ     （ ）   （      ） 二. 组词语。（16分）     峪（    ）  瞭（    ）  魄（    ）  崇（    ）     浴（    ）  缭（    ）  魂（    ）  祟（    ）     眺（    ）  挺（    ）  概（    ）     挑（    ）  蜒（    ）  慨（    ）       三. 按要求填空：（12分）     写出下面词语的近义词     几乎（    ）  耸立（    ）  玩赏（    ）     写出下面词语反义词     隐隐约约（    ）  远（    ）  细（    ） 四. 判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”。（8分）   1. 远看长城，像一条长龙。（    ）   2. 那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（    ）   3. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（    ）   4. 他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（    ） 五. 排列句子的顺序，把序号写在括号里。（5分） （    ）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。 （    ）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。 （    ）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！ （    ）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。 ‎ ‎（    ）我也是小牛，我也要“耕耘”。 六. 用修改符号修饰病句。（8分）   1. 干部会上，每位干部都互相做了自我批评。   2. 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。 七. 阅读短文，回答问题。（20分） 有三个肚子的爸爸     “吧唧吧唧（bājī），吧唧吧唧”，爸爸吃着猪排，都吃出声儿了 。时钟差两分整一点，还不见他放下筷子。他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。这样吃了又喝，喝了又吃，有先有后，多次循（xún）环，已经成了爸爸进餐（cān）的习惯方式。尽管他吃得很多，也不见得吃饱，吃的那个样子，简直是个相扑（日本一种体育运动）大力士了。妈妈吃东西显得很文静，嘴张得很小，也没有声响。可是，爸爸呢，大嘴张得如同狮子一般，吃起来狼吞虎咽（yàn）。     爸爸快吃完的时候，小妹妹顺子对妈妈说：     “肚子真饱，不吃啦！”     “我也不吃啦！”妹妹的话音刚落，我也站起身子。接着，二妹妹容子说：“我也吃够啦！”     妈妈见我们吃完，就对爸爸说：“孩子吃不完的，你都打扫了吧！”     爸爸一听，便又继续吃起来。吃掉我们剩下的饭菜以后，又拿出饮料，没过一会儿就都喝光了。这时候，他用手捂（wǔ）着肚子说道：“肚子可饱饱的啦！”     爸爸的个子不高，肚子却大得吓人，依我看，爸爸的肚子里有三个肚子：一个肚子是装他自己吃的那份饭菜的；另一个是装饮料的肚子；第三个是装我们剩下那些饭菜的肚子。结果，一下子变成了有三个肚子的爸爸。别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力的。   1. 根据下面的提示给文章分成三部分，在每部分开头画上“△”。（6分）     （1）爸爸食相（吃东西的样子）不文雅，吃得很多。     （2）爸爸吃饭时间长。     （3）爸爸肚子大，可干起活来总是拼命卖力的。   2. 结合上下文，给下面的词语选择正确的解释并画“√”。（8分）     打扫：（1）扫除，搞卫生（    ）（2）清理解决（    ）     拼命：（1）把性命豁出来（    ）     （2）尽最大的力量，极度的（    ）   3. 仿照下面的句子写话，用上带点的词语。（6分）     （1）他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。     ______________________________________     （2）别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力的。     ______________________________________ 八、作文。（21分）  请你选择一件自己经历过的难忘的事。题目自拟。  要求：语句通顺，意思连贯。       第五单元课时卷 时间：45分钟。满分：100分。 ‎ 检测内容：17 长城  18 颐和园 【阶段目标】 1. 认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。 2.采用多种形式交流相关的图片画作、诗词楹联、故事传说等，不断感受我国的“世界遗产”的魅力。 一. 看拼音写词语：（13分） lǒngzhào  zhǐchǐ   hǎnzhì   fèngxì （    ）  （    ）  （    ）   （    ） yèbǐng   sōusuǒ   xuānnào   kuīsì （）   （）   （   ）   （   ） gōngyǎng   táoqì   bùróngzhìyí （ ）   （    ）   （ ） suíyùérān   kūzhībàiyè （    ）   （  ） 二. 组词语：（22分） 贯（    ） 滔（   ） 梢（  ） 源（    ） 惯（   ） 涛（   ） 稍（    ） 愿（    ） 异（） 凝（   ） 吭（    ） 慢（    ） 导（   ） 疑（   ） 抗（    ） 漫（    ） 辛（   ）（    ）（   ） 凭（    ）（）（    ） 三. 照样子组词语：（14分） 例：水天相接→（接二连三）→（三心二意）→（意料之中） 涌动→（    ）→（    ）→（    ） 隐姓埋名→（    ）→（    ）→（ ）→（    ） 四. 写出下面加点字的含义。（8分） 1. 题西林壁（ ） 2. 只缘身在此山中。（ ） 3. 丰年留客足鸡豚。（ ） 4. 山重水复疑无路。（ ） 五. 照样子，把下面的句子写具体。（8分） 例：小木偶有木头腿。 （可爱的）小木偶有（长长的）木头腿。 1. 小鸟唱歌。 （ ）小鸟（ ）地唱歌。 2. 孩子们做游戏。 （ ）孩子（ ）地做游戏。 3. 泉水从出口流出来。 （ ）泉水从（ ）出口流出来。 4. 松鼠摇着尾巴。 ‎ ‎（ ）松鼠摇着（ ）尾巴。 六. 照样子，把三句话合成一句话。（6分） 例：妈妈走进屋子里。 妈妈把包放在桌子上。 妈妈向厨房走去。 妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。 1. 张明放学后回到家里。 张明坐到电脑桌前。 张明打开电脑查资料。 ___________________________ 2. 青蛙跳到荷叶上。 青蛙昂首挺胸。 青蛙呱呱地叫着。 ___________________________ 七. 阅读短文，回答问题。（29分） 小鸭子 我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。 小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。 小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。 1. 在括号里填上合适的词。（12分） （ ）的毛 （ ）的嘴 （ ）的听觉 （ ）的眼睛 （ ）的耳朵 （ ）的脖子 2. 第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。你能用“||”给第二自然段分层吗？（7分） 3. 短文共分了两部分，第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。（6分） 4. 用横线画出文中的比喻句。（4分）‎ ‎ 小学语文四年级上册第五单元测试题 一、读拼音，写词语。（10分）‎ ‎ wān yán qì pò bǎo lěi liú lí yuǎn tiào zī tài ‎ ‎（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）‎ ‎ bīng mǎ yǒng jiā yù guān suǒ xiàng pī mǐ chóng shān jùn lǐng ‎ ‎ （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、 组词语。（7分）‎ 峪（ ） 瞭（ ） 魄（ ） 祟（ ）‎ 浴（ ） 缭（ ） 魂（ ） 崇（ ）‎ 眺（ ） 挺（ ） 概（ ）‎ 挑（ ） 蜒（ ） 慨（ ）‎ 三、按要求填空。（5分）‎ ‎ 1、按音序查字法查下面的字。‎ ‎ “智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 。‎ ‎ 2、按部首查字法查下面的字。 ‎ ‎ “栽”的部首是（ ），除部首外 画。“嘉”共有( )笔，部首是( ) 。‎ 四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）‎ ‎ 1、隐隐约约（叠词） ‎ ‎ 2、南征北战（含反义） ‎ ‎ 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）‎ ‎ 1、尽：①完②全部用出③全；所有的 ‎ ‎ （1）猫工作起来尽职尽责。（ ）‎ ‎ （2）到会的尽是三好学生。（ ）‎ ‎ （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（ ）‎ ‎ 2、滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 ‎ ‎ （1）他这人有时滑头滑脑的。（ ）‎ ‎ （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（ ）‎ ‎ （3）下雪后，地面真滑。一不小心就阿摔个跟头。（ ）‎ ‎ 3、雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家 ‎ （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ）‎ ‎ （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）‎ 六、按要求写句子。（8分）‎ ‎ 1、我们看球赛。（扩写句子） ‎ ‎ 2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎ 3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）‎ ‎ 4、我不会忘了你的恩情。（改为反问句）‎ ‎ 七、修改病句(6分)‎ ‎ 1、干部会上，每位干部都互相做了自我批评。‎ ‎ ‎ ‎ 2、新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。‎ 八、对对子。（10分）‎ ‎ 1、一径竹阴云满地 _______________ ‎ ‎ 2、树红树碧高低影 _______________ ‎ ‎ 3、四面荷花三面柳 _______________ ‎ ‎ 4、清风明月本无价 _______________ ‎ 九、阅读短文，回答问题。（共20分）‎ ‎ （一）‎ ‎ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 ‎ ‎ 1、“ ”写出了长城的长。在文中画出来。（3分）‎ ‎ 2、“多少……才……”从这个关联词体会到了 。（3分）‎ ‎ 3、“站、踏、扶”说明作者_____________ ；‎ ‎ “很自然地想起”说明作者______________。（4分）‎ ‎ （二）小鸭子 ‎ 我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。‎ ‎ ‎ ‎ 小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。‎ ‎ 小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。‎ ‎ 1、在括号里填上合适的词。（3分）‎ ‎（ ）的毛 （ ）的嘴 ‎（ ）的听觉 （ ）的眼睛 ‎（ ）的耳朵 （ ）的脖子 ‎ 2、第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。（3分）‎ ‎ 3、请写出文中的2个比喻句。（2分）‎ ‎ 4、短文共分了两部分，第一部分主要写了小鸭子的外形特点或者小鸭子的样子__ __________。第二部分主要写了___小鸭子是捉鱼能手___ ______。（2分）‎ 十、习作。（30分）‎ ‎ 最近你游览过或了解到哪些风景名胜区，请选择一处，写一篇习作。要求：按一定的游览顺序写；语句通顺，字迹工整。小作家，期待着你写出一手漂亮的文章！‎ 四年级上册第五单元测试题答案：‎ 一、读拼音，写词语。（10分）‎ ‎ （蜿蜒） （气魄） （堡垒） （琉璃） （远眺） （姿态）‎ ‎ （兵马俑）（嘉峪关） （所向披靡） （崇山峻岭）‎ 二、略（6分）‎ 三、按要求填空。（5分）‎ ‎ 1、按音序查字法查下面的字。‎ ‎ “智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。‎ ‎ 2、按部首查字法查下面的字。 ‎ ‎ “栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。‎ 四、照样子，写词语。（2分）（至少二个）‎ ‎ 1、隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白 ‎ 2、南征北战（含反义）异口同声 舍近求远 五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）‎ ‎ 1、尽：①完②全部用出③全；所有的 ‎ ‎ （1）猫工作起来尽职尽责。（②）‎ ‎ （2）到会的尽是三好学生。（③）‎ ‎ （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①）‎ ‎ 2、滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 ‎ ‎ （1）他这人有时滑头滑脑的。（③）‎ ‎ （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②）‎ ‎ （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（①）‎ ‎ 3、雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家 ‎ （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（③）‎ ‎ （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①）‎ 六、按要求写句子。（8分）‎ ‎ 1、我们看球赛。（扩写句子） ‎ ‎ 晚上，我们看了一场精彩的球赛。‎ ‎ 2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）‎ ‎ 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。‎ ‎ 3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）‎ ‎ 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。‎ ‎ 4、我不会忘了你的恩情。（改为反问句） ‎ ‎ 难道我会忘了你的恩情？‎ ‎ 七、修改病句(6分)‎ ‎ 1、干部会上，每位干部都做了自我批评。‎ ‎ 2、新来的老师受到了同学们的热烈欢迎。‎ 八、对对子。（10分）‎ ‎ 1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 ‎ 2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 ‎ 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 ‎ 4、清风明月本无价 近水遥山皆有情 九、阅读短文，回答问题。（共17分）‎ ‎ （一） 1、“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。‎ ‎ 2、“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。‎ ‎ 3、“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 ‎ ‎ （二） 1、 在括号里填上合适的词。（3分）‎ ‎（ 细长 ）的毛 （ 扁扁 ）的嘴 ‎（ 灵敏 ）的听觉 （ 明亮 ）的眼睛 ‎（ 小小）的耳朵 （ 长长 ）的脖子 ‎ 2、第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（鸭子的嘴），再介绍（ 鸭子的眼睛 ），最后介绍的是（ 鸭子的耳朵）。（3分）‎ ‎ 3、请写出文中的2个比喻句。（2分）‎ ‎ （1）小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。‎ ‎ （2）它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。‎ ‎ （3）一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。 ‎ ‎ 4、短文共分了两部分，第一部分主要写了小鸭子的外形特点或者小鸭子的样子。第二部分主要写了小鸭子是捉鱼能手。（4分） ‎ 人教版四年级上册语文第五单元练习卷 识字·写字 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。9分 几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chèng shéng） ‎ 鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） 颔首低眉 （hán hàn）‎ 横槛（jiān jiàn） 痕迹（héng hén） 崇山峻岭（chóng cóng）‎ 二、把下列词语补充完整。(9分)‎ ‎ 气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界 ‎ ( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( )‎ ‎ 神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( )‎ 三、我能找出下列不同类的词语，用横线划去。6分 ‎1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马 ‎ ‎2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛 ‎3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾 ‎ 四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分)‎ 单：①独立的，孤独的；②项目或种类少，结构不复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。‎ ‎1．单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ( )‎ ‎2．蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( )‎ ‎3．今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( )‎ ‎ 4．有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ( )‎ 五、我会对对子：8分 ‎1、北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是“半帘花影月笼纱”。这幅对联，主要突出了 ‎ 写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：“ ”，读了这幅对联，我体会到了 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读·写作 ‎ (一)颐和园 ‎ 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。‎ ‎ 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。‎ ‎ 从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。‎ 1、 在选文中选一个恰当的词语填一填：6分 ‎（ ）的宫殿 （ ）的树丛 （ ）的宫墙 ‎（ ）的狮子 （ ）的城楼 （ ）的石桥 ‎2、选文第②段中用了许多描写颜色的词语，如： 、 、‎ ‎ 等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色彩美，如 、 等。5分 3、 文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好，能让人体会到 ‎ ‎ 3分 ‎ ‎4、“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由 ‎ 到 ，起了 作用。我还能找到这样的句子，并抄写句： 5分 5、 仿写句子：3分 例：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。‎ ‎ ‎ 6、 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是（ ）：2分 ‎①只有两只相同的 ‎②除了两只相同，其它都不同。‎ ‎③没有相同的小狮子。‎ ‎ （二）莫高窟 ‎ ‎ 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 ‎ ‎ 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 ‎ ‎ 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飞天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画 就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂 ‎ ‎ 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 ‎ 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。‎ ‎1．根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里：10分 ‎①精致美妙到了极点。 （ ）‎ ‎②表示赞叹、惊异等 。 （ ）‎ ‎③形容仁慈善良的样子。 （ ）‎ ‎④形容声势气派令人敬畏。 （ ）‎ ‎⑤形容各有各的姿态。 （ ）‎ ‎2．把第三段的标点符号补充完整。6分 ‎3．“有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。”这句话采用了 ‎ ‎ 的说明方法。我也能照样子写一句：5分（2+3）‎ 姚明的个子真高啊。 ‎ ‎4．短文介绍了莫高窟的 和 。其中第二自然段主要写了 ‎ ‎ 5分（2+3） ‎ ‎5、为什么说莫高窟是“艺术宝库”？5分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小学语文四年级上册第五单元试卷 ‎ 姓名： 班级： 成绩：‎ 一、听短文填空。5%‎ ‎1、聂耳是我国 ，他酷爱 。‎ ‎2、1931年聂耳写下了《 》，中华人民共和国成立了，这首曲子被定为 。这歌曲在当时的情况下的作用是 ‎ ‎ 。‎ 二、看拼音写词语。10%‎ pan xuan gong dian zhi huui bao lei diao ke ‎ ‎（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）‎ chong bai ge bi jian zhu chong yu zou lang ‎（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）‎ 三、查字典。6%‎ 带点的字 部首 音序 在字典中的意思 应选第几种（序号）‎ 主宰 ‎1.杀牲畜 2.主管 3.古代官名 腾空而起 ‎1.没有内容； 2.没有结果的； 3.天空 ； 4.无着落；‎ 不厌其烦 ‎1.憎恶，嫌恶； 2.满足；‎ 四、用“√” 给带点的字选择正确的读音。6%‎ 统率（suai shuai） 魁梧（wu wu） 战车千乘（sheng cheng）‎ 鸟瞰 （gan kan ） 开辟（pi bi） 堤岸（ti di）‎ 五、把词语、句子补充完整。22%‎ ‎（ ）（ ）雄伟 举（ ）无（ ） 南（ ）北（ ）‎ 神态（ ）（ ） （ ）（ ）沙场 金（ ）辉（ ）‎ ‎（ ）向（ ）靡 跃跃（ ）（ ） （ ）（ ）峻岭 若（ ）（ ）思 （ ）死拼（ ） 惟（ ）惟（ ）‎ ‎1.一径竹阴 半帘花影 。这是描写 ‎ ‎ 的景色。‎ ‎2. 高低影，烟淡烟浓 。‎ ‎3.请你写出描写江苏苏州沧浪亭的诗句： ‎ ‎ 。‎ ‎4. ，一城山色半城湖。这是描写 ‎ ‎ 的景色。‎ 六、按要求作答。5%‎ 这单元我们学习了《颐和园》，跟着作者到了几个位置参观颐和园，请你选择一个地点，把那看到的颐和园景色写下来。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、阅读短文，回答问题。‎ 四季的雨 ‎ 雨一点一点地落下来，润泽了田园，洒遍了山林。一场暴雨，会把整个大地洗涤得干干净净。你看，雨后的街道和房屋，都给洗濯（zhuo）得一尘不染；人间一切污秽和罪恶，好象都给冲刷掉了。‎ ‎ 四季里的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。玲珑的山峰，好象披上了一件白茫茫的外衣，若隐若现，分外显得妩媚，惹人喜爱。草木也变得分外青翠，树页和花瓣上面，滞留着晶莹的水滴，像珍珠一般。微雨过后，清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽啊！‎ ‎ 夏天的雨，倾盆直泻，来势汹涌，去得更快。有时，还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风，不只使人震惊恐怖，同时，也显示了大自然的伟大，以及它那神秘的力量。‎ ‎ 秋天的雨，比较稀疏而短暂，一阵一阵的秋雨过后，天气就逐渐转凉了。淅淅沥沥的雨声和落叶声，不免带来萧瑟的景象。秋风秋雨，最容易引起人们的闲愁啊！‎ ‎ 香港的冬天通常是旱季，偶然会下些寒雨。但在祖国的北方，点缀锦绣山河风光的，不是潇潇的寒雨，而是皑皑的白雪呢。‎ ‎ 四季的雨，各有不同的姿态，不同的情调，诗人们时常用雨作题材，而以他们敏锐的灵感，深刻的笔触，抒写出各种不同的诗篇。‎ 1、 写出与下列词语的意思相近的词。2%‎ 润泽（ ） 滞留（ ） 冲刷（ ） 稀疏（ ） ‎ 2、 把下面的词语搭配起来。5%‎ 寒雨 呼呼 深刻的 诗篇 雷声 绵绵 敏锐的 山峰 狂风 闪闪 异国的 笔触 电光 潇潇 光辉的 灵感 春雨 隆隆 玲珑的 情调 3、 仿写句子。6%‎ ‎（1）在祖国的北方，点缀锦绣山河风光的，不是潇潇的寒雨，而是皑皑的白雪。‎ ‎ ，不是 ，而是 。‎ ‎（2）香港的冬天通常是旱季，偶然会下些寒雨。‎ ‎ 我们家的主食通常是米饭，偶然也 。‎ ‎ 通常是 ，偶然也 。‎ 4、 读下面的两个片段，指出各描写了哪个季节的雨。2%‎ ‎（1）雨越来越紧了。四周新叶满枝的树木，被密密的雨帘笼罩着，望过去绿莹莹一片，像是在雨中溶化了似的。高大茂密的白桦树下，到处滴水如注，雨丝纷飞。‎ ‎ 这是描写 天的雨。‎ ‎（2）粗大的雨点，狂暴得撒落在屋顶上，黑沉沉的天像要崩塌下来。雷鸣电闪，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙。‎ ‎ 这是描写 天的雨。‎ 八、习作。30%‎ 咱们祖国有许多游览胜地，请你也来当当小导游，选取自己比较熟悉的景点向大家介绍介绍，可以是与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项，字数不少于300，题目自拟。‎ 第五单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分: ‎ 一、读拼音,写词语。(8分)‎ fēng zheng(　　　)　　hū huàn(　　　)　　tuō fú(　　　)‎ sàng qì(　　　)　　 wú nài(　　　)　　 yá chǐ(　　　)‎ yǎn hù(　　　)　　 fā dāi(　　　)‎ 二、给加点字选择正确的读音。(6分)‎ 憧憬(chōng　cōng) 田埂(gěn　gěng)‎ 歇息(xiē　qiē)　　 拯救(zhěng　zěng)‎ 嘶哑(sī　shī)　　 庞大(páng　báng)‎ 三、我会选字填空。(3分)‎ 稍　捎　梢 ‎(　　)微　树(　　)　(　　)走 拔　拨 ‎(　　)草　(　　)动　挺(　　)‎ 幼　幻 梦(　　)　(　　)想　(　　)儿 四、选词填空。(5分)‎ 愿望　　希望　　失望 ‎1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和(　　　)。‎ ‎2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我(　　　)。‎ ‎3.他通过自己的不懈努力,终于实现了(　　　)。‎ 猛烈　　热烈 ‎4.风(　　　)地摇撼着路旁的白杨树。‎ ‎5.会场响起了(　　　)的掌声。‎ 五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。(8分)‎ 垂(　　)丧(　　)　　大惊(　　)(　　)‎ ‎(　　)呼(　　)唤　　无可(　　)(　　)‎ ‎1.表示情绪低落的词语: ‎ ‎2.写出类似含有数字的词语。‎ ‎ ‎ 六、句子加工厂。(7分)‎ ‎1.按要求完成句子练习。‎ 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。句子把 ‎ 比作 。仿写句子,先写动作,再写比喻句。 ‎ ‎ ‎ ‎2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)‎ ‎ ‎ ‎3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是(　　)。‎ A.老麻雀对小麻雀的爱 B.老麻雀比猎狗强大 C.老麻雀胆子很大 七、课文回顾。(10分)‎ ‎1.《风筝》一文中,风筝在古时候叫作“ ”,这样叫的原因是 ‎ ‎ 。 ‎ ‎2.《麻雀》主要讲了 ‎ ‎ 的故事,赞扬了 。 ‎ ‎3.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 八、口语交流台。(5分)‎ 小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课内阅读。(5分)‎ 我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”‎ ‎1.这段话的中心句是什么?在文中用“　　”画出来。(2分) ‎ ‎2.找出描写“我们”放风筝的动作的词。 (1分)‎ ‎ ‎ ‎3.从这段话中可以看出“我们”放风筝时的心情是 的。(2分) ‎ 十、课外阅读。(13分)‎ 抬起头来做人 那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。‎ 小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”‎ 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。‎ 那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。‎ 妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”‎ 第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。‎ 妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。‎ ‎1.联系上下文,理解词语。(2分)‎ ‎(1)量力而为: ‎ ‎(2)自卑: ‎ ‎2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一、习作。(30分)‎ 一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。‎ 第五单元提升练习参考答案 一、风筝　呼唤　托福　丧气　无奈　牙齿　掩护　发呆 二、chōng　gěng　xiē　zhěng　sī　páng 三、稍　梢　捎　拔　拨　拔　幻　幻　幼 四、1.希望　2.失望　3.愿望　4.猛烈　5.热烈 五、头　气　失　色　千　万　奈　何　1.垂头丧气　2.千依百顺　千锤百炼　千刀万剐 六、1.老麻雀飞下来的样子　石头　一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。　2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……　3.A 七、1.纸鸢　古代的风筝主要是模仿鸢的形状做的,因是用纸做成的所以就叫纸鸢 ‎2.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了　伟大的母爱 ‎3.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。结果:我看到小木船就想起陈明。‎ 八、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。‎ 九、1.我们去放风筝。　2.托　牵　跑　3.快活 十、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。　(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。‎ ‎2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,‎ 不像做功课那样要做到最好,应量力而行。‎ ‎3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。‎ ‎4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。‎ ‎5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。‎ 十一、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。‎ 第七单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分: ‎ 一、给加点字选择正确的读音。(6分)‎ ‎1.你还(hái　huán)是赶紧把书还(hái　huán)给他吧!‎ ‎2.你一定要(yào　yāo)把要(yào　yāo)求写得清清楚楚。‎ ‎3.奶奶宁(nìng　níng)愿自己生活在这个宁(nìng　níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。‎ 二、读拼音,写词语。(8分)‎ chū zhēng(　　　)　　cuī cù(　　　)　　yīng xióng(　　　)‎ yí huò(　　　)　　xùn chì(　　　)　　xiōng huái(　　　)‎ yán sù(　　　)　　fán shì(　　　)‎ 三、在括号里写出读音相同的字。(4分)‎ sài　(　　)外的景色真是别有一番韵味。‎ 这真是一场激烈的足球比(　　)。‎ zhèn　(　　)奋人心的呼喊声如春雷,(　　)耳欲聋,响彻云霄。‎ 四、选字组词。(6分)‎ 赛　　塞 出(　　)　　比(　　)‎ ‎(　　)外　　(　　)点 崛　掘 ‎(　　)起　　发(　　)‎ 挖(　　)　　(　　)地而起 震　振 ‎(　　)惊　　(　　)耳欲聋 ‎(　　)作　　(　　)兴 五、把词语补充完整,并完成练习。(9分)‎ 左(　　)右(　　)　　疑惑(　　)(　　) ‎ 若(　　)所(　　)　　铁面(　　)(　　) ‎ 深(　　)简(　　)　　(　　)(　　)犹豫 ‎1.照样子,写词语。‎ ‎(1)画横线的词语(含有反义词):　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是　　　　　　　,和“东张西望”意思相近的是　　　　　　　。 ‎ 六、句子加工厂。(9分)‎ ‎1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?(改成陈述句)(2分)‎ ‎ ‎ ‎2.他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(用关联词合并成一句话)(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　,句中的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　。用上这个句子的修辞手法写一句话。(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)(2分)‎ ‎ ‎ 七、根据课文内容填空。(8分)‎ ‎1.《出塞》的作者是 朝诗人 。这首诗着重表现了 ‎ ‎ 。 ‎ ‎2.醉卧沙场君莫笑, ? ‎ ‎3.《夏日绝句》是　　　　　创作的。“　　　　　　　, 　　　　　　　　”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。 ‎ ‎4.少年周恩来立下了“　　　　　　　　　　　　　　”的志向,令人佩服。 ‎ 八、课内阅读。(10分)‎ 正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。‎ ‎1.照样子,写词语。(2分)‎ 左顾右盼(左×右×):　　　　　　　　　　　 ‎ ‎2.给句子换一种说法,保持句意不变。(2分)‎ ‎(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。‎ ‎ ‎ ‎ (2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?‎ ‎ ‎ ‎3.“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课外阅读。(10分)‎ 清　　贫(节选)‎ 两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”‎ ‎“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。‎ ‎“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。‎ ‎“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。 ‎ ‎“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。‎ ‎1.联系上下文解释词语。(3分)‎ 期望: ‎ 搜寻: ‎ 意外之财: ‎ ‎2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.你想对那两个兵士说些什么?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,‎ 你觉得他是一个什么样的人?(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、习作。(30分)‎ 在我们的成长过程中,一定发生过许多事。有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。注意书信格式,不少于400字。‎ 第七单元提升练习参考答案 一、1.hái　huán　2.yào　yāo　3.nìng　níng 二、出征　催促　英雄　疑惑　训斥　胸怀　严肃　凡是 三、塞　赛　振　震 四、塞　赛　塞　赛;　崛　掘　掘　崛;　震　震　振　振 五、顾　盼　不　解　有　思　无　私　居　出　毫　不　1.(1)南征北战　南辕北辙　(2)大义凛然　英勇无畏　2.疑惑不解　左顾右盼 六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。　2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。　3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多　指高楼大厦大量迅速地涌现出来　下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。 4.魏校长提出了问题。‎ 七、1.唐　王昌龄　对敌人的蔑视,对国家的忠诚 ‎2.古来征战几人回　3.李清照　至今思项羽　不肯过江东　4.为中华之崛起而读书 八、1.左思右想　左邻右舍　2.(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。　(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。　3.示例:中国太弱小了,要让中国强大起来。　4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。‎ 九、1.希望。　到处寻找。　计划外获得的财物。 2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。　发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。　3.提示:‎ 所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。　4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。‎ 十、提示:写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。‎ ‎20xx学年第一学期第五单元检测 ‎ 四年级语文试卷 成绩 ‎ ‎(答卷时间80分钟)‎ 第一部分 ‎ 基础知识积累与运用 ‎ 一、读拼音，写词语。（ 8分）‎ tiě liàn niǎo cháo bó dòu yǎn hù ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ hóu zi jì niàn biàn zi shēn qū ‎ ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎ ‎ 二、 我会组词。（8分）‎ 幼（ ） 辨（ ） 庞（ ） 稍（ ）‎ 幻（ ） 辩（ ） 宠（ ） 悄（ ）‎ 三、在括号里填上适当的词语。（8分）‎ ‎ （ ）的石级 （ ）的老麻雀 ‎（ ）的力量 （ ）牙齿 ‎（ ）的摇撼 （ ）地后退 ‎（ ）地说 （ ）地走近 ‎ ‎ ‎ 四、选词填空。 (3分) ‎ 热情 热闹 热烈 ‎1．他的讲话很精彩，会场里传来一阵阵 （ ）的掌声。‎ ‎2．你到我家来玩吧，我们全家都会 （ ） 地欢迎你。‎ ‎3．这里到处是叫卖声，谈笑声，好（ ）啊！‎ 五、按要求改写句子。（ 6 分）‎ ‎1.在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）‎ ‎ ‎ ‎2.奶奶忍不住不禁笑了。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎3.阳光洒向大地。（把句子写具体）‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分 文学类文本阅读 六、阅读语段，完成练习。‎ ‎（一）‎ 在鯽鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵可地说。“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您!”‎ 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”‎ 1. 写出下列词语的近义词。（3分）‎ 鼓励（ ） 居然（ ） 汲取（ ）‎ ‎2.爬上天都峰以后，“我”和老爷爷为什么要互相道谢？（ ） A.老爷爷拉着“我”，“我”扶着老爷爷，“我们”才爬上了天都峰。 B.“我们”从对方身上受到鼓舞，汲取力量，所以互相道谢。 ‎ ‎3.语段中画横线的句子中的“力量”指的是( ）‎ A.善于向他人学习的精神。‎ B.不怕困难、勇于攀登的精神。‎ ‎（二）‎ 草木有情 都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。 　　记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。 ‎ ‎　　当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。 　　第二年开春，我决定把它移到院子里的空(kōng kòng)地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。 　　移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事…… 　　我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”! 1.在文中带点字正确的读音下面画横线。(1分) 2.“弱”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ;用部首查字法，先查部首 ，再查 画。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反;②年纪小;③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为( ) 。根据义项②，可以用“弱”组词为( ) 。(6分) 3.认真阅读全文，完成下列各题。(4分) (1)桂花在________季开放。 (2)作者种桂花有两个原因，一是_____________ ；二是_______ ________。 (3)因为___________________ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。 4.用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。(1分)‎ 第三部分 习作（30分）‎ 生活是个万花简,我们身边每天都会发生这样或者那样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的。请从中选一件事，以“一件 (如:开心、难忘、伤心……的事”为题写一篇作文。‎ 要求:把题目补充完整,写清楚事情的经过。‎