二年级上册语文教学课件-13寒号鸟-部编版 (2)

二年级上册语文教学课件-13寒号鸟-部编版 (2)

13 寒号鸟 háo 号 哀号 口号 háo hào 说教材 《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册语文第 五单元的第二篇课文，本课主要讲述了喜鹊和寒 号鸟对待筑巢的不同态度和不同结果，说明了好 逸恶劳，得过且过是没有好结果的。第一部分写 喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分写冬天快到了， 喜鹊忙着筑巢准备过冬，而寒号鸟却是又玩又睡 ，不去筑巢。第三部分写冬天到了，喜鹊住在温 暖的窝里，寒号鸟还是得过且过不肯筑巢。第四 部分写寒冬腊月，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号 鸟却冻死了。 喜鹊 说教学目标 1.学会本课15个生字，读准多 音字“号”。 2.分角色朗读，体会喜鹊和寒 号鸟的对话。 3.懂得现在懒惰，得过且过是 没有好结果的。幸福生活只有 通过辛勤的劳动才能得到。 喜鹊 说教学重难点 1.分角色朗读，体会喜鹊和 寒号鸟的两次对话。 2.懂得现在懒惰，得过且过 是没有好结果的。幸福生活 只有通过辛勤的劳动才能得 到。 喜鹊 同学们，你知道人 们听到什么鸟儿叫 会觉得有好事将要 发生呢？ 说教学过程： 一.激趣导入 说教学过程 有一种鸟，到了冬 天的夜里会哭泣， 同学们想不想认识 这种鸟？ 整体感知，初读课文 1.自由读2-5段，从 哪里可以看出寒号鸟 的懒惰？ 寒号鸟却只知道 出去玩，累了就回来 睡觉。 整体感知，初读课文 2.抓住寒号鸟“不听 劝告”的语句。 （1）喜鹊是怎么劝告的？ （2）从哪里又看出寒号鸟不 听劝告？圈画出来 （3）指读第5段，思考：寒 号鸟不听劝告的结果是怎样 的？ （4）全班再有感情的读第5 段。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回 来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就 回来睡觉。 一早 出去工作的时间很早。 东寻西找 忙着做窝 工作很忙碌、 很辛苦。 只知道出去玩 累了就 回来睡觉 对 比勤劳 懒惰 深入议读，领悟课文 3.深入理解课文，体会第二次对 话。（6-8段） （1） 寒号鸟不听谁的劝告？（喜鹊） （2） 喜鹊怎么劝告的？（“趁天晴，快做窝 ，现在懒惰，将来难过。） （3）寒号鸟还是不听劝告，从哪里可以看出 来？（“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且 过。”） （4）寒号鸟还是不听劝告，结果怎么样？（ 课文第8段） （5）男女生分角色朗读两次对话。 （6）小组讨论，完成表格，分发学习卡 傻喜鹊，不要吵， 太阳高照，正好睡觉。 寒号鸟，别睡了， 天气暖和，赶快做窝。 漫不经心、不以为然和傲慢 诚恳劝告 傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，得过且过。 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。 喜 鹊 寒号鸟 冬 天 快 到 还是不听第二次劝告 冬 天 到 了 第一次劝告 寒号鸟，别睡了， 天气暖和，赶快做窝。 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。 不听 傻喜鹊，不要吵， 太阳高照，正好睡觉。 傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，得过且过。 回顾全文，深化认识 4.全班齐读第9段 （1）深入思考：同样是寒冬腊月， 为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而 寒号鸟却在黑夜里冻死了？ （2）学习了课文，你懂得了什么道 理？ 找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不 同表现的句子，体会他们的生活态度。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回 来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。 拓展想象，创编故事 5.寒号鸟就这样被冻 死了，大家一定很伤 心吧。如果寒号鸟听 从了喜鹊的劝告，这 个故事又会有怎样的 结局呢？我们来重新 编个故事吧！ 概括结语，升华主题 6.古人云：“当一天和尚，撞 一天钟”，说的正是像寒号鸟 这样的人，只顾眼前，没有长 远的打算，总是一拖再拖，把 重要的事情耽误了，希望同学 们能像喜鹊一样，用勤劳的双 手为自己带来幸福的生活。 喜鹊 谢谢大家，我的说课到此结束。