人教版二年级数学上册 总复习《长度单位 角的初步认识》教学课件

人教版二年级数学上册 总复习《长度单位 角的初步认识》教学课件

长度单位 角的初步认识 一、设问中揭示课题 认识了各种角。 1. 复习长度单位 二、操作中梳理知识 测量铅笔的长度应选（ ）作单位，测量一棵树的高度应选（ ）作单位。 厘米 米 1 米 =100 厘米 手掌宽约 （ ） 8 厘米 二、操作中梳理知识 手指宽约 （ ） 手臂宽约（ ） 1 厘米 1 米 请同学们自己笔画 1 米和 1 厘米有多长。 在括号里填上厘米或米。 米 厘米 厘米 米 二、操作中梳理知识 【 教材 P102 第 5 题 】 顶点 边 边 我们都学过哪些角？ 一个角有几个顶点，几条边？ 一个角有一个顶点，两条边。 我们学过锐角、直角、钝角。 2. 复习角的初步认识 二、操作中梳理知识 锐角 钝角 直角 说一说这些角的名称。 把这些角从大到小排一排。 2. 复习角的初步认识 二、操作中梳理知识 （ 1 ）右面的图形里有几个角？那几个角是直角？ （ 2 ）在图形里加画一条线段，使它增加 3 个直角。 4 个角 二、操作中梳理知识 【 教材 P102 第 6 题 】 2 个直角 1. 将正确答案的序号填在（ ）里。 （ 1 ）下面可以用来计量物体长度的单位是（ ） ①米 ②角 ③分 ④时 （ 2 ）教学楼大约高 15 （ ） ①米 ②厘米 ③分 ④元 ① ① 三、巩固中深化认识 【 教材 P104 练习二十五 第 9 题 】 ①米 ②分 ③元 ④时 三、巩固中深化认识 1. 将正确答案的序号填在（ ）里。 【 教材 P104 练习二十五 第 9 题 】 （ 3 ）一节课 40 （ ） ② 2. 先估计下面两条线段大约有多长，再量一量实际长多少厘米，填在括号里。 三、巩固中深化认识 【 教材 P105 练习二十五 第 10 题 】 3. 以下边的点为顶点，分别画一个锐角、直角和钝角。 锐角 直角 钝角 三、巩固中深化认识 【 教材 P105 练习二十五 第 11 题 】 四、总结中畅谈收获 通过今天的整理和复习，你又有什么收获？还有什么疑问？在计算时应注意什么？ 五、巩固练习 一、填一填。 【 选自 《 创优作业 100 分 》 P71】 1. 回形针长（ ）厘米，铅笔比小刀长（ ）厘米。 2. 20 厘米 +50 厘米 = （ ）厘米 1 米 -30 厘米 = （ ）厘米 1 4 70 70 3. 在（ ）里填上合适的长度单位。 （ 1 ）杯子高约 10 （ ）。 （ 2 ）元元身高 1 （ ） 20 （ ）。 （ 3 ）一只蜻蜓长约 7 （ ）。 （ 4 ）一张课桌高约 75 （ ）。 4. 右图中有（ ）条线段，（ ）个锐角，（ ）个直角，（ ）个钝角。 厘米 米 厘米 厘米 厘米 6 4 2 3 三、 1. 先量出下面线段的长度，再在下面画一条比它短 2 厘米的线段。 【 选自 《 创优作业 100 分 》 P71】 三、 2. 在下面的方格纸上画 3 个大小不同的角，其中 1 个角是直角。 【 选自 《 创优作业 100 分 》 P71】