二年级数学下册教案《比一个数多几少几的实际问题 》

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二年级数学下册教案《比一个数多几少几的实际问题 》

比一个数多几少几的实际问题 小学二年级数学下册 一、情境导入 我捉了 146 只虫子。 啄木鸟 我比 少 捉 12 只。 黄鹂 从图中,你知道了哪些数学信息? 喜鹊 我比 多 捉 38 只。 啄木鸟比黄鹂少捉 12 只。 喜鹊比黄鹂多捉 38 只。 黄鹂捉了 146 只虫子。 根据这些信息,你能提出什么问题? 喜鹊捉了多少只虫子? 啄木鸟捉了多少只虫子? 黄鹂捉了 146 只虫子。 146 二、你问我说 喜鹊捉了多少只虫子? 想一想,选哪根纸条表示喜鹊捉虫的只数表示比较合适? 黄鹂: 二、你问我说 喜鹊捉了多少只虫子? 黄鹂捉了 146 只虫子,喜鹊比黄鹂多捉 38 只。 146 只 多 38 只 ?只 黄鹂: 喜鹊: 与黄鹂同样多的部分 146 + 38 = 二、你问我说 184 (只) 喜鹊捉了多少只虫子? 答:喜鹊捉了 184 只虫子。 123 + 38 = 123 朵 多 38 朵 ?朵 试一试 161 (朵) 答:玫瑰花有 161 朵。 146 只 少 12 只 ?只 黄鹂: 啄木鸟: 146 - 12 = 二、你问我说 134 (只) 啄木鸟捉了多少只虫子? 答:啄木鸟捉了 134 只虫子。 178 - 27 = 178 朵 ?朵 少 27 朵 试一试 151 (朵) 答:百合花有 151 朵。 总结提升,深化认识 : 我们刚才解决 的 这两个问题,有哪些相同之处,哪些不 之处? “求比一个数多几的数 ” ,就是把和它同样多的 部分 以及比它多的 部分 合起来 , 用加法计算 。 而 “ 求比一个数少几的数 ” , 就是 从同样多的 部分 里面去掉比它少的部分” , 用减法计算。 (一)基本练习,巩固新知。 小强跳了多少厘米?小华呢? 小强: 110+48= 158 (厘米) 小华: 110-30= 80 (厘米) 三、自主练习 360 + 60 = 420 (次) ( 2 )你还能提出什么问题? 鸽子每分钟扇动 360 次翅膀 鸦每分钟比鸽子多扇动 60 次 丹顶鹤每分钟比鸽子少扇动 140 次 丹顶鹤每分钟扇动多少次? ( 1 )乌鸦每分钟扇动多少次? 360 - 140 = 220 (次) 三、自主练习 (二)综合练习,应用新知 三、自主练习 3. 黄河三角洲自然保护区内栖息着鸟类 265 种,海洋性水生动物比鸟类多 153 种,淡水鱼类比鸟类少 157 种。 ( 1 )海洋性水生动物有多少种? ( 2 )你还能提出什么问题? 265 + 153 = 418 (种) 265 - 157 = 108 (种) 淡水鱼类有多少种? 三、自主练习 (三)拓展练习,发展新知。 120-27=93( 棵 ) 种了海芋多少棵? 146+38=184 (棵) 比一个数多几少几的实际问题 黄鹂捉的只数+喜鹊比黄鹂多捉的只数﹦喜鹊捉的只数 黄鹂捉的只数-啄木鸟比黄鹂少捉的只数﹦啄木鸟捉的只数 数形结合 为今后学习用线段图,理解数量关系奠定了基础。 通过本节课的学习你有什么收获?
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