人教版数学小学二年级下册导学案-第5单元 混合运算-第7课时 整理和复习

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人教版数学小学二年级下册导学案-第5单元 混合运算-第7课时 整理和复习

二年级数学学科(下)第 5 单元导学指导案 课题:整理和复习 课 型 : 练习课 课 时: 第 7 课时 使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第 57 页“整理和复习”的内容,用红笔勾画出 疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标: 1、进一步掌握混合运算的运算顺序和解答应用题的一般步骤,提高 脱式计算和分析、解答应用题的能力。 2、通过对混合运算和两步应用题的整理和复习,让学生对本单元学 到的知识更有系统性,提高学生计算两步试题和解答两步应用题 的能力。 3、学生在解答实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习 习惯。 学习重点:让学生熟练地掌握缓和运算的运算顺序,提高计算能力。 学习难点:提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力。 教 具:多媒体课件或投影仪。 教 法:组织梳理知识。 学 法:合作交流、独立练习。 教 师 复 备 栏 或 学 生 笔 记 栏 一、导学目标 (一)、独立尝试(预习) 自学课本第 57 页“整理和复习”的内容。 (二)、复习并检查。 说出各题的运算顺序,再计算。 4×6÷8= 72-5×8= 30÷6+29= 7×(36-30)= 48-18+32= (14+21)÷7= 读题目要求,想一想先算什么,再算什么。 问题:1. 你能把这 6 个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? 1)在有加减乘除混合运算中,按先乘除后加减的顺序计算。 2)只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。 3)有小括号的,先算小括号里面的。 (三)对比练习,巩固混合运算的顺序 比较上下两题的运算顺序和计算结果。 18+27÷9 4×8-3 (18+27 )÷9 4×(8-3) 问题:每组中上、下两题有什么相同点和不同点? 小结:在做混合运算时,一定要想一想先算什么,再算什么。 展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、整理和复习两步应用题。 投影出示花店图。 (1)、从图中知道了哪些数学信息? (康乃馨 3 元一支、百合 5 元一支、小明想买 4 支康乃馨和 1 支百合, 一共需要多少钱?小红带了10元钱,两种花各买1支,还剩多少钱?) (2)、你能用综合列式解答这两个问题吗? 学生独立思考,再和同桌交流。 (3)、交流方法。 ① 3×4+5 =12+5 =17(元) 答:一共需要 17 元钱。 (想:先求买 4 支康乃馨要多少钱,再求一共需要多少钱?) ② 10―3― 5 10-(3+5 ) =7 ― 5 =10-8 =2(元) =2(元) 答:还剩 2 元钱。 让学生说说解题思路。 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、 计算。 24+12÷6 5×8-39 (23+49)÷8 48-18÷3 23+5×8 (52-45)×6 90-3×9 8×7-34 (34+47)÷9 2、 3、在○里填上“>”“<”。 48-18÷6○(48-18)÷6 5+4×3○(5+4)×3 24÷4×2○24÷(4×2 ) (72-18)÷9○72-18÷9 4、 小明 (2014 春季学期期末检测题) 四、拓展作业:(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流) 1、妈妈买一双皮鞋花 42 元,买一双布鞋花 12 元,付给售货员 100 元,应找回多少钱?(两种方法解答。) 2、一盒巧克力 40 元,一盒牛奶 9 元,两袋薯片 6 元。 (1)、1 盒巧克力、1 盒牛奶和 2 袋薯片共多少元? 我有 5 套图片,每套 7 张,送给小明 16 张。 小芳现在还有多少 张? 小芳 (2)、1 盒巧克力比 1 盒牛奶贵多少元? (3)、2 盒牛奶和 2 袋薯片共多少元? 五、全课小结。 通过这节课的复习,你觉得哪些地方你又加深了印象?今后在计 算混合运算时会更注意哪些问题? 六、预习课本第 58 页练习十三中的内容。 七、板书设计: 整理和复习 康乃馨 3 元一支、百合 5 元一支。 (1)、小明想买 4 支康乃馨和 1 支百合,一共需要多少钱? 解:3×4+5 =12+5 =17(元) 答:一共需要 17 元钱。 (2)、小红带了 10 元钱,两种花各买 1 支, 还剩多少钱? 解:10―3― 5 或 10-(3+5 ) =7 ― 5 =10-8 =2(元) =2(元) 答:还剩 2 元钱。 教学反思:
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