人教版新课标音乐二年级下册其多列3教学设计

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文档介绍

人教版新课标音乐二年级下册其多列3教学设计

‎《其多列》教案 ‎ 熊秀娟 教学内容: ‎ ‎1、认读走与跑的节奏,并用编创节奏说一句话 ‎ ‎2、表演歌曲《其多列》‎ 教学目标: ‎ ‎1、通过《其多列》的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点,体验哈尼族儿童的生活情趣。 ‎ ‎2、通过组织学生学习歌曲,教育学生热爱生活,热爱劳动。 ‎ ‎3、知道音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声和乐曲进行节拍,初步做到均匀、正确。‎ 教学重点与难点: ‎ ‎1、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点,体验音乐的情绪,有表情的演唱歌曲。 ‎ ‎2、认识八分音符和四分音符,正确打出歌曲的节奏。‎ ‎3、为歌曲创编舞蹈和歌词。‎ 教具准备:‎ 课件、电子琴 教学过程:‎ 一、导入 ‎1、创设情境师以提问的形式开始本节课。‎ ‎ 2、通过短片让学生认识一下各个民族。‎ ‎3、请同学们认真记各民族名称,让同学们比一比谁是我们今天的记忆之王。‎ 二、新课教学 ‎1、师出示哈尼族乐器并向同学作介绍。‎ ‎ 2、师让学生看听哈尼族的儿歌《其多列》,并让同学们认真看完后告诉老师 歌里的小朋友都做了些什么?‎ ‎ 3、生用自己语言来描述歌曲内容。‎ ‎ 4、师再次放音乐并带领学生随音乐做律动。‎ ‎ 5、节奏创编练习:师板书两个八分音符和一个四分音符,作讲解后,让学生用跑来代替八分音符用走来代替四分音符,然后根据老师给出的节奏进行儿歌节奏创编。接着将《其多列》的歌词按节奏读出来。‎ ‎ 6、师播放儿歌《其多列》生小声跟唱 ‎ 7、随老师的范唱学习二、三段词,如学生记不下词,可用动作辅助(老师可教几个动作,也可让学生即兴创作) ‎ ‎8、学生随音乐完整、整齐的演唱歌曲。(老师随时纠正学生在演唱中出现中出现的不同——尤其是姿势及演唱方法) ‎ 三、课堂拓展 ‎9、熟练的唱下之后,可进行小组及个人的表演,鼓励学生不仅可以与大家一起整齐的歌唱,还能勇敢自信地进行独唱。‎ ‎10、舞蹈创作表演,让学生自己根据儿歌进行编舞并上台表演,师评选出舞蹈小明星。 ‎ 四、课堂小结: ‎ 小结教学内容与学习情况 。‎
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