部编版二年级上册语文《黄山奇石》课件 (8)

部编版二年级上册语文《黄山奇石》课件 (8)

部编版小学语文二年级上册第四单元 9. 黄山奇石 第二课时 复习导入 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了黄山风景区自然景观的美丽壮观，真是大自然鬼斧神工的创造！ 精读课文 “闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部。” “闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还黄山风景区的地理位置。 “闻名中外”一词表明了什么？ 精读课文 “ 那里景色秀丽神奇 , 尤其是那些怪石，有趣极了。 ” “秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪石的“有趣”。 “秀丽神奇”一词写出了什么？ 练一练 仿写： 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语 __________________________________ 　 驰名中外 举世闻名 名扬四海 精读课文 “ 就 说‘仙桃石’吧 ， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上 。 ” 把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落”这两个动作描写，将石头写“活”了。 你从这句中体会出了什么 ？ 精读课文 “ 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 ” “抱”、“蹲”、“望”、“一动不动” 等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。 找出句中的动词，你体会到了什么？ 精读课文 “‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。” 把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使得 “仙人”的形象更加生动、形象。 这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 精读课文 “每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。” 这一句是作者的想象“伸着脖子” 从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来写石头 的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。 从这几句你体会出了什么？ 总结课文 黄山奇石 仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都 闻名中外 秀丽神奇 概括： 天狗望月、狮子抢球、 仙女弹琴 具体 拓展延伸 古今，一年四季都可以看到。黄山温泉可饮可浴。传说轩辕黄帝在此沐浴七七四十九日得以返老还童，羽化飞升。黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山松长在石缝中，千姿百态。最著名的黄山松有迎客松、送客松、望客松等。黄山怪石，形态可谓千奇百怪，令人叫绝。黄山山瑰丽壮观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季都可以看到。黄山“四绝”美不胜收，难怪人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 课后作业 用加点的词语说说图片里的石头。再选一张写下来。 它好像天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。 • • • • 同学们，下一节课 再 见！