二年级上册语文教案-语文园地二（第二课时）（部编版）

二年级上册语文教案-语文园地二（第二课时）（部编版）

一年级语文 备课组 时间： 11月 日 中心发言人： ‎ 课 题：语文园地二 第 2、3 课时 总计第 节 教学目标 ‎ 1.通过感悟、体验、诵读积累对联，大致了解对联的相关知识。‎ ‎ 2.大致了解对联的意思。 ‎ ‎3. 阅读短文，认识十二个月花名。 ‎ 教学重难点 ‎ 正确、流利、有节奏地朗读《十二月花名歌》，知道每个月主要有哪些花开放，感受大自然的美丽。‎ 教学过程：‎ 一、 复习导入 1. 背诵本单元学习的《田家四季歌》。‎ 2. 描写美丽景色的诗歌除了这些还有很多呢，这节课我们就来学习“日积月累”里的诗句。‎ ‎【设计意图】‎ 通过关联旧知，丰富学生对田园风光的认知，加强词语积累，为接下来的学习做好心理准备。‎ 二、日积月累 ‎ 1.诵读名言佳句（课件出示5）（板书：对联）‎ 有山皆图画，无水不文章。‎ 一畦春韭绿，十里稻花香。‎ 忠厚传家久，诗书济世长。 ‎ ‎（1）自己借助拼音把诗句读通顺。重点指导读准“皆、畦、韭、忠、济”。 ‎ ‎ （2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。 读读想想 ‎ 再读佳句，（课件出示6）想一想这些对联是写的什么意思？‎ ‎“有山皆图画，无水不文章”是说山水的美丽，以及对书法、绘画、写作的重要性。‎ ‎“一畦春韭绿，十里稻花香。”是说一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。出处是清代曹雪芹的《菱荇鹅儿水》。‎ ‎“忠厚传家久，诗书济世长”将忠诚，厚道的道德品质世世代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家庭，能够长久地绵延下去。 ‎ 读出韵味 ‎2.熟读成诵。 在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。‎ 三、我爱阅读 ‎1.读通顺儿歌《十二月花名歌》‎ ‎ 注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月花名歌）‎ ‎ 2.思考问题 ‎（1）自己借助拼音把儿歌读通顺。 ‎ ‎（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。‎ ‎ （3）儿歌中分别介绍了1——12月每个月的什么代表花名？‎ ‎ 3.读出节奏（课件出示8）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。‎ ‎4.读出韵味 ‎（1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。‎ ‎ （2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。‎ ‎（3）还可以两人或小组表演读。‎ ‎ 四、课堂小结 我们这节课欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还知道了它们的开花特点，收获可真大！让我们能多走进自然感受它的美吧！‎ ‎【设计意图】‎ 通过问题引路，自主阅读等，让学生初步了解十二种花的盛开时间和特点，激发学生的课外阅读兴趣，提高阅读能力。‎ ‎【板书设计】‎ ‎ 语文园地二 ‎ 日积月累 第三课时：(复习巩固和完成相关练习)‎ 教后思考：‎