二年级上册语文课件-中华经典素读范本第20课-人教部编版(共24张PPT)

二年级上册语文课件-中华经典素读范本第20课-人教部编版(共24张PPT)

《中华经典素读范本》二年级上册 第 20 课 内容一 增广贤文（节选二） 内容二 白雪歌送武判官归京 内容一 增广贤文（节选二） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法背诵《卖炭翁》。 （二）师生合作吟诵《曹刿论战》。 二、尝试初读 （一）初读《增广贤文（节选二）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：堪、莺、枉 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一） 是亲不是亲，非亲却是亲。 1. 文白对读。 原文 是亲不是亲， 非亲却是亲。 译文 有些人名义上是亲戚却不像亲戚， 有些人虽然不是亲戚却比亲戚还亲近。 2. 素解文意。 点拨： 血缘之亲是最深厚的感情，父母兄弟姐妹都是血缘之亲。但人与人之间关系的长久和深厚并不能光靠血缘，还需要平时和睦的相处和有效的沟通，父慈子孝，兄友弟恭，才能让血缘之亲更为牢固。如果为了个人的名利地位，伤害亲人，最终也会造成父子反目，兄弟相残。反过来，虽然没有血缘关系，但如果能在日常的相处中注意谦让，不做损人利己的事情，就有可能融洽相处，甚至胜过普通的亲戚。 链接： 《董笃行对邻友善》 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。 （二） 美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。 1. 文白对读。 原文 美不美，乡中水； 亲不亲，故乡人。 译文 无论是否甜美，故乡的水都是好喝的； 无论关系是否亲密，故乡人都是可亲的。 2. 素解文意。 点拨： 人对于自己出生和成长的家乡怀着深厚的情感，对故乡的东西倍感美好，对同乡的人倍感亲切。后来这句话演变成了中国人生活中常用的俗语，多在见到或怀念自己的家乡和亲人时使用。 链接： 《莼鲈之思》 拓展： 回乡偶书 〔唐〕贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 九月九日忆山东兄弟 〔唐〕王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 静夜思 〔唐〕李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 关山月 〔唐〕李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 月夜忆舍弟 〔唐〕杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况且未休兵。 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵 。 （ 三）相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人 。 1. 文白对读。 原文 相逢不饮空归去， 洞口桃花也笑人。 译文 两个好友相逢，如果不喝几杯就分手各走各的路的话， 就连洞口的桃花也会嘲笑他们的。 2. 素解文意。 点拨： 中国人非常讲究待客之道，在中国传统文化中，酒具有协调人际关系的功能。所以，中国人敬酒时，往往都想让对方多喝点，以表示自己尽到了主人之谊，客人喝得越多，主人就越高兴，人与人的感情交流往往在敬酒时得到升华。 链接： 《金龟换酒》 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。 （ 四）为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊 。 1. 文白对读。 原文 为人莫作亏心事， 半夜敲门心不惊。 译文 做人不做对不起良心的事， 半夜有人敲门心里也不会惊慌。 2. 素解文意。 点拨： 这是为人处世的一个警句。它告诫人们：不管什么时候，什么情况下，做人做事都应该光明磊落，不能做一点愧对自己良心的事情。否则，受苦的还是自己。那些做了亏心事的人，总担心被人发现，每天都会惊恐不安，一点点风吹草动都会让他心惊胆战，直至被折磨得心力交瘁。 链接： 《田不满驱鬼》 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。 （ 五）两人一条心，有钱堪买金；一人一条心，无钱难买针 。 1. 文白对读。 原文 两人一条心，有钱堪买金； 一人一条心，无钱难买针。 译文 两个人一条心， 就能赚到可购买黄金的钱； 每个人都各有心眼， 就连买针的钱也赚不到。 2. 素解文意。 点拨： 俗话说：“人心齐，泰山移。”不管多么艰巨的任务，只要大家团结起来，心往一处想，劲往一处使，最终一定会圆满完成。但是如果人心不齐，各怀心思去做事，即使很容易的事情也会难如登天。 链接： 《十兄弟折箭》 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。 （ 六）莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春？ 1. 文白对读。 原文 莺花犹怕春光老， 岂可教人枉度春？ 译文 黄莺和鲜花尚且担心春光流逝， 怎么可以让人白白度过大好时光呢？ 2. 素解文意。 点拨： 时间如流水，一去不复返，所以古今中外一切有大建树者，无一不是惜时如金的人，也许你的学习很忙碌，它几乎挤占了你的所有时间，可是别忘了，鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”如果能把生活中点点滴滴的时间汇集起来，用它去处理零散的事情，天长日久，它的巨大作用就会凸显出来。 链接： 《柯罗惜时》 拓展： 偶成 〔宋〕朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 劝学 〔唐〕颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3.多形式熟读文本。4.尝试镂空背诵。 四、熟读成诵 （一）师生共读。（二）用陈琴歌诀乐读法再读。（三）镂空记忆背诵。 五、本课总结 内容二 白雪歌送武判官归京 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《增广贤文（节选二）》。 二、解诗题 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的代表作。这首诗歌作于唐玄宗天宝十三载（754），岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归长安时写下了此诗。 三、正诗音 （一）初读《白雪歌送武判官归京》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：裘、衾、冷难着（zhuó）、瀚海、阑干、羌笛、辕门、掣 （三）标注入声字： 北 风卷地 白 草 折 ，胡天 八月即 飞 雪 。 忽 如 一 夜春风来，千树万树梨花开。 散 入 珠帘 湿 罗 幕 ，狐裘 不 暖锦衾 薄 。将军 角 弓 不得 控，都护 铁 衣冷难着。 瀚海阑干 百 丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归 客 ，胡琴琵琶与羌 笛 。 纷纷暮 雪 下辕门，风 掣 红旗冻 不 翻。轮台东门送君去，去时 雪 满天山路。 山回路转 不 见君， 雪 上空留马行处。 （四）学生读一句，老师跟读一句。 （五）师生拍手齐读。 （六）学生说读后感受。 四、明诗意 （一）文白对读 原文 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 译文 北风席卷大地吹折白草， 仲秋八月胡地飘降大雪。 仿佛一夜之间春风吹来， 树上有如梨花竞相开放。 雪花飘入珠帘沾湿帐幕， 就是穿狐皮袍也不暖和。 将军兽角弓冻得拉不开， 都护的铠甲冷得难穿上。 原文 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 译文 无边沙漠结成百丈坚冰， 忧愁的阴云凝结在长空。 帐中摆酒为回京人送行， 助兴的是琵琶羌笛胡琴。 黄昏时辕门外大雪纷飞， 冻硬的红旗风吹不飘动。 在轮台东门外送你回京， 临行时茫茫白雪布满山。 山路曲折不见你的身影， 雪地上空留马蹄的印迹。 （二）素解诗意 ①控：拉开。 ②着：穿。 ③瀚海：沙漠。阑干：纵横交错的样子。 ④掣：拉，扯。 五、品诗味 （一）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 品味： 这个部分描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒，但将士们在如此寒冷的天气还在坚持训练，所以诗人表面写寒冷，实际是在渲染将士们乐观的战斗情绪。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”尤其浪漫绮丽，是咏雪的千古名句。 拓展： 别董大（其一） 〔唐〕高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 江雪 〔唐〕柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 绝句 〔唐〕杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 雪梅 〔宋〕卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （二）中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 品味： 在这奇冷的冰雪天气里送别友人，本应该是一件凄凉悲伤之事，然而作者却将边塞雪景描写得如此雄奇壮丽，还渲染了送别的热烈与隆重，在主帅的中军摆开筵席，大家演奏各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，一直持续到傍晚。最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人已经离开，而诗人依然站在雪地里，久久望着友人远去的马蹄印而不愿离去，他在想什么呢？诗人没有写，开放式的结尾留给读者无限的想象，真是言有尽而意无穷。 六、背诗句 1. 复沓式读诗。2. 用陈琴歌诀乐读法再读。3. 镂空记忆背诵。 七、 想诗境 1. 请大家静听吟诵，尽可能地在脑海中想象出诗中所描绘的画面。 2. 请脑海中出现了画面的同学举手，说说你脑海中的画面有些什么。 八、悟诗情 这首诗将咏雪和送别相结合，诗中奇丽多变的雪景，浪漫的想象，对友人的依依惜别之情，相互交融，是一篇不可多得的边塞佳作。我们从中也能窥见作者积极、乐观、豁达的情怀。 九、本课总结