部编版一年级上册语文《四季》教案 (42)

部编版一年级上册语文《四季》教案 (42)

‎《四季+四季风》教学设计 ‎【课型】‎ 精读引领课 ‎【教学目标】‎ ‎1.在熟读课文的同时认识“尖、说”等9个生字、认识“讠、虫、夂” 3个偏旁；读准多音字“地”的字音。会写“是”1个生字。‎ ‎2.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。‎ ‎3.仿照课文，说说自己喜欢的季节。运用关于季节的词进行喜欢的季节的说话练习。‎ ‎4.积累“草芽尖尖”类的叠词。‎ ‎【教学重点】‎ ‎1.积累“草芽尖尖”类的叠词。‎ ‎2.正确朗读课文，积累背诵。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。 ‎ ‎【教学难点】‎ 仿照课文，说说自己喜欢的季节。运用关于季节的词进行喜欢的季节的说话 练习。‎ ‎【教学过程】‎ 一、图片导入 今天，老师给同学们带来了4幅美丽的图画，看了画面上的景色你们想说点 什么呢？你们知道这是什么季节吗？你是从哪里看出来的？‎ 指导学生看图，把话说完整（识记：春、夏、冬三个字）‎ 今天我们就来学习一篇有关春夏秋冬四季的文章。（出示：四季）板书并齐读课题。‎ 让我们一起听听课文是怎么写的？‎ 二、初读感知 ‎1.教师范读课文。‎ ‎2.学生借助拼音自由读课文。‎ ‎3.分组、男生女生读课文。‎ 三、随机学文 ‎（一）学习第一节 ‎ 4 / 4‎ ‎1.教师导入：你喜欢春天吗？说说理由。‎ ‎2.引学课文：看看文中是怎么说春天的。课件出示：草芽尖尖，他对小鸟 说：“我是春天。”‎ ‎3.认识生字“尖、说”，交流识记方法。‎ 引导学生品味语言：“草”和“草芽”比较，“草芽”是什么样啊？（除了 “尖尖”，还有“绿绿、嫩嫩”等）正因为春天才有尖尖的草芽，所以草芽说：“我是春天。”‎ ‎4.指导朗读，背诵：请同学们也来做小草芽，通过自由读、指名读、男生女生分读等多种形式，读出小草芽的自豪、高兴等语气，并进行评价。‎ ‎5.教师引导拓展：积累“草芽尖尖”类的叠词。同学们，春天除了尖尖的草芽外，还有什么呢？试着说一说。‎ ‎6.课件出示句式：‎ 桃花（ ），他对小鸟说：“我是春天。”‎ 梨花（ ），他对（ ）说：“我是春天。”‎ ‎（ ）（ ）,他对（ ）说：“我是春天。”‎ ‎（二）学习第二节 ‎1.激情导入：夏天多热闹啊！这是谁在唱歌啊？谁在说话啊？让我们赶快去听一听！‎ ‎2.教师引导学生想象说话：在读文的基础上，说说你知道了夏天的什么。（重 点品味“荷叶圆圆”）‎ 认识生字“青、蛙”，交流识字方法。‎ ‎3.教师引导拓展练句：让学生也以课文为例说句子。‎ ‎（ ）（ ）,他对知了说：“我是夏天。”‎ ‎（ ）（ ）,他对（ ）说：“我是夏天。”‎ ‎4.指导朗读背诵。‎ ‎（三）学习第三节 ‎1.激情导入：同学们看一看秋姑娘给我们送来了哪些礼物。出示图片，指名说。‎ ‎2.教师导学：秋天是个收获的季节，果子熟了，庄稼也熟了。课件出示诗 句：谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”‎ ‎ 4 / 4‎ 认识“弯”字，了解字的演变。‎ ‎3.教师引导学生品味语言：读了这句诗，你有什么问题？‎ 重点：一是理解“弯弯”。借助图片，因为秋天谷穗成熟了，非常饱满，所以是弯弯的。二是理解“鞠着躬”。人会鞠躬，谷穗怎么也会鞠躬？让学生看看弯弯的谷穗的样子，像小朋友有礼貌地鞠躬行礼呢！‎ ‎4.指导朗读，背诵。如果你是谷穗，你会带着什么样的心情来读？指名读、 带动作读、齐读，等等。‎ ‎（四）学习第四节 ‎1.（多媒体课件出示：冬天雪景图）请同学们读一读雪人的话。‎ ‎2.读文品味：你觉得雪人怎么样？你是从哪里看出来的？（顽皮。从“大肚 子一挺”可以看出来）读出雪人的顽皮，比赛读。‎ ‎3.表演背诵：让学生边读边表演，体会雪人的顽皮。‎ 四、说话练习，拓展思维 ‎1.你喜欢哪个季节呢？仿照书中的句子，展开想象，练习说话。‎ ‎_______对小鸟说：“我是春天。”‎ ‎_______对青蛙说：“我是夏天。”‎ ‎_______对_______说：“我是秋天。”‎ ‎_______对_______说：“我就是冬天。”‎ ‎2.《语文园地四字词句运用》‎ 出示与四季有关的词语进行说话练习。‎ 例如：我喜欢（冬天），因为（冬天可以堆雪人）。‎ 五、写字指导 ‎1.指导观察“是”字，“是”上下结构，笔画数多。‎ ‎2.教师指导书写。（“是”中“日”在横中线上方，要写成倒梯形；撇的起笔在左下半格；最后一笔捺从撇的上半部分起笔，写的要舒展修长。）‎ ‎3.学生描红，练习书写。教师巡视，相机指导。‎ ‎4.展示评价。‎ 六、拓展阅读《四季风》‎ ‎1.借助拼音自由朗读。‎ ‎2.分组读文。‎ ‎ 4 / 4‎ ‎3.说说你读文后知道了什么？‎ 每个季节的风都各不相同，春天风软，夏天风（轻），秋天（重），冬天（硬）为什么这么说呢？‎ ‎4.朗读课文。‎ 七、教师小结 ‎ 四季 草芽（尖尖）—春天 荷叶（圆圆）—夏天 谷穗（弯弯）—秋天 雪人（顽皮）—冬天 ‎ 4 / 4‎