人音一年级下册巧巧手教学设计

人音一年级下册巧巧手教学设计

‎9巧巧手 教学目标 ‎1、能理解劳动的愉快，并用轻松的声音边唱边表演《粉刷匠》《理发师》‎ ‎2、认识沙球、串铃、辨别其音色并能用探索式的学习掌握其多种演奏方法 ‎3、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识 教学时间4课时 第一课时（24）‎ 教学内容 ‎1、聆听 ‎2、学会演唱《粉刷匠》‎ 教学过程 一、常规训练 二、聆听《我有一双万能的手》 ‎ ‎1、完整地聆听歌曲 歌曲唱出了小朋友的手都会做什么事？你会做什么事？‎ ‎2、复听歌曲，随着歌曲做表演 三、学会演唱《粉刷匠》‎ ‎1、完整的聆听歌曲范唱。‎ 这首歌唱出了那些内容？小粉刷匠都做了什么？‎ ‎2、复听歌曲，心里默唱。‎ ‎3、试着唱。‎ ‎4、随录音唱歌词。‎ 如果你是粉刷匠，为妈妈做了一点事，受到妈妈的表扬，心情怎么样？‎ ‎5、有感情的演唱。‎ ‎6、用旧报纸装扮自己，试着编创动作。‎ 四、总结 第二课时（25）‎ 教学内容 ‎1、认识沙球 教学过程 一、常规训练 二、复习歌曲 三、认识沙球 ‎1、教师示范持沙球的正确姿势 ‎2、分小组尝试，发出声音。‎ ‎3、指导学生练习 ‎4、为歌曲伴奏 ‎5、分小组练习 第三课时（26）‎ ‎1、学习 ‎2、用沙球为歌曲伴奏 教学过程 一、常规训练 二、学习《理发师》‎ ‎1、聆听歌曲范唱 理发师讲述了一个怎样的故事？‎ ‎2、复听范唱，用跟唱的方法尽快学会歌曲。‎ ‎3、分角色进行表演。‎ 三、用沙球为歌曲伴奏 第四课时（27）‎ 教学内容 ‎1、聆听《铁匠波尔卡》‎ ‎2、认识串铃，学会演奏方法 教学过程 一、常规训练 二、复习歌曲 三、学习串铃的演奏方法 ‎1、认识串铃。‎ ‎2、学习串铃的演奏姿势 ‎3、分小组探索，让串铃发出长短不同的声音。‎ ‎4、为歌曲伴奏。‎ 三、聆听《铁匠波尔卡》‎ ‎1、初听 乐曲中听到了什么样的声音？‎ ‎2、教师简介乐曲的来历 ‎3、复听乐曲，随着音乐指着课本上的图形谱，试着记住这一句的旋律 ‎4、按乐器的声音图谱，选择打击乐器为歌曲伴奏。‎ 四、总结