体育与健康人教1～2年级全一册脚背内侧传球教学设计

体育与健康人教1～2年级全一册脚背内侧传球教学设计

足球脚背内侧传球（二年级） 课题 小足球-踢球比准游戏 课型 新授 课时 1 学习 目标 1． 通过教学，使学生获得小足球活动的简单知识，了解小足球的球性和特点。 2． 通过练习，让学生体验踢球的基本动作方法，并体验小足球活动的乐趣。 3． 培养学生的运动兴趣，发展学生身体运动能力。 重点 通过游戏体验快乐 难点 脚击球的部位和击球点 过程 课的内容 教师活动与组织教学 学生活动 开始 部分 一．课堂常规 1.体委整队。 2.报告人数。 3.师生问 好。 4.检查着装。 5.导入学习。 6. 提出要求。 7.安全教育。 8.安排见习 生。 队形：四列横队 1.教师阐明本课学习内容，启 发引导学生构建学习目标。 2.提出学习、评价、安全要求。 3.教师用激励语言调动学习 兴趣。 要求： 1.声音洪亮，语言简 练。 1.配合教师规范完成常规练习内容。 2.依据教师讲解学习任务与学习要 求，自我构建学习目标。 要求: 精神饱满，共同营造良好的学 习氛围并做好学习准备。 准备 部份 二．准备部分 1.快乐足球韵律操（8*8） 2.球性练习（5 分钟） A 原地双脚交换踩球 B 原地交换双脚敲击求 C 后退一步上前脚触球（轻、准） 三．基本内容：踢球比准 1、动作方法：支撑腿微屈，重心 下降，用摆动腿的脚内侧或者脚本正 面击球的中后部，将球想前方的标志 区或标志物踢出。 2、动作要点；脚内侧踢球时，以 脚内侧触球的后中部将球踢出：脚背 正面踢球时，以脚本正面触球的后中 部，脚本绷直将球踢出。 游戏一：踢地滚球比准游 1.将学生分成两两一组相距 5 米站立。 2.学生用脚内侧踢地滚球，使球 组织教学： 1、教师口令，学生做动作。 教师口令，清楚、铿锵有力， 有节奏感。 2、监督指导，要求动作规范， 活动充分。 3.帮助指导学生完成球性练 习 1、教师讲解教学内容，特点， 激发学生学习兴趣，提高学生 参与积极性。 2、讲解动作方法与要领： 3、教师做动作示范。 踢地滚球比准： 学生活动： 1、 安静整齐有序完成动作。 2、 充分活动身体、活动关节、拉伸 韧带 3.球性练习时尽量在原地完成，控制 好球。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * C 1、1.2 排蹲下，全体学生保持安静， 认真听教师讲解动作方法和要点。 基本 部份 游戏二：踢球进圈游戏 游戏三：踢球打靶游戏 教师巡视指导，规范动作，提 示要领。 教师提出要求 巡视指导，纠正、规范动作 结 束 部分 四．结束内容 1． 集体整队、放松整理 2． 小结本课、布置作业 3. 组织收拾器材、宣布下课 组织： 教师引领学生积极参与放松 练习 教师与学生交流，评价。 宣布下课，收回器材 教师评价，激励、表扬。 学法： 1.跟随音乐规范开展放松练 习。 2.主动听取老师询问并积极反 馈。 3.积极发言，畅谈感受。 4 . 记 忆 教 师 布 置 课 下 作 业。 5. 热情地同教师道再见。 要求： 1.真诚交流，真实反馈。 2. 认真反思，做好总结。 场地 器材 足球场、足球 45 个 练习密度 百分之四十 安 全 措施 检查场地是否平整，学生服装是否规范，课堂常规安全教育 教 学 反思