体育与健康人教二年级全一册前滚翻教学设计

体育与健康人教二年级全一册前滚翻教学设计

1 时间 课型 新授课 课题 1.前滚翻 2.游戏：小熊猫滚皮球 教学 目标 1、认知目标 ：让学生了解前滚翻的动作方法，知道前滚翻是一种自我保护 的应急技能。 2、技能目标：通过学习让 85——95%的学生能够较好的掌握前滚翻的动作方 法，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生自主学习，合作学习，创新学习的良好习惯。 重点 难点 教学重点：蹬地、推手、团身紧。 教学难点：滚动圆滑，方向正，动作协调。 顺序 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 时 间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、师生问好 2、报告人数 3、检查服装。 4、宣布课的内容 和任务。 5、安排见习生。 二、准备活动： 1、游戏：小熊猫 找家 要求：听老师口 令，在摆好体操 垫 的 范 围 内 慢 跑，听到老师喊 出数字的时候， 同学们听到老师 喊出的数字，根 据数字是“几”， 就几个同学坐在 体操垫上。 2、看谁做得好： 要求：根据老师 的提示，学生自 由活动，做出各 种各样的动作 1、组织四 列横 队： ☆ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 2、组织形式： 3、组织形式： 1 教 师 语 言 要 清晰。 2、导入“小熊 猫”的情景 1．教师讲解游 戏方法及规则。 2. 组 织 学 生 进 行游戏。 3. 强 调 游 戏 的 规则，注意安全 4．给予鼓励。 1、教师提示学 生做什么动作。 1、学 生 站 成 四 列 横 队。 要求：快、 静、齐 要求： 注 意 力 集 中、反应快 1、学生跟据 老 师 的 提 示，做出小 熊猫淘气、 调皮、可爱 等各种动作 2、活动四 肢，动作大 方到位。 3、不做危险 动作。 2 3 3 2 基 本 部 分 一、前滚翻 1、技术要点：一 蹲二撑三低头，瞪脚 团身像圆球。 2、保护与帮助：单 腿跪垫侧，一手托其 肩部、同时另一手前 推大腿后部，必要时 再托腰背。 二、小熊猫滚皮球比 赛 规则：分成人数相同 的四个小组，每个小 组一个皮球，听到开 始后，第一名同学围 绕五床垫子绕“S” 形滚动小皮球，回到 起点后，下一名接着 进行，依次类推。 1、组织：教师边 讲解边示范 队形： ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 二．组织形式： 1、教师图片、语 言引导，情景导入 2、叫个别学生展 示、教师点评，并 示范讲解动作要 领。 3、教师提问，逐 步引导学生掌握 前滚翻技术动作。 4、组织学生 2 人 一组进行前滚翻 练习。 5、教师巡回、指 导、纠错 6、及时点评，小 结 1、教师讲解游戏 方法及规则。 2、组织学生进行 游戏练习。 3、教师点评。 1、认真听 讲，积极思 考、仔细观 察 教 师 示 范动作。 2、体验前 滚 翻 的 感 觉，认真总 结。 3、回答教 师 提 出 的 问题，并进 行展示。 4．两人一 组练习。 1、认真听 讲，并积极 思考 2、分组进 行练习 3、比一比， 那 组 做 得 好。 约 25 分 钟 3 结 束 部 分 1、放松整理运动 2、总结 3、宣布下课 组织： ☆ ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ 1、教师引导学生 做放松练习。 2、总结本次课内 容。 3、表扬表现好的 同学，同时激励 不活跃的同学增 加他们参与体育 的积极性。 1、认真听 讲 情 绪 饱 满。 2、使身体 好 人 心 理 上 得 到 放 松。 3、下课收 放器材。 5 小 场 地 器材 1、体操垫 20 2、篮球 4 个 教学反思