部编版二年级上册语文第七单元第18课古诗二首PPT课件

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部编小学语文二年级上册 18 . 古诗二首 课文导入 同学们， 看看图中有什么： 今天，我们就来学习关于这两幅图的古诗。 作者简介 李白 （ 701 年 —762 年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”， 《 李太白集 》 传世，代表作有 《 望庐山瀑布 》《 行路难 》《 蜀道难 》《 将进酒 》《 越女词 》《 早发白帝城 》 等多首。 我会认 sù sì wēi chén kǒng lú gài cāng jīng lǒng máng 宿 寺 危 辰 恐 惊 庐 笼 盖 苍 茫 似 sì 庐 加一加：广 + 户 = 庐 寺 巧记：“寸”上有“土”， 和尚居住。 字义：房舍。 茅庐 寺庙 识字方法 辰 巧记：清晨日出。 天空中星辰密布 , 真是一个美丽的夜晚。 组词：星辰 生辰 盖 “盖”是会意字。本义是用芦苇或茅草编的覆盖物，引申为由上向下遮、蒙。 我会写 危 敢 惊 阴 似 野 苍 茫 我会写 敢 gǎn 组词：不敢 勇敢 这里不是“又”。 易写错 他吓得不敢往前走。 惊 jīng 组词：惊动 吃惊 这里 是点 。 宝宝正在睡觉，我们不要惊动他。 易写错 阴 yīn 组词：阴山 阴天 这里不是“卩” 。 易写错 阴山是我国北部的一座山脉。 似 sì 组词：相似 类似 这里 是一点。 易写错 这俩小姐妹长得非常相似。 野 yě 组词：田野 粗野 这里不要多写一撇。 易写错 田野里都是绿油油的庄稼。 词语理解 宿： 危楼： 百尺： 星辰： 住，过夜。 高楼，这里指山顶寺庙的高楼。 虚指，这里形容楼很高。 天上星星的统称。 语： 恐： 惊： 天上人： 说话。 害怕。 惊动。 天上的神仙。 敕勒： 川： 穹庐： 笼： 我国古代北方少数民族名。 平地；平原。这里指草原。 游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。 笼罩。 四野： 苍： 茫： 见： 广阔的原野。 青色（包括蓝和绿）。 辽阔，深远，看不到边际。 同“现”，出现。 整体感知 1. 在 《 夜宿山寺 》 这首诗中，前两句写了哪些景物，给我们呈现的是什么画面？ 描写的景物有：危楼、星辰。呈现给我们的是一幅在寂静的夜晚，诗人独自登上高耸入云的山寺高楼的画面。 2.《 敕勒歌 》 描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？ 景物有：大草原、阴山、天空、草、牛羊。给我们呈现的是一幅草原的画面。 课文讲解 借助拼音，自由读 《 夜宿山寺 》 这首诗，读准字音，读通诗句。 yè sù shān sì 夜宿山寺 táng lǐ bái 唐 李白 wēi lóu gāo bǎi chǐ ， 危 楼 高 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén 。 手 可 摘 星 辰。 bù gǎn gāo shēng yǔ ， 不 敢 高 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 。 恐 惊 天 上 人。 危楼 / 高百尺， 手可 / 摘星辰。 不敢 / 高声语， 恐惊 / 天上人。 夜宿 / 山寺 再读古诗，划分节奏。 图文结合，细读品味。 有一天，诗人李白夜宿山寺，咱们一起去看看诗人的独特感受。 危楼高百尺， 手可摘星辰。 诗意： 山顶寺庙的高楼真高啊，  人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。 用夸张的手法来烘托山寺高楼的高。 不敢高声语， 恐惊天上人。 诗意： 站在这里，我不敢大声说话，  害怕惊动了天上的神仙。 准确地写出了诗人此时的心理状态。 不敢高声语， 恐惊天上人。 诗句用了夸张的手法，从诗人“不敢”与“恐惊”的心理活动中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的距离之近，突显了山寺高楼的高。 借助拼音，自由读 《 敕勒歌 》 这首诗，读准字音，读通诗句。 chì lè chuān ， yīn shān xià 。 敕 勒 川 ，阴 山 下 。 tiān sì qióng lú ， lóng gài sì yě 。 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。 tiān cāng cāng ， yě máng máng 。 天 苍 苍， 野 茫 茫。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 。 风 吹 草 低 见 牛 羊。 chì lè gē 敕 勒 歌 再读古诗，划分节奏。 敕勒 / 川，阴山 / 下。 天似 / 穹庐，笼盖 / 四野。 天 / 苍苍， 野 / 茫茫。 风吹草低 / 见牛羊。 敕勒 / 歌 图文结合，细读品味。 下面我们一起欣赏敕勒人唱的这首民歌，感受大草原的景色和游牧民族的生活。 诗意： 敕勒族人居住的大草原，就在阴山脚下。 敕勒川，阴山下。 这句诗运用了衬托的手法，交代了敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。 同学们，请你们在地图上找到敕勒川的位置。 诗意：天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。 这句诗运用了比喻的修辞，把天空比作圆顶帐篷，描绘出天野相接，无比壮阔的景象。 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 好像 天苍苍 突出了天空的辽阔 野茫茫 突出了原野的碧绿、无垠。 风吹草低见牛羊 生动形象地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 静态描写 动态描写 动静结合 诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没在草丛中的牛羊。 课文结构 夜宿山寺 景物 楼 星辰 感受 不敢大声说话 害怕惊动天上人 心情愉悦 豪爽率真 敕勒歌 位置：阴山下 天 景色 野 辽阔壮美 殷实富足 课文主题 《 夜宿山寺 》 描写了山寺楼宇高耸入云，表达了诗人对古代楼宇工程技术的惊叹和赞美之情。 课文主题 《 敕勒歌 》 歌颂了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。 一、连一连。 苍 茫 mán g 原 野 yě 类 似 sì 吃 惊 jīng 随堂小练 二、用自己的话说说“ 天似穹庐，笼盖四野 ”的意思。 天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。 课后习题解析 一、朗读课文，背诵课文。 朗读指导：朗读时，要正确断句，读出节奏。 背诵指导：在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。然后抓住每句诗的第一个字，用词语提示法进行背诵。 二、读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 参考答案： 1. 山顶寺庙的高楼真高啊， 人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。 2. 天那么蓝，草原那么广阔，风一吹，就能看到躲在草丛里吃草的牛羊。 1. 危楼高百尺，手可摘星辰。 2. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 课后作业 根据了解到的诗意，把两首诗的画面画一画吧。