人教版一上比多少WORD教案2

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《比多少》 辽宁特师 03 特教 5 班 靳长超 教学目标　 1、知识目标：让学生在数一数,比一比,摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。 2、能力目标：培养学生的观察能力、比较能力。 3、思品目标：使学生感受数学与生活的密切联系。培养学生数学学习兴趣和学 习热情. 教学重点和难点：掌握自己认为适用的好的比较方法 教具学具准备 ： 　　一副挂图,小猴及一些水果的卡片． 教学过程 ： （一）课前复习：（略） （二）故事导入：吸引同学(小朋友)的注意力,使他们能够认真的听讲,在轻松, 愉快中获得知识 （三）创设情景,激发兴趣 　　1．引导观察，初步感知:在讲故事的同时，出示挂图，让小朋友自己发现图 上有什么?启发问：有几只小猴子?有几个梨?有几个桃子?几个香蕉? 2.合作交流,发现新知 （1）理解观察猴子,梨的个数,是否每只小猴子都能吃到梨吗? 剩下一个梨，那么是小猴子多还是梨多? 经过思考小朋友基本能回答：猴子的个数小于梨的个数猴子的个数是 3,梨的个 数是 4,这就是今天我们所学的比大小.启发学生那么怎么列式子呢?在这时板 书:3<4.介绍小于号,小于号的左边数小,右边的数大(特点) (2)观察猴子和桃子的个数,是否每只猴子都能吃到桃子一个呢?是猴子多还是桃 子多?经过观察启发,猴子的个数等于桃子的个数.都是 3,猴子和桃子一样多,再 启发又怎么列式子呢?板书 3=3,介绍等于号,左右两边的数相等(特点) (3)最后,小猴子要吃香蕉了,看看,香蕉够不够,每一个小猴子都能分到香蕉吗? 不够分,猴子的个数是 3,香蕉的个数是 2,猴子的个数大于香蕉的个数,列式 子:3>2,介绍大于号,大于号的左边数大,右边数小(特点) 那怎么记住大于号,小于号,等于号呢,老师教你一个好办法,"开口大的对的数就 大,尖的那头对的数就小　,等于号就是左,右都相等." (四)巩固练习 1. 出示花朵,问题:观察有那些颜色的花?各有几朵? 小朋友们认真观察,发现那些问题? 红花有 5 朵,蓝花有 3 红花比蓝花多( 蓝花比红花少) ,5>3 3<5 红花有 5 朵,黄花有 2 红花比黄花多 5>2,2<5 蓝花有 3 朵,黄花有 2 蓝花比黄花多 3>2,2<3 2.问题:老师说出几对数,看是用大于号,小于号,还是等于号?(分组练习)进行抢 答,1 和 4, 2 和 4 ,2 和 2, 3 和 1, 2 和 5. （五）课堂小结：由学生自己总结今天都学到了什么？ （六）布置作业：