二年级上册语文课件《树之歌》部编版

二年级上册语文课件《树之歌》部编版

树之歌 部编人教版 二年级上 ( 二单元 ) 课文导入 冬天光着头， 夏天长绿芽。 只有一条腿， 小鸟喜欢它。 猜谜语 （打一植物） 谜底：树 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà nài shǒu jiāng yín shān huà guì 生字认一认 音序 部首 笔画 结构 杨树 Y 木 7 左右 yáng 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Z 丬 6 左右 强壮 zhuàng 音序 部首 笔画 结构 T 木 10 左右 梧桐树 tóng 音序 部首 笔画 结构 F 木 8 左右 枫叶 fēng 音序 部首 笔画 结构 S 木 8 左右 松鼠 sōng 音序 部首 笔画 结构 B 木 9 左右 柏树 bǎi 音序 部首 笔画 结构 M 木 12 左右 木棉 mián 音序 部首 笔画 结构 S 木 7 左右 水杉 shān 音序 部首 笔画 结构 H 亻 4 左右 化石 huà 音序 部首 笔画 结构 G 木 10 左右 桂冠 guì 柏 bǎi bó 柏油路 柏林 绿 lù lǜ 绿林好汉 绿色 造句： 汽车行驶在 柏林 的 柏油路 上。 多音字 壮 —— 高 —— 强 矮 香 —— 臭 寒 —— 冷 课文描写了几种树木，它们各有什么特点？ 课文一共描写了 十一种 树木： 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂 。 它们的特点分别是： 杨树高大；榕树粗壮；梧桐树叶子像手掌；枫叶秋天变红；松柏四季常青；木棉喜暖；桦树耐寒；银杏；水杉是古老的树种；桂花十里飘香 。 整体感知 杨树 高 ，榕树 壮 ，梧桐树叶 像手掌 。 1. 这一部分写了什么？ 运用 比喻的修辞手法 ，把梧桐树叶比作手掌， 生动形象地 写出了梧桐树叶的形状。 写杨树 高大 、榕树 粗壮 的 特点 以及梧桐树叶的 形态特征。 2.“ 像手掌 ” 运用了什么手法？ 课文解读 枫树 秋天叶儿红 ，松柏 四季披绿装 。 1. 枫树有什么特点？ 松柏的树叶 一年四季 都是 绿色 的。 枫树的树叶在 秋天 的时候会 变成红色 。 2. 松柏有什么特点 ？ 木棉 喜暖 在 南方 ，桦树 耐寒 守 北疆 。 1. 木棉有什么特点？ 桦树 不怕冷，耐寒 ，大多生长在祖国寒冷的 北方 。 木棉 喜欢温暖 的生活环境，大多生长在 祖国的 南方 。 2. 桦树有什么特点 ？ 银杏水杉 活化石 ，金桂开花 满院香 。 1. 银杏、水杉为什么被称为活化石？ 金桂的花朵 特别好闻 ，开花的时候 花香很浓，满园飘香。 说明银杏和水杉是 十分古老 的树木，它们的起源 非常久远 。 2. 金桂有什么特点 ？ 课文从树木的 形态特征、季节变化、生长习性、自身特点和价值 等方面描述了各种不同种类的树木，帮助我们了解相关知识，学会区分不同种类的树木。 主题归纳 （ ）高，榕树壮，（ ）树叶像手掌。 杨树 梧桐 随堂练习 （ ）秋天叶儿红，（ ）四季披绿装。 枫树 松柏 （ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。 木棉 桦树 （ ）（ ）活化石，金桂开花满院香。 银杏 水杉 （ 1 ）停顿（ / ）示例： 杨树/高，榕树/壮，梧桐树叶/像手掌。枫树/秋天/叶儿红，松柏/四季/披绿装。 （2）背诵指导： 先熟读课文，然后通过记忆不同树木的名称及其各自的特点进行背诵。 朗读课文。背诵课文 教材习题 读一读，记一记。 pāo 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 读一读，想想下面几句话的意思。 ◎十年树木，百年树人。 这句话的意思是：培植树木需要十年，培育人才需要百年。比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。 ◎ 树高百尺，叶落归根。 这句话的意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的人终究要回到故乡。 ◎树无根不长，人无志不立。 这句话的意思是：树没有根不会成长，人没有志向不会成功。强调志向对于个人成才的重要性。 百步穿杨 养由基和潘虎都擅长射箭。一天，两人比试箭术，潘虎弯弓搭箭，一连三箭都射中五十步之外靶子的正中心，心里很是得意。 养由基微微一笑，决定射百步之外的杨柳树叶，他让人选中一片叶子，涂上颜色，只听“嗖”的一声，箭正中选中叶子的中心。 潘虎不服气，认为这是巧合，便自己走到树下选定了三片树叶，让养由基再射。养由基退到百步之外，拉开弓，“嗖嗖嗖”三箭呼啸而过，分别射中那三片叶子，这下子，人们掌声雷动，潘虎也心服口服。 课外积累 下课了 部编人教版 二年级上 ( 二单元 )