二年级上册数学一课一练-8 有余数除法的意义 青岛版（五四制）（含解析）

二年级上册数学一课一练-8 有余数除法的意义 青岛版（五四制）（含解析）

2020-2021 学年青岛版五四制数学二年级上学期 8.1 有余数除法的意义 一、选择题（共 4 题；共 8 分） 1.用一些小棒摆正方形，如果有剩余，最多会剩（ ）根。 A. 4 B. 3 C. 2 2.下列算式中，余数是 3 的算式是（ ）。 A. 15÷5 B. 15÷3 C. 18÷5 3.下面算式错误的是（ ）。 A. 26÷3=8……2 B. 24÷4=5……4 C. 22÷5=4……2 4.用一堆小棒摆几个□，如果有剩余，不可能会剩（ ）根。 A. 2 根 B. 3 根 C. 4 根 二、填空题（共 7 题；共 20 分） 5.13 根萝卜，平均分给 3 只兔子，每只兔子分________根，还余________根。 6.横线上最大能填几？ ________×3<27 5×________<37 60>________×7 7.在□÷8=6……□，余数最大是________，这时被除数是________。 8.一根绳子长 38 米，毎 4 米剪成一段，可以剪成这样的________段，还剩________米。 9.看图写算式。 ________÷________=________（串）.......________（颗） ________÷________=________（颗）.......________（颗） 10.用一堆小棒摆成单独的 ，如果有剩余，最多可能剩________根。 11.有 43 个 ，至少拿走________个，剩下的正好可以平均分给 7 个同学，至少再买 ________个，总共的正好可以平均分给 9 个同学。 三、计算题（共 1 题；共 5 分） 12.直接写得数。 180＋200＝ 1200－500＝ 300－90＝ 22÷4＝ 100－78＝ 72÷9＝ 910－80＝ 52÷7＝ 900－90＝ 340＋80＝ 521－29＝ 50÷7＝ 四、综合题（共 3 题；共 25 分） 13. （1）20 个苹果，每________个放一盘，放了________盘，还剩________个。 20÷________=________（盘）……________（个） （2）20 个苹果，每________个盘里，平均每盘放________个，还剩________个。 20÷________=________盘……________个 14.圈一圈，填一填。 （1）15 个 ，5 个 5 个地圈。________ 圈了________组。 15÷5=________（组） （2）21 个 ，4 个 4 个地圈。________ 圈了________组，剩下________个。 21÷4=________（组）……________（个） 15.水果超市准备把 32 个苹果装袋销售，可供选择的方案如下： A.每 4 个装一袋 B.每 5 个装一袋 C.每 6 个装一袋 D.每 7 个装一袋 E.每 8 个装一袋 F.每 9 个装一袋 （1）按要求分类。 正好装完的方案：________。还有剩余的方案：________。 （2）我想选择________方案，这些苹果可以装________袋，还剩________个。 五、应用题（共 2 题；共 10 分） 16.有 25 根 ，平均分给 6 个小组，每个小组分几根，还剩几根? 17.看图回答 答案解析 部分 一、选择题 1.【答案】 B 【考点】余数和除数的关系 【解析】【解答】 用一些小棒摆正方形，如果有剩余，最多会剩 3 根。 故答案为：B。 【分析】用一些小棒摆正方形，至少需要 4 根小棒，如果有剩余，最多会剩 3 根，据此解答。 2.【答案】 C 【考点】用 2～6 的乘法口诀求商，100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】A：15÷5=3，商是 3，没有余数； B：15÷3=5，商是 5，没有余数； C：18÷5=3……3，余数是 3。 故答案为：C。 【分析】两位数除以一位数商是一位数，根据乘法口诀直接确定商，注意余数一定要比除数 小。 3.【答案】 B 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】选项 A， 26÷3=8……2，算式正确； 选项 B， 24÷4=6，原题计算错误； 选项 C， 22÷5=4……2，算式正确。 故答案为：B。 【分析】两位数除以一位数，应从被除数的十位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商 1，要补“0”占位，每次除得 的余数要小于除数，据此解答。 4.【答案】 C 【考点】余数和除数的关系 【解析】【解答】解：用一堆小棒摆几个□，如果有剩余，不可能会剩 4 根。 故答案为：C。 【分析】摆一个正方形需要 4 根小棒，余数不能大于除数，所以不会剩余 4 根。 二、填空题 5.【答案】 4；1 【考点】100以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】13÷3=4（根）……1（根） 故答案为：4；1。 【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，萝卜的总根数÷兔子的数量=每只兔子分的根 数……剩下的根数，据此列式解答。 6.【答案】 8；7；8 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】27÷3=9，所以 8×3＜27；37÷5=7……2，所以 5×7＜37；60÷7=8……4，所 以 60＞8×7。 故答案为：8；7；8。 【分析】用两位数除以一位数，求出商和余数，商就是横线上能填的最大的数。如果没有余 数，横线上能填的最大的数比商小 1。 7.【答案】 7；55 【考点】100 以内数有余数的除法及应用，余数和除数的关系 【解析】【解答】在□÷8=6……□，余数最大是 8-1=7，这时被除数是：8×6+7=55。 故答案为：7；55。 【分析】在有余数的整数除法计算中，余数一定比除数小，余数最大比除数小 1；先确定最 大的余数，然后用商乘除数再加上余数即可求出被除数。 8.【答案】 9；2 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】38÷4=9（段）……2（米） 故答案为：9；2。 【分析】根据题意可知，绳子的总长度÷每段的长度=可以剪的段数……剩下的长度，据此列 式解答。 9.【答案】 27；4；6；3；27；6；4；3 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】27÷4=6（串）……3（颗）； 27÷6=4（颗）……3（颗）。 故答案为：27；4；6；3；27；6；4；3。 【分析】观察图，可得出糖葫芦总共有 27 颗，有 6 串，每串 4 颗，还剩下 3 颗，则用总颗 数除以每串的颗数即可得出串数和剩下的颗数；用总颗数÷串数即可得出每串的颗数以及剩下 的颗数，代入数值计算即可。 10.【答案】 3 【考点】余数和除数的关系 【解析】【解答】这样的图形需要 4 根小棒，根据有余数的除法可知，如果有余数，最多可 能剩 3 根。 故答案为：3。 【分析】要摆成单独的正方形需要 4 根小棒，有剩余说明剩下的不够 4 根，那么最多可能剩 3 根。 11.【答案】 1；2 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】43÷7=6……1，至少拿走 1 个； （43+2）÷9 =45÷9 =5 至少再买 2 个，总共的正好可以平均分给 9 个同学。 故答案为：1；2。 【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，苹果的总个数÷平均分的同学数量=每人分的个 数……剩下的个数，然后把余数拿走，正好平均分，据此解答。 三、计算题 12.【答案】 180＋200＝380 1200－500＝700 300－90＝210 22÷4＝5……2 [来源:学|科|网 Z|X|X|K] 100－78＝22 72÷9＝8 910－80＝830 52÷7＝7……3 900－90＝810 340＋80＝420 521－29＝492 50÷7＝7……1 【考点】100 以内数有余数的除法及应用，整百、整千数的加减法，整百整十数的加减法 【解析】【分析】计算整百整十数的加减法，先把两个数末尾的 1 个 0 去掉，按照两位数加 减两位数的加减法计算即可； 计算有余数的除法时，利用除数的乘法口诀找出结果与被除数接近的商，所得的余数要比除 数小。 四、综合题 13.【答案】 （1）6；3；2；6；3；2 （2）3；6；2；6；3；2 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】（1） 20 个苹果，每 6 个放一盘，放了 3 盘，还剩 2 个。 20÷6=3（盘）……2（个） （2） 20 个苹果，每 3 个盘里，平均每盘放 6 个，还剩 2 个。 20÷6=3 盘……2 个 故答案为：（1）6；3；2；6；3；2；（2）3；6；2；6；3；2。 【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，苹果的总个数÷每盘放的个数=放的盘数……剩 下的个数，据此列式解答。 14.【答案】 （1） ；3；3 （2） ；5；1；5；1 【考点】除法的初步认识，100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】解： （1） ；圈了 3 组；15÷5=3（组）；（2） ；圈了 5 组，剩下 1 个；21÷4=5（组）……1（个）。 故答案为：（1） ；3；3；（2） ； 5；1；5；1。 【分析】（1）将草莓圈出来后，观察圈的组数，然后填空即可； （2）将三角圈出来后，观察圈的组数和剩下三角的个数，然后填空即可。 15.【答案】 （1）A、E；B、C、D、F （2）C；5；2 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】【解答】解：（1）正好装完的方案选 A、E，还有剩余的方案选 B、C、D、F；（2） 我想选 C方案，32÷6=5（袋）……2（个），所以这些苹果可以装 5 袋，还剩 2 个。 故答案为：（1）A、E；B、C、D、F；（2）C；5；2。 【分析】（1）一共有 32 个苹果，要想正好装完，32 除以一袋装苹果的个数没有余数，选出 正好装完的方案后，剩下的就是还有剩余的方案； （2）从（1）中有剩余的方法中选出一种，用苹果的总数除以该方案中一袋装苹果的个数， 所得的商就是可以装的袋数，所得的余数就是还剩的个数。 五、应用题 16.【答案】 25÷6=4(根)……1(根) 答：每个小组分 4 根，还剩 1 根 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】 17.【答案】 解：43÷6=7(袋)……1(个) 【考点】100 以内数有余数的除法及应用 【解析】