部编版二年级上册语文《语文园地三》课件 (4)

部编版二年级上册语文《语文园地三》课件 (4)

二 年 级 上 册 口 语 交 际：做 手 工 小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。 交 际 内 容 1. 把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单 介绍自己做的是什么。 交 际 方 法 2 . 按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然后、最后”“第一步、第二步 ……” 等表示顺序的词语。 3. 小组 推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工作品。 4. 聆听 别人的介绍，一边听一边记住主要信息。 5 . 评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有 条 理 、详细、具体、形象。 今天 ，我给大家介绍一下 我 的 小猫笔筒的制作过程。我 准备 了 一张带锯齿的长方形大卡纸 、 六 张长条形的小卡纸、两个三 角 形 的小纸片、一个圆形的卡纸 和 一 个弯曲状的小纸条。这些 都是 我 制作小猫笔筒的材料。 交 际 范 例 我 首先将带锯齿的长方形卡纸卷成筒状，用胶水固定好，小猫的“身子”就做好了。接着，我将圆形卡纸粘在带锯齿的底部，笔筒的底部就做好了 。 然后 ，我把六张长条形的小卡纸分成两份，依次粘在小猫笔筒的“身子”上部。再把两个三角形的小纸片粘在笔筒的最上面，把弯曲状的小纸条粘在笔筒的背面。这样，小猫的“耳朵”“胡须”和“尾巴”就做好啦！ 最后 ，我用彩笔在“胡须”旁画上小猫的“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”。就这样，一个小猫笔筒就做好了。我看着自己做的小猫笔筒，感到非常开心 。 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。 结 束 语 语文园地三 识字加油站 弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏 tá n g ā ng qín wǔ dǎo 画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋 niē ní wéi 滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯 gǔn tiě hu á n dàn g hu á tī 我会认 g ā ng 钢 qín 琴 niē 捏 ní 泥 gǔn 滚 t á n 弹 hu á n 环 d à ng 荡 hu á 滑 tī 梯 tiě 铁 名 师 来 讲 这 9 个短语向我们描绘出一幅幅生动的课余生活的 画面 ，短语的组成形式是“动词 + 名词”。可以借助拼音 将这 9 个 短 语 反复朗读几遍，边读边想象这些活动的画面，结合生活 实 际 ，想想这些短语的意思，在此基础上认识生字。 解 字词句运用 比一比，填一填。 ◎ 园 圆 只 支 花 桌 一 笔 一 鸭 进 近 带 戴 远 出 领 爱 名 师 来 讲 本 栏目是让我们区别四组同音字，并选字组成词语 。 解 “ 园 ” 表示种植菜蔬花果等的地方；“ 圆 ”表示形状像球的 。 同音字 是指读音相同但字形、字义不同的字。区分同音字可以从两个方面入手：由字形入手和由字义入手。 “ 只 ” 表示量词，用于某些成对的东西中的一个 ；“ 支 ” 表示量词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等 。“ 进 ” 表示跟“出”相对；“ 近 ”表示跟“远”相对 。“ 带 ” 表示用皮、布或长条物或像带子的长条物，也有随身拿着的意思 ；“ 戴 ” 是指把某样物件加在头、面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思 。 在 了解字义的基础上，选字组成词语，进一步了解词语的意思，确定选的字是否恰当。 园 圆 只 支 花 桌 一 笔 一 鸭 参 考 答 案 园 圆 支 只 进 近 带 戴 远 出 领 爱 近 进 带 戴 读一读，想一想，用加点的词语说一句话。 ◎ ♦ 官员们一边看一边议论。 ♦ 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩 • • • • ♦ 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 • • • • • • • • 名 师 来 讲 这 一题是要我们练习用“一边 …… 一边 ……” 这个句式说句子。“一边 …… 一边 ……” 表示两个并列的动作同时进行。先读一读给出的 3 个例句，然后联系生活实际，用“一边 …… 一边 ……” 练习说句子。 解 参考 答案： 爷爷一边看报纸，一边喝茶。 写 话 写写自己最喜爱的玩具。写出它的样子，好玩在哪里。 写 话 内 容 1. 先 想想自己最喜爱的玩具是什么。 写 话 指 导 2. 小组交流，可以 从玩具的名称、外形、大小、 颜色 等 方面有条理地介绍自己喜爱的玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。 3. 把 你的介绍转变成文字，写下来。再试着 合 成 一段话。 4 . 在 书写时注意标点符号的正确运用，做到不写错别字，语句通顺。 玩具的外形 柔软 毛茸茸 亮晶晶 金闪闪 崭新 逼真 栩栩如生 造型奇特 惟妙惟肖 妙趣横生 别出心裁 小巧精致 玩具的动态 飞驰 跳跃 “咚咚”响 启动开关 翩翩起舞 悦耳动听 滑稽可笑 昂头挺胸 腾空而起 侧耳倾听 上下翻飞 平稳 着地 表达喜爱之情 爱不释手 朝夕相伴 惹人喜爱 迫不及待 梦寐以求 小心翼翼 欣喜若狂 如获至宝 心满意足 喜不自胜 喜出望外 手舞足蹈 词 语 积 累 1. 我 的书桌上摆着一辆电动小汽车，只要装上电池，它就 能自动向前 行驶，它是我最喜欢的玩具。 2. 今年过年 的时候，爸爸送给我一个可爱的小木偶，它太好玩了 ，我 十分喜欢它。 3. 在 我的玩具箱中，有许多可爱的玩具，比如：七彩积木、变形金刚、跳跳球……但是，我最喜爱的是陀螺。 精 彩 开 头 1. 我 可喜欢我的布娃娃了。我把她打扮得漂漂亮亮的，小心地放在我的床头，让她一直陪伴着我长大。 2. 拼图 给我带来了无穷的快乐，让我开发了智力，丰富了想象，我非常喜欢它。 3. 虽然 这架飞机模型不是电动的，它不能在空中自由飞翔，更不能带着我到处去游玩，但是，我还是很喜欢它。 精 彩 结 尾 范 例 一 我 的玩具很多，有玩具赛车，有玩具恐龙，有橡皮泥和拼图 …… 可我最喜欢的是玩具战斗机 。 我 的战斗机是橘黄色的，非常帅，我叫它 X—908 。它有一个尖尖的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“以后，那个人一定是我。”它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器，好像一点火就能飞起来似的。 我 最喜欢的玩具战斗机 我 玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，再松手，它就跑起来了。有时我拖着它和另一架飞机对打， X—908 就会神气十足地朝另一架飞机“开枪”，另一架飞机无力招架，就从我的手中滑落下去，掉在了床上 。 我 觉得在我的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让我非常喜欢。我把我的 X—908 放在我的玩具桶里，好好地保存起来，因为我对它无比珍爱。 名 师 点 评 文章 语言简洁明了，对玩具战斗机的介绍详细而有序，结尾处直接抒发了小作者对玩具战斗机的喜爱之情。 范 例 二 我 有很多玩具，其中我最喜欢的就是我的小火车头。 小火车头全身都是绿色的，最前面有一个圆圆的小红灯，那是它的眼睛。火车头顶上有一个黑色的塑料烟囱，好像它的帽子。火车头底下有六个圆圆的轮子。火车头还带着一节车厢呢，像一间漂亮的小洋房。开关在它的尾部，我把三号电池放进去，再打开开关，小火车就开动了。 我 最喜欢的玩具 我 把小火车放到轨道上，指挥着它前进。它那红色的眼睛亮了，接着发出“呜呜”的叫声，烟囱里还冒出几股青烟，顺利地朝我指挥的方向行驶着。有时，我拿帽子当作“山洞”，它就从山洞里呼啸而过。有时，我拿来一个布娃娃挡住它的去路，它就掉头往回跑。 小火车太有趣了，我喜欢它！ 名 师 点 评 小 作者细致地观察了小火车头，分别描写了它的车灯、烟囱、轮子和车厢，写出了这个玩具的精致。小作者还描述了自己玩小火车的情形，趣味盎然。 展 示 台 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 这是我课 内外积累 的词句。 这一组是 关于大自然的二字 词语。 含 苞 欲 放 百 花 争 艳 花 红 柳 绿 春 色 满 园 这一组是关于春景的四字词语。 书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基 这一组是高尔基的一句名言。 名 师 来 讲 这 一栏目主要是让我们学会如何在平时积累词句。第一组积累的是关于大自然的二字词语，第二组积累的是关于春景的四字词语，第三组积累的是高尔基的一句名言。我们可以做积累卡，积累的内容可以是课内学到的词句，也可以是课外学到的词句；可以积累两个字的词语，也可以积累四字词语，也可以是句子；可以分类别积累名词、描写同一内容的形容词、名言警句等。积累后，我们可以经常拿出来朗读、识记，并与同学们一起交流。 解 小儿垂钓 [ 唐 ] 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 日积月累 ①蓬头： 头发乱蓬蓬的样子。 ②稚子： 年龄小的孩子。 ③垂纶： 钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 ④苔： 苔藓植物。 ⑤借问： 向人打听。 ⑥遥招手： 远远地招手。 ⑦应： 回应，答应。 胡令能 ： 唐朝 诗人。年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰（ jiǎo ）”。他的主要作品有： 《 小儿垂钓 》《 喜韩少府见访 》《 王昭君 》 等。 作 者 简 介 一个 头发蓬乱的小孩在学钓鱼，斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，他连忙远远地摇了摇手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 理 解 诗 意 这 是一首以儿童生活为题材的七言绝句。全诗别有情趣，前两句是叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句侧重写神态。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一朵清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 赏 析： 我爱阅读 王 二 小 ( 原文略，见教材 P42) 【 扫荡 】 用武力或其他手段肃清敌人。 【 山坡 】 山顶与平地之间的倾斜面。 【 顺从 】 依照别人的意思，不违背，不反抗。 【 埋伏 】 在估计敌人要经过的地方秘密布置 兵力，伺机 出击 。 【 消灭 】 使消灭，除掉（敌对的或有害的人或事物）。 【 英雄 】 不怕困难 ，为 人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 【 四面八方 】 泛指周围各地或各个方面。 词语解释 名 师 来 讲 《 王二小 》 这篇文章描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的故事，展现了一个临危不惧、沉着应对、不怕牺牲、具有高度爱国主义精神的抗日小英雄形象，表达了作者对王二小的崇敬之情。 解