二年级上册数学教案-7的乘法口诀 ︳青岛版 (7)

二年级上册数学教案-7的乘法口诀 ︳青岛版 (7)

‎ 《7的乘法口诀》教学设计 青岛版二年级上册 教学目标：熟记7的乘法口诀，并能运用口诀进行计算。‎ 教学重点：经历编制 7 的乘法口诀的过程。 教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。 教学过程：‎ 一、七巧板情景导入 ‎1.出示一副七巧板 你们认识吗？为什么叫七巧板？(明确七巧板有7块板组成)‎ 二、探究新知 ‎1、七巧板，一副七巧权是由几个小图形组成的（七个图形组成）。只要同学们开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。 2、出示七巧妙板拼的图案，猜猜都拼出什么了？（鱼，帆船，猫，机器人……）   3、一个图案需要7块拼板，是1个7。两个图案就是几个7相加？（2个）2个7相加是多少？那么，3个图案，4个图案又需要多少块拼板呢？ 4、指名学生回答。 5、同学们，求几个几是多少？我们用什么法解决？那么，1个7是7，怎样用乘法表示？根据我们学习1-6乘法口诀的经验，如何来编这句乘法口诀？ 2个7，3个7，4个7……又怎样用乘法表示，它们对应的乘法口诀又是什么？‎ ‎6、请同学们打开课本第72页，编写7的乘法口诀。‎ ‎7、同桌交流自己填写的乘法算式与口诀，看看与同桌有不一样的地方吗，看看问题出在哪？ 8、学生汇报乘法口诀。‎ ‎9、全体学生齐读一遍7的乘法口诀。‎ ‎10、师小结：其实，交换乘法的位置，积不变。‎ ‎11、给大家一分钟的时间，自由背诵7年乘法口诀。 三、巩固练习 看到同学们刚刚把7的乘法口诀背的很扎实，不知同学们能不能灵活运用到实际的计算中？开火车汇报以下口算题：‎ 四、课堂检测 五、课堂小结 说说本节课你有什么收获？和你的同桌分享。‎ 六、作业布置：‎ 课本73页练习十七第3、5题。‎