部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (27)

部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件 (27)

曹冲称象 同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？ 现在称象不是难事，可在古时候，这确实是件很难的事，今天我们就来学习课文 《 曹冲称象 》 ，看看曹冲想出一个什么好办法来称大象。 谈话导入 cáo 　chēng yuán 　zhù 　 yì 曹　　称　　员　　柱　　议 lùn　 zhòng　gǎn　chèng kǎn 论　　重　　杆　　秤　　砍 dào gē xiàn zhǐ liàng 到　　割　　线　　止　　量 自主识字 我会认！ 曹冲　　称象　　管员　　柱子　　 议论　 重量　 一杆　　大秤　　 砍倒 直到　　割草　　画线　　 为止　　 你知道课文讲的是一件什么事吗？ 细读学文 说一说 想：这是一个什么句？ 把_________比作_________，把 _________ 比作_________，形象说明了大象的___________。 大象的身子 一堵墙 大象的腿 四根柱子 高大 仿写句子： ____一边____，一边____。 ______到底________呢？ 官员们提到哪几种称象的办法？ "直摇头“是什么意思？ 你认为官员们的办法好吗？说出你的理由来。 议一议 砍树造秤 （提不起） 不好 宰大象 （大象会死） 曹冲称象的办法分几步？ 说一说 曹冲称象第一步：赶象上船 曹冲称象第二步：在船舷上做记号 曹冲称象第三步：赶象上岸，装石头上船 曹冲称象第四步：称石头的重量 议一议 你认为曹冲的办法好吗？ 说出你的理由来。 用船称 办法好 既能称出大象的重量又不费力气， 而且大象还是活的。 总结拓展 读完故事，你认为曹冲是个什么样的孩子呢？ 曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。 小朋友，你们可要 像曹冲学习哟！ 曹冲的办法在当时的情况下是很好的， 你还有没有比曹冲更好的称象办法？ 我们来创新