二年级语文部编版上册3

二年级语文部编版上册3

当春天到来的时候，是竹子生长的最好时机。 你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗？知道他是怎么长成竹子的吗？ 笋芽儿 3 、 笋芽儿 我会认 s ǔ n hu à n r ó u q ī 　 h ō n g 　 ni ǔ 　 zuān 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 láo bi à n 　 f ǔ 　 z ī 　 r ù n 　 g ā n g 　 h á o 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪　 笋芽儿 笋 唤 揉 （笋芽） （呼唤） （揉眼睛） 漆 轰 扭 （漆黑） （轰隆隆） （扭动） 钻 唠 辩 （钻出） （唠叨） （辫子） 抚 （爱抚） （滋养） （滋润） （山冈） （自豪） 滋 润 冈 豪 我会认 笋芽（ sǔn ;shǔn ) 　　 山冈（ ɡānɡ; ɡ ǎn ɡ ）　　 扭动（ liǔ ;niǔ 　 ) 钻出（ zuān;zhuān ）　　 唠叨（ láo ; náo ）　　 滋润（ zhī ; zī 　） · · · · · · √ √ √ √ √ √ 世 冈 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 冈 ɡānɡ （山冈） （冈峦） 世 （世界） （世上） 界 ji è （界线） 笋 s ǔn （竹笋） （笋子） 芽 yá （笋芽） （发芽 ） 喊 h ǎn （呼喊） 呼 hū （招呼） （呼吸） 唤 huàn （呼唤） （唤醒） shì 我会写 轰 hōnɡ （轰动） （轰隆隆） （喊叫） （世界） 【G】 【S】 【Y】 【H】 【J】 【H】 【H】 【H】 【S】 读词语 呼唤 漆黑 爱抚 自豪 世界 山冈 唠叨 扭动 终于 弹奏 滋润 沙沙沙 轰隆隆 叽叽喳喳 喊 长辫子 钻 揉了揉眼睛 神了伸懒腰 从以上词语中选择两个组成一句话 笋芽儿 找一找笋芽儿在哪里？ 笋芽儿 想一想：笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的？在它的成过程中，分别得到了谁的帮助？ 读课文 笋芽儿 　　沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿： “ 笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！ ” 雨声 笋芽儿 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿 想象：他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿：“（ ） 。” 　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说： “ 是谁在叫我呀？ ” 笋芽儿 　　 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的？ 泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍（）。 石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍（）。 树根、草根把它缠疼了，但笋芽儿仍（）。 笋芽儿 　　在春雨姑娘、雷公公的呼唤下，在妈妈的慈爱的唠叨里，在自己不断地努力下，笋芽儿终于钻出了地面。她看见了什么？ 笋芽儿 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 …… 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “ 多么美好的春光啊！我要快快长大！ ” 笋芽儿 桃花笑红了脸 笋芽儿 柳树摇着绿色的长辫子 笋芽儿 小燕子叽叽喳喳地叫着 笋芽儿 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 …… 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “ 多么美好的春光啊！我要快快长大！ ” 笋芽儿 笋芽儿 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 …… 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快长大！” 笋芽儿想对（ ）说： “ （ ）。 ” 笋芽儿 我想对笋芽儿说：“（ ）。” 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着： “ 我长大啦！ ” 笋芽儿 笋芽儿在成长过程中都得到了哪些帮助呢？ 春雨姑娘 　　　 着她 ， 　 着她 。 太阳公公 　　　 着她， 　　 着她。笋芽儿脱下 　　　　　　 ，长成了一株健壮的 　　　 。她站在山冈上，自豪地喊着： “ 　 　　　 ！ ” 　　　 爱抚 滋润 照射 温暖 一件件衣服 竹子 我长大啦 笋芽儿 拓展感悟 你们在成长过程中都得到了哪些关心和爱护呢？ 笋芽儿