部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (32)

部编版二年级上册语文《玲玲的画》课件 (32)

5 　玲玲的画 作业 ① 一、把下列字的音节补充完整。 x iáng 　 c uī 　 l ǎn 　 z āo 　 详　　　 催　　　 懒　　　 糟　　　 k ěn 　 l ìng 　 z āng 　 p ā 肯　　　 另　　　 脏　　　 啪 二、读拼音 , 写汉字。 三、比一比 , 选词填空。 ( 只填序号 ) ① 得意　　　　 ② 满意 1 . 老师看了我画的画 ,( 　 ② 　 ) 地点点头。 2 . 弟弟学会了滑滑板车 , 他 ( 　 ① 　 ) 极了。 3 . 小丽被评为 “ 三好 ” 学生 , 却看不出她有一点 ( 　 ① 　 ) 的表情。 四、火眼金睛 : 在错别字下面画 “ 　　 ”, 并改正。   例 : 想 向 ( 象 ) 一 福 画 ( 　 幅 　 ) 　 平 奖 ( 　 评 　 ) 　　　 别 外 ( 　 另 　 ) 　　　 抱 纸 ( 　 报 　 ) 五、发挥想象填写恰当的词语。 得意地 ( 　 笑了 　 ) 　　　伤心地 ( 　 哭了 　 ) 满意地 ( 　 点头 　 ) 作业 ② 一、读课文 , 完成练习。 1 . 玲玲的画弄脏了 , 她在弄脏的地方 画了一只小花狗 , 使整张画看上去更好了。   2 . 文中玲玲的心情变化 : 得意 ——( 　 伤心 　 )——( 　 满意 　 ) 。 3 . 读了这个故事 , 我懂得了 ( 　 ② 　 ) ① 好事都是坏事变成的。 ② 只要肯动脑筋 , 坏事也能变成好事。 二、阅读短文 , 完成练习。 爷爷一定有办法 ( 节选 ) 有一天 , 妈妈对约瑟说 :“ 约瑟 , 看看你的毯子 , 又破又旧 , 好难看 , 真该把它丢了。 ” 约瑟说 :“ 爷爷一定有办法。 ” 爷爷拿起了毯子 , 翻过来 , 又翻过去。 “ 嗯 …… ” 爷爷拿起剪刀开始 “ 咯吱、咯吱 ” 地剪 , 再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说 :“ 这块料子还够做 …… 一件奇妙的外套。 ” 约瑟穿上这件奇妙的外套 , 开心地跑出去玩了。 1 . 文中的 “ 又破又旧 ” 写出了毯子十分难看。请你再写三个这种形式的词语 : 　 又哭又笑 　 、 　 又粗又壮 　 、 　 又细又矮 　 。   2 . 聪明的爷爷把旧毯子改做成了 　 一件外套 　 。   3 . 读了本文 , 我懂得了 ( 　 ① 　 ) ① 遇事多动脑 , 就能创造出意想不到的惊喜。 ② 许多旧毯子都可以做成外套穿出来。 三、妈妈在白丝绸上绣梅花 , 一不小心 , 手指被针扎了一下 , 一滴血滴在了白丝绸上 , 白丝绸被弄脏了。可以 　在滴血的地方绣上一朵梅花。