人教部编版小学二年级语文下册教学反思参考1千人糕

人教部编版小学二年级语文下册教学反思参考1千人糕

《千人糕》教学反思 《千人糕》是一篇文浅情深，易于理解的课文而作为在新课标指导下的教学，我首先想 到的是重在对学生文化的认识，知识的积累和情感的熏陶，在教学这篇课文时引导学生从这 三方面加以理解。 一、文化认识，共同努力互相协作。 全文的中心是赞美合作精神，要让学习懂得任何一样东西是成千上万人共同劳动的结果， 怎样让学生学会自主学习，独立思考，调动学生的学习积极性、学习热情，我首先从导入上 设悬，让学生带着思考步入对课文的认识，基于这一点，学生能较快找出文章的中心，从而 从客观上实现时文章的突破，在细节的处理上我注重口语训练，表达情感，在读中认识，在 认识中理解，在理解后方有感悟。 二、知识积累。 所谓知识积累，就是希望学生在学习新的知识的同时同旧有的知识加以融会贯通，只有 在学习的过程中加以链接，才能让学生的学习过程产生兴趣，加深理解。比如我在教学时， 注重启发学生头脑中旧有的知识，在学习课文时，注重同学生现实的生活联系起来，从而从 真正意义上体现了新课标所提出的人文性、生活性，让语文学习同我们的生活紧密联系在一 起。 不足之处： 最后通过对本节课的教学，我也认识到学生的表现也不是一层不变的，中间有思维敏捷 的，有后进的，在这个过程中我就感受我的设计还应更大地面对全体学生，怎样才能把这一 环设计好，是我本节课留下的问题。 改进措施： 调动了学生的兴趣是学生学好课文的前提，但我们还应面对全体学生，把每一个细节都 要落实好，把具体的操作过程要把握好，在教学目标的设置上，今后更要注重体现达到目标 教学中过渡目标的设置，一环扣一环，一脉相承。